Unc Historia de América II - Moyano 2021
Unc Historia de América II - Moyano 2021
Unc Historia de América II - Moyano 2021
Carga Horaria: 96 hs
Escuela: HISTORIA Hs. Semanales: 4 hs teóricas y 2 hs
prácticas (materias)
Planes: 1993
Ubicación en la Currícula: Materia de 4º
año
Equipo Docente:
Profesores
Profesor Adjunto:
Dr. Javier Moyano (dedicación exclusiva)
Profesores Asistentes:
Dra. María José Magliano (dedicación semiexclusiva)
Lic. Pablo Iparraguirre (dedicación simple)
Adscriptos
Dra. Isabel Naranjo
Mgtr. Desireé Osella
Mgtr. Paulo Villaça
Lic. Julieta Almada
Lic. Lisandro Angelini
Lic. Sofía Arrieta
Lic. Camila Bacarat Vergara
Lic. Mauro Berengan
Lic. Nicolás Daniele
Lic. Enrique de Goycoechea
Lic. Micaela González Valdés
Lic. Guadalupe Fernández
Lic. Gabriela Rho
Prof. Mariana Massó
Prof. Ricardo José Moriena
Ayudante Alumnos:
Florencia Amengual
Karina Díaz
1
Fundamentación
Objetivos
Ejes Temáticos
2
Bibliografía:
ACHA, Omar, “La historia latinoamericana y los procesos revolucionarios: una perspectiva del
bicentenario (1780- 2010)”, en RAJLAND, Beatriz y María Celia Cotarelo (coordinadoras), La
revolución en el bicentenario. Reflexiones sobre la emancipación, clases y grupos subalternos, Buenos
Aires, CLACSO, 2009, pp. 17-37.
ANSALDI, Waldo, “La democracia en América Latina, un barco a la deriva, tocado en la línea de
flotación y con piratas a estribor. Una explicación de larga duración”, en ANSALDI, Waldo (director),
La democracia en América Latina, un barco a la deriva, Buenos Aires, Fondo de Cultura Económica,
2006, pp. 53-121.
BAUER, A.J., “La cultura material”, en CARMAGNANI, Marcello, Alicia Hernández Chavez y Ruggiero
Romano, Para una historia de América I. Las estructuras, México, El Colegio de México, Fondo de
Cultura Económica, 1999, pp. 404-494.
CUNIL GRAU, Pedro, “La geohistoria”, en CARMAGNANI, Marcello, Alicia Hernández Chavez y
Ruggiero Romano, Para una historia de América I. Las estructuras, México, El Colegio de México,
Fondo de Cultura Económica, 1999, pp. 13- 159.
SOLER, Ricaute, Idea y cuestión nacional latinoamericanas. De la independencia a la emergencia del
imperialismo, México, Siglo XXI Editores, 1987, Introducción, pp. 13-30.
MALERBA, Jurandir, La Historia en América Latina. Ensayo de crítica historiográfica, Rosario,
Prehistoria ediciones, 2010, pp. 19-45
OSORIO, Jaime, Las dos caras del espejo. Ruptura y continuidad en la sociología latinoamericana,
México, Triana Editores, 1995.
QUIJANO, Aníbal, “Colonialidad del poder, globalización y democracia”, Diplomacia Estratégica
Política, núm. 6, 2007, pp. 133-181.
3
reordenamiento de los circuitos mercantiles. La declinación de la minería. La producción
extensiva en el agro. Artesanías y manufacturas.
6- Pensamiento en América Latina: unidad continental y fragmentación nacional. Los pensadores
latinoamericanos.
7- Las relaciones internacionales: El intervencionismo norteamericano. Las relaciones entre
Estados Unidos y las potencias europeas.
Bibliografía
CHIARAMONTE, José Carlos, Nación y Estado en Iberoamérica. El lenguaje político en tiempos de las
independencias, Buenos Aires, Editorial Sudamericana, 2004, Capítulo III, pp. 59-89.
GUERRA, Francois-Xavier, Modernidad e independencias. Ensayos sobre las revoluciones hispánicas,
México, Fondo de Cultura Económica, 2001, Capítulo 1, pp. 19-54.
HALPERIN DONGHI, Tulio, Historia Contemporánea de América Latina, Buenos Aires, Alianza Editorial,
1986, Primera Parte, Segunda Parte y Tercera Parte, pp. 15- 185.
SALA DE TOURON, Lucía, “Jacobinismo, democracia y federalismo”, en ANSALDI, Waldo
(coordinador), Calidoscopio latinoamericano. Imágenes históricas para un debate vigente, Buenos
Aires, Ariel, 2006, pp. 33-50.
SOLER, Ricaute, Idea y cuestión nacional latinoamericanas. De la independencia a la emergencia del
imperialismo, México, Siglo XXI Editores, 1987, pp. 55-96.
Bibliografía
ANSALDI, Waldo, “¿Clase social o categoría política? Una propuesta para conceptualizar el término oligarquía
en América Latina”, E-Latina. Revista Electrónica de Estudios Latinoamericanos, Vol. 15, Nª 60, 2017.
BAUER, Arnold, “La Hispanoamérica rural, 1870-1930”, en BETHELL, Historia de América Latina,
Barcelona, Crítica, 2000, vol. 7.
CARMAGNANI, Marcello, “Conclusión: El federalismo, historia de una forma de gobierno”, en
4
CARMAGNANI, Marcello (Coordinador), Federalismos latinoamericanos: México/Brasil/Argentina,
México, El Colegio de México, Fideicomiso Historia de las Américas, Fondo de Cultura Económica,
1993.
FUNES, Patricia, Salvar la nación. Intelectuales, cultura y política en los años veinte latinoamericanos,
Buenos Aires, Prometeo, 2006, Primera Parte, pp. 11- 65.
GLADE, William, “América Latina y la economía internacional (1870-1914)”, en BETHELL, Historia de
América…, op. cit. vol. 7.
HALPERIN DONGHI, Tulio, Historia Contemporánea de América Latina, Buenos Aires, Alianza Editorial,
1986, Cuarta Parte, y Quinta Parte, pp. 189-321.
MOYANO, Javier, “Problemas y conceptos en torno a la caracterización de los regímenes políticos
latinoamericanos en el siglo XIX y primeras décadas del XX”, Revista Electrónica da ANPHLAC, Nº 14,
jan-jun de 2013, pp. 133-156. Ver en http://revistas.fflch.usp.br/anphlac/article/view/1231/1094 (24
f)
PEREZ, Mariana, “A propósito de las repúblicas del nuevo mundo. Entrevista a Hilda Sábato”, Pol His,
Num 23 (12).
SUTER, Christian, “Las fluctuaciones cíclicas en las inversiones extranjeras en 1850-1930: el debate
histórico y el caso latinoamericano”, en MARICHAL, Carlos (coordinador), Las inversiones extranjeras
en América Latina, 1850-1930. Nuevos debates y problemas en historia económica comparada,
México, El Colegio de México, Fideicomiso Historia de las Américas, Fondo de Cultura Económica,
1995, pp. 27-53.
THORP, Rosemary, “América Latina y la economía internacional desde la I° Guerra Mundial hasta la
depresión (1914-1930)”, en BETHELL, Historia de América…, op. cit., vol. 7.
Bibliografía
5
en VILAS, La democratización…, op. cit.
ZAPATA, Francisco, Autonomía y subordinación en el sindicalismo latinoamericano, México, El Colegio
de México, Fideicomiso Historia de las Américas, Fondo de Cultura Económica, 1993, Capítulo I, pp.
21-34.
Bibliografía
6
GARCÍA, Marco Aurelio, “Nuevos gobiernos en América del Sur. Del destino a la construcción del
futuro”, en Nueva Sociedad, Nº 217, Buenos Aires septiembre-octubre 2008. Disponible en:
http://www.nuso.org/upload/articulos/3551_1.pdf
GARRETON, Manuel Antonio, Política y sociedad entre dos épocas. América Latina en el cambio de
siglo, Rosario, Homo Sapiens Ediciones, 2000, Cuarta Parte, pp. 119-147.
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/clacso/index/assoc/D11890.dir/America-Latina-Crisis-del-
neoliberalismo.pdf
KAN, Julián y PASCUAL, Rodrigo, Integrados (¿) Debates sobre las relaciones internacionales y la
integración regional latinoamericana y europea, Buenos Aires, Imago Mundi, 2013, pp. 123-155 y
219-251.
KATZ, Claudio, “El escenario latinoamericano”, en GAMBINA, Julio C. y Jaime Estay (compiladores),
¿Hacia dónde va el sistema mundial? Impactos y alternativas para América Latina y El Caribe, Buenos
Aires, CLACSO, 2007, pp. 301-314.
LÓPEZ CASTELLANOS, Nayar, “El neoliberalismo en Centroamérica, balance de una época”, en LÓPEZ
CASTELLANOS, Nayar (coordinador), Procesos migratorios en la Centroamérica del siglo XXI, La
Biblioteca, México, 2018, pp. 11-22.
LÓPEZ SEGRERA, Francisco, América Latina: crisis del posneoliberalismo y ascenso de la nueva
derecha, Buenos Aires, CLACSO, 2016, pp. 75-100.
MOYANO, Javier, ALMADA, Julieta y TCACH, Ivàn; “Las izquierdas latinoamericanas en el gobierno.
Programática política y procesos de construcción de poder en el siglo XXI” (en prensa)
SEGATO, Rita, “Introducción” y Cap. 6 “Cinco debates feministas. Temas para una reflexión divergente
sobre la violencia contra las mujeres”, La guerra contra las mujeres, Madrid, Traficantes de Sueños,
2016, pp. 15-32 y 155-175.
SVAMPA Maristella, Del cambio de época al fin de ciclo. Gobiernos progresistas, extractivismo y
movimientos sociales en América Latina, Buenos Aires, Edhasa, 2017, pp. 145 a 162.
REGIMEN DE CURSADO
El dictado de la materia en formato virtual complementará clases teóricas sincrónicas con foros de
intercambio y guías de lectura, junto a los trabajos prácticos.
En las clases teóricas sincrónicas se abordarán problemas generales y algunos estudios de caso. Se
trata de clases expositivas, pero se intenta que funcionen a su vez como clases de consulta de
actividades previas resueltas por los alumnos para facilitar la participación de los mismos. Los foros
de intercambio son espacios virtuales semanales para participar, opinar, preguntar y discutir entre
todes de forma escrita a partir del planteo de preguntas y actividades. Se organizan a partir de las
cápsulas teóricas, que recuperan algunas ideas fundamentales de las clases teóricas. Estas cápsulas
tienen el objetivo de identificar núcleos de desarrollo de contenido al interior de las unidades, y
permiten ordenar cada unidad a partir de ideas fuertes o ejes analíticos de los procesos históricos.
Por otro lado, las cápsulas se basan en los textos seleccionados en cada unidad, pero no presentan un
desarrollo particularizado de las ideas de cada autor. Para ello, los estudiantes se pueden apoyar en
las guías de lectura que se encuentran alojadas en cada unidad, que ayudarán a direccionar la lectura
de algunos de los textos.
En las clases prácticas el interés se centrará en un eje (las revoluciones latinoamericanas) que
atraviesa las diferentes etapas comprendidas en el dictado de la asignatura. Las clases prácticas
también contarán con un espacio de presentación virtual sincrónico con lectura previa de los textos
seleccionados, y una entrega posterior de resolución de consignas (ver programa de trabajos
prácticos).
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EVALUACION
La evaluación consistirá en un parcial escrito asincrónico y en un trabajo práctico a evaluar de cuatro
posibles. Además, los alumnos promocionales deberán rendir un coloquio.
Los alumnos regulares deberán aprobar el parcial y práctico con una calificación mínima de 4 (cuatro
puntos), mientras que los promocionales deberán hacerlo con un promedio mínimo de 7 (siete)
puntos, siempre y cuando se hubiera obtenido nota mínima de 6 (seis).
CRONOGRAMA
PARCIALES
Primer parcial: 28 de Mayo
Recuperatorio: 18 de junio
TRABAJOS PRÁCTICOS
1 TP: semana del 19 a 23 de abril
2 TP: semana del 3 al 7 de mayo
3 TP: semana del 17 al 21 de mayo
4 TP: semana del 7 al 11 de junio
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PROGRAMA TRABAJOS PRÁCTICOS 2021
HISTORIA DE AMÉRICA II
Los trabajos prácticos son 4 (cuatro) y se debe aprobar 1 (uno) de ellos para
promocionar y/o regularizar la materia. Se dictarán en formato virtual y constan de un
encuentro sincrónico por cada práctico a través de la plataforma meet (de carácter no
obligatorio) donde se presentarán los lineamientos generales del trabajo práctico. Para
aprobar (ya sea regularizar y/o promocionar) los trabajos prácticos, es necesaria la
presentación de un escrito (siguiendo el formato que se indica más abajo). Las
consignas del escrito serán compartidas en el aula virtual los días lunes de la semana
correspondiente al práctico. Esos trabajos se suben al aula virtual de Historia de
América II a más tardar los viernes de esa misma semana.
Para promocionar, es necesario obtener 7 (siete) o más en el trabajo práctico; para
regularizar se requiere obtener una nota de 4 (cuatro) a 6 (seis). Como se promociona
y/o regulariza con un trabajo práctico, no habrá recuperatorio. En caso de no llegar a la
nota de promoción o no se aprueba un trabajo práctico, se puede rendir otro(s) para
promocionar y/o regularizar.
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Encuentro sincrónico virtual: lunes 3 de mayo a las 14 hs.
Consignas trabajo prácticos: lunes 3 de mayo
Entrega del trabajo escrito: hasta el viernes 7 de mayo a las 12 hs. a través del aula
virtual de Historia de América II
Textos obligatorios:
a) Guevara, Gustavo, “La revolución mexicana”, en: Guevara, Gustavo (coord.) Sobre
las revoluciones latinoamericanas del siglo XX, Editorial Newen Mapu, Buenos Aires,
2013, pp. 27-48.
b) Knight, Alan, “La Revolución Mexicana: ¿burguesa, nacionalista, o simplemente una
‘gran rebelión’?”, Cuadernos políticos, Nº 48, 1986, pp. 5-32.
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