CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA REMEDIAL

Realizar un resumen (con un mínimo de una carilla, estructurarla e identificar y

escribir los elementos, estudiar conceptos) de la novela de Ciencia Ficción “De la
Tierra a la Luna” de Julio Verne.

Planteamiento

Cuando ya empezaba a materializarse el proyecto, el francés Michel Arden, un tipo

"mejor elaborado que fundido", que todo lo veía en grande excepto "a los hombres y las
dificultades", se presentó con una propuesta sorprendente: viajar a la Luna en el
proyectil, que fue entonces rediseñado para acoger pasajeros en su seno. Impey
Barbicane (presidente del Gun-Club) y el capitán Nichols deciden acompañarle, pese al
convencimiento de este último de que la empresa no puede triunfar. Según los cálculos,
de ser lanzado en el día y hora prevista (el primero de diciembre a las once menos trece
minutos), el proyectil llegaría a la Luna cuatro días después de su partida.

Nudo

Preparado con todos los adelantos científicos y con las comodidades de un coche-cama,
el proyectil es lanzado en presencia de numeroso público. Durante cuatro días, los tres
atrevidos pasajeros ven recompensado su valor con la experiencia de un cómodo y
singularísimo viaje, interrumpido sólo por acontecimientos extraordinarios, como la
ceremonia en la que, suspendidos en medio del aire por hallarse ya fuera del influjo de
la gravitación terrestre, brindan con botellas y vasos igualmente suspendidos para
festejar el paso de la atmósfera de la Tierra a la de la Luna.

La trayectoria del proyectil sufre una desviación imprevista, pero llega lo

suficientemente cerca de la Luna como para ser atraído por su gravedad y rodearla como
si fuese un satélite, ofreciendo así a los viajeros la ocasión de verla y describirla sin caer
en ella. Tras rodear la Luna siguiendo una órbita elíptica, logran escapar de su gravedad
accionando los cohetes que iban a servir para el alunizaje; la nave regresa a la Tierra y
cae en el Pacífico.
Desenlace
Allí son recogidos por la corbeta Susquehann, que había partido para su rescate. En ella
viajan el director del observatorio de Cambridge, Belfost, y el secretario del Gun-Club,
Maston, que habían seguido el viaje interplanetario con un enorme telescopio colocado
en Longs Peak, en las Montañas Rocosas. Tanto esta novela como su continuación están
animadas, más que otras producciones de Verne, por el vívido carácter de sus personajes
y por un humorismo fácil pero agradable, que pone un sentido de verdad en la por aquel
entonces increíble aventura.
Elementos:

Personajes principales

 Barbicane: Es el presidente del Baltimore Gun-Club, fue el que convocó

a toda una multitud en Baltimore para dar la noticia de que se tenía la idea
de crear un artefacto que pudiese hacer llegar a la Luna. Fue uno de los
tres viajeros que tuvieron la suerte de viajar a la Luna, junto con Ardan y
Nicholl. Estuvo de acuerdo con Ardan de que la Luna podría estar
poblada.
 J.T. Maston: Es miembro del grupo del Gun-Club, es el secretario de
Baltimore Gun-Club. Participó junto con el General Morgan y el Mayor
Elphiston en la parte mecánica del experimento.
 Miguel Ardan: Es el aventurero que pide viajar en el proyectil que lo
llevará a la Luna. Es un hombre audaz y valiente que llego al puerto de
Atlanta dispuesto a ir a la Luna. Como orador convenció a toda la
audiencia en que lo apoyaran para la locura que quería cometer. Dijo en
ese entonces que la Luna podria estar poblada.
 Capitán Nicholl: Era un viejo enemigo de Barbicane, este comenzó a
atacar el proyecto del Gun-Club pero nadie le hacia caso. Publicó unas a
apuestas a que el plan no funcionaría y decía a Ardan que no sobreviviría.
Según se descubrió después que era buena persona y fue invitado por
Ardan a viajar con el a la Luna y este también lo haría.
 Morgan: Es tambien miembro del Gun-Club, es el General del Cañon-
Club, participó en la fabricación del proyectil.
 Elphiston: Mayor en el Gun-Club, junto con Maston y Morgan participó
en el proyecto del Columbia.

Personajes Secundarios:

 .- Ingeniero Murchisson encargado de la obra en Florida

 .- Los socios
 .- Los obreros
 .- Los sabios
 .- El público
 .- La prensa

Resumen pequeño para estudiar

Tras terminar la Guerra de Secesión estadounidense, el presidente del Gun-Club, Impey
Barbicane, propone la fabricación de un cañón gigante para enviar un proyectil a la
Luna. Junto con el secretario, J. T. Maston, y tras ser informados de los detalles
astronómicos por el observatorio de Cambridge, deben resolver una serie de cuestiones:
características del cañón, forma y tamaño del proyectil, clase y cantidad de pólvora,
ubicación del sitio de lanzamiento, financiación de la empresa.
Tras un dramático duelo entre Barbiicane y Nicholl, Ardan los convence de que olviden
sus rencores y viajen con él a la Luna. El proyectil es modificado para permitir que los
pasajeros puedan soportar el viaje. Antes de ser lanzado el proyectil, J.T. Maston se
queda en él unos días. Cuando termina su misión, ha engordado.
Finalmente, el proyectil es lanzado. J. T. Maston, en el observatorio construido en
las Montañas Rocosas descubre que el proyectil no ha llegado a su objetivo, pero ha
quedado lo suficientemente cerca como para quedar atrapado en una orbita alrededor de
la luna.
Introducción: Se presentan los personajes, el lugar y el principio de la
acción. Desarrollo o nudo : donde se inician otros sucesos. La historia comienza a
completarse hasta llegar a un cierre. Desenlace o final: momento en donde se resuelve
el conflicto.

Figuras literarias (estudiar conceptos de cada una de ellas). Realizar 5 ejemplos de

cada una de las figuras literarias vistas en clases (Símil, hipérbole, metáfora, y
prosopopeya)
Símil:
Establece una relación de semejanza entre un elemento real y otro imaginario, siempre a
través a alguna fórmula comparativa explícita.
Ejemplo:
Ejemplos de símil en oraciones
1. Luis es tan esquivo como un gato.
2. Sus ojos son como dos luceros.
3. Temblaba como la gelatina.
4. Luisa es cobarde como un ratón.
5. Son parecidos, como dos gotas de agua.

Ejemplos de símil en la poesía

1.- Este primer ejemplo, Quevedo ataca a Luis de Góngora, comparándolo con un mozo,
para decir que tiene poco talento literario y que utiliza expresiones a la ligera.

Yo te untaré mis obras con tocino

porque no me las muerdas, Gongorilla,
perro de los ingenios de Castilla,
docto en pullas, cual mozo de camino.
Francisco de Quevedo
2.- El autor interpreta el encuentro con la persona amada como el objetivo final de la
vida, el lugar donde terminar sus días y remediar sus males.
En fin, a vuestras manos he venido,
do sé que he de morir tan apretado,
que aun aliviar con quejas mi cuidado,
como remedio, me es ya defendido…
Garcilaso de la Vega

3.- Pablo Neruda compara a su amada con una moneda, quizá por el brillo propio del
metal, quizá por lo efímero del encuentro, que, como el dinero, se desvanece en las
manos.

A veces como una moneda se encendía un pedazo de sol entre mis manos.

Pablo Neruda

4.- La autora compara con un cristal su quejido, que ha sido silenciado por el ruido del
viento.

El viento hace a mi casa su ronda de sollozos y de alarido,

y quiebra, como un cristal, mi grito.
Gabriela Mistral

5.- Este símil compara a la persona a la que está dirigido el poema con una luz que
ilumina la oscuridad, igual que la luna ilumina la oscuridad del mar.

Pasas por el abismo de mis tristezas

como un rayo de luna sobre los mares…
Amado Nervo

Para estudiar: es decir lo puedes identificar con la palabra como o cual.

Hipérbole:
exageración retórica y expresiva que normalmente deforma la realidad, para ensalzarla o
para degradarla.
Ejemplo:
1. Te lo he dicho un millón de veces. (Quiere decir que los llamados de atención
han sido demasiados).
2. Me muero de amor por ti. (Que sufre mucho por el amor que siente hacia la
persona en cuestión)
3. Con esa nariz tan grande le saca un ojo a cualquiera. (Que esa nariz es muy
grande)
4. Tengo tanta hambre que me comería una vaca. (Que tiene mucha hambre)
5. Me van a salir raíces de tanto esperar. (Que tiene mucho tiempo esperando)

Ejemplo en Poesias
1
Con mi llorar las piedras enternecen
su natural dureza y la quebrantan...
Garcilaso de la Vega, de Égloga  I

2
El día que me quieras tendrá más luz que junio
(...) y habrá juntas más rosas
que en todo el mes de mayo.
Amaro Nervo, del poema El  día que me quieras

3
Vuestros ojos tienen
d´amor no sé qué,
que me yelan, me roban,
me hieren, me matan,
que me matan, me matan a fe.
Del un poema anónimo español del siglo XVII

4
Érase un hombre a una nariz pegado,
érase una nariz superlativa,
érase una nariz sayón y escriba.
Francisco de Quevedo, del soneto A un hombre de una gran nariz

5
Nada más cimbrador que tu cadera,
rebelde a la presión del atavío…
Carlos Pezoa Véliz, del poema A una morena

Metáfora
Identificación entre dos elementos, uno real (nombrado o no nombrado) y otro
imaginario, con el que guarda algún tipo de analogía.
Ejemplo:
1. Las perlas de tu boca. (Los dientes de tu boca)
2. Las luciérnagas celestes decoraban la noche. (Las estrellas brillaban en la noche)
3. El cielo estaba cubierto de blancos algodones. (El cielo estaba cubierto de
nubes)
4. Se escuchaba el murmullo del río. (Se escuchaba el sonido del río)
5. Una madre da la vida por sus retoños. (Una madre hace cualquier cosa por sus
hijos)

Ejemplos en Poesías:
1.-"Su luna de pergamino / preciosa tocando viene" (Federico García Lorca).
Explicación: se trata de una metáfora pura, en la que se ha sustituido un término real
por uno irreal. La luna de pergamino se refiere a una pandereta.

2. -"Cuando pienso cómo mi luz se agota…" (John Milton).

Explicación: metáfora pura. La luz que se agota se refiere a su ceguera.

3.- "Al molino del amor / alegre la niña va" (Tirso de Molina).
Explicación: se trata de una metáfora de complemento preposicional en la que se
asocian dos términos a través de la preposición del: "al molino del amor". Se interpreta
el amor como algo que da muchas vueltas, como si de un juego se tratara.

4.- "Si al imán de tus gracias atractivo / sirve mi pecho de obediente acero, / ¿para
qué me enamoras lisonjero, / si has de burlarme luego fugitivo?" (Sor Juana Inés de
la Cruz).
Explicación: metáfora de complemento preposicional en el primer ("de") y segundo
("de") verso: "al imán de tus gracias atractivo", "mi pecho de obediente acero".
Habla de un sentimiento de atracción, como la atracción que existe entre un imán y un
metal.

5.- "Cuerpo de mujer, blancas colinas, muslos blancos, / te pareces al mundo en tu

actitud de entrega. / Mi cuerpo de labriego salvaje te socava / y hace saltar el hijo del
fondo de la tierra" (Pablo Neruda).
Explicación: el primer verso contiene una metáfora aposicional en la cual los términos
de comparación aparecen separados por comas: "Cuerpo de mujer, blancas
colinas, muslos blancos".

Prosopopeya
Consiste en atribuir a objetos o seres no humanos cualidades propias de las personas.
Ejemplo en poesia;
Mi alma frágil se asoma a la ventana obscura

de la torre terrible en que ha treinta años sueña.

La gentil primavera, primavera le augura.

La vida le sonríe rosada y halagüeña.

Este poema de Rubén Darío (El reino interior) muestra tres personificaciones: primero,
la del alma que se asoma; luego la de la gentil primavera que augura y, por último, la de
la vida que le sonríe rosada y halagüeña.
2.- Sendero de Flores Amarillas – Reinaldo de Fernández (Fragmento)

“Tu sonrisa  vuela con los vientos

Y arrastra consigo
A las flores amarillas 

3.- Aquí Dijiste – Piedad Bonnett (Fragmento)

“Y te amo en la baldosa que pisaste,
En la mesa de pino
Que aún  guarda la caricia de tu mano.”

4. -Poema 15 – Pablo Neruda (Fragmento)

“Mariposa de sueño, te pareces a mi alma,
Te pareces a la palabra melancolía.
Me gustas cuando callas y estás como distante.
Y estás como quejándote, mariposa en arrullo.”

5. -Si mis Manos Pudieran Deshojar – Lorca (Fragmento)

“Yo pronuncio tu nombre
En las noches oscuras
Cuando vienen los astros
A beber en la luna”

Que es el romance, la rima, la silaba métrica, licencias métricas, ley del acento final
(estudiar conceptos). Consultar cuatro estrofas de poesías con versos octosílabos.
Identificar y escribir rima consonante o asonante, medir métricamente aplicando
las licencias métricas, la ley del acento final.

Estrofa 1
Hasta que el pueblo las canta = RC, SINERESIS, GRAVE
las coplas, coplas no son, = RA, AGUDA
y cuando las canta el pueblo = RC, SINERESIS, GRAVE
ya nadie sabe su autor. = RC , SINALEFA, GRAVE
Manuel Machado

Estrofa 2
La guitarra que yo toco = RA, DIÉRESIS, AGUDA
siente como una persona; = RC, SINALEFA, SINÉRESIS, GRAVE
unas veces canta y ríe. = RA , SINÉRESIS, GRAVE
Otras veces gime y llora. = RC, GRAVE
Ventura Ruiz Aguilera

Estrofa 3
Por una mirada un mundo, = RC, SINALEFA, GRAVE
por una sonrisa un cielo, = RC, GRAVE
por un beso, yo no sé = RA, AGUDA
qué te diera por un beso. = RC, SINÉRESIS, GRAVE
Gustavo Adolfo Bécquer

Estrofa 4
Compañero, compañero, = RC, GRAVE
casóse mi linda_amiga; = RC, SINALEFA, GRAVE
casóse con un villano, = RC, GRAVE
que es lo que más me dolía.  = RA, SINALEFA, SINÉRESIS, GRAVE

Romance anónimo
El género dramático y su origen, época, elementos de la representación teatral,
elementos escénicos. (estudiar conceptos)
Aquí debe detallar los conceptos estudiado en clases.

El párrafo, idea principal y secundaria, características del párrafo y clasificación

de los párrafos, ( estudiar conceptos, realizar dos ejemplos de cada uno de los tipos
de párrafo y extraer la idea principal y secundaria)
Tipos de Párrafos;
Párrafo Narrativo
Ejemplo 1
María estaba durmiendo muy tranquilamente hasta que la despertó un ruido.
Abrió los ojos y salió de la cama para ver qué la había despertado, pero estaba sola y no
se le ocurría qué podría haber producido el ruido. De repente, recordó que había dejado
la ventana de la sala abierta. Fue hasta la sala, la cerró y volvió a la cama para dormir.

Ejemplo 2
Albert Einstein, el famoso físico, nació el 14 de marzo de 1879 en Ulm, Alemania,
donde pasó su primer año de su vida. En 1880 se mudó con sus padres a Múnich,
donde vivió catorce años. En 1888 comenzó a asistir a la escuela Luitpold, donde
demostró tener grandes habilidades para las ciencias naturales. Jacob Einstein, su tío,
fue una figura muy importante en su juventud, porque juntos realizaron muchos
experimentos en el taller-laboratorio que estaba en la casa de Albert.

Párrafo Argumentativo
Ejemplo 1
Todas las personas tienen que ser más conscientes a la hora de utilizar el agua. Esta
sustancia es fundamental para la vida de muchos seres vivos, para la producción de
alimentos y para muchas otras cosas. Sin embargo, muchas personas malgastan el agua,
porque utilizan más de lo que realmente necesitan. Por ejemplo, hay personas que lavan
pequeñas cargas de ropa, lo que provoca que se utilice más veces el lavarropas y, por
ende, que se utilice más agua.

Ejemplo 2
Muchas personas hacen dieta, pero la mayoría de las veces no consultan a un
especialista y esto puede ser malo para su salud. La alimentación es un aspecto
fundamental en la vida de cualquier ser humano, ya que de la comida se obtienen
los nutrientes necesarios para que el cuerpo funcione correctamente. Si el cuerpo
no recibe esos nutrientes, no es bueno para la salud. Por eso, siempre es importante
consultar con un nutricionista antes de hacer cualquier tipo de dieta, para que no sea
contraproducente para nuestro organismo.
Párrafo Expositivo
Ejemplo 1
Un terremoto es un movimiento violento de corta duración que se produce en la corteza
de la Tierra. Los terremotos pueden ser de mucha o poca intensidad y se miden con la
Escala de Richter, que determina cuánta energía producen estos episodios. Este
movimiento telúrico se produce como consecuencia del choque de dos placas tectónicas
o de algunas actividades del ser humano, como el fracking o las pruebas nucleares. Las
consecuencias de este fenómeno varían según la intensidad, pero los terremotos con
mucha intensidad pueden provocar destrucciones de edificios y de otras construcciones,
avalanchas, incendios, tsunamis, entre otros.
Ejemplo 2
El hockey sobre hielo es un deporte en el que juegan dos equipos de seis jugadores cada
uno sobre una cancha de hielo. Los jugadores tienen patines y un bastón, con el que
empujan un disco con el objetivo de que entre en la portería contraria. Uno de los
jugadores es el portero, que intenta atajar el disco con un palo o con unas protecciones
especiales que tiene en sus manos. Este juego no es muy popular en muchos países, pero
sí lo es en Canadá, Estados Unidos, Escandinavia, Finlandia y Rusia.