Ping El Jardinero

PING EL JARDINERO
FICHA
 Análisis de TEXTO (Cuento breve)
 VALORES QUE SE PUEDEN TRABAJAR:

HONESTIDAD, RECTITUD, VERACIDAD (SINCERIDAD),
DISPOSICIÓN HACIA LA JUSTICIA.
 EDAD RECOMENDADA: De 7 u 8 años en adelante (2º- 6º Primaria y en ESO)
 ÁREA DE CONOCIMIENTO: Tutoría, o en cualquier otra área.
 DURACIÓN / TEMPORALIZACIÓN: Una hora.
 MATERIALES Y RECURSOS NECESARIOS: Texto (fotocopia) con el texto,

guión de preguntas, cuaderno de trabajo…
 SINOPSIS: Un emperador chino que no tenía descendencia convocó a los

jóvenes de su reino para que a lo largo de un año plantaran y cuidaran una
semilla cada uno, pues le había contado que en las flores se aprecian las
cualidades de quien las cultiva. Heredaría el trono aquél que volviera al cabo de
un año con la flor más hermosa.
Un joven jardinero llamado Ping, famoso en su oficio, plantó su semilla pero ésta
no llegó a germinar, a pesar de sus cuidados. Y se presentó al año con su maceta
vacía ante el rey. A su lado, todos los jóvenes portaban flores bellísimas.
Contra toda previsión, el emperador nombró heredero a Ping, puesto que fue el
único que no intentó engañarle, ya que todos habían recibido semillas hervidas
que no podía germinar.
 REFERENTE TEÓRICO: La honestidad es un valor humano primordial, puesto

que es lo que hace a una persona digna de confianza, no pretende engañar ni
aprovecharse de nadie. No hacer trampas o fingir, ni siquiera cuando no se nos
castigue, pone de manifiesto la rectitud y calidad humana de las personas. Es
preciso mostrar la importancia de esta actitud desde edades tempranas y alentar
a vivir de acuerdo con ella.
 DESARROLLO: El educador (o educadora) planteará la lectura del texto, bien

individualmente, bien en grupo, y mediante un comentario y algunas preguntas
(Comprensión, valoración, aplicación) planteará la aplicación de la “moraleja” o
lecciones que sugiere la narración a situaciones concretas de la vida cercana y
cotidiana
PING EL JARDINERO
ACTIVIDAD
Valor implicado:
HONESTIDAD, RECTITUD. DISPOSICIÓN HACIA LA JUSTICIA.
De 7 u 8 años en adelante.
Hace más de mil años vivía en China un joven llamado Ping.

Su afición favorita era cultivar plantas. Gracias a sus cuidados en el jardín de
su casa habían crecido miles de flores a cuál más bella. Los que pasaban por
la calle se detenían a admirarlas y Ping solía obsequiar a sus visitantes con
flores y semillas.
El emperador de aquél país también amaba las flores, pues le habían
contado que podían apreciarse en ellas las cualidades de quien las cultiva.
Como ya era muy mayor, estaba buscando a una persona honrada que
pudiera sucederle en el trono. Y pensó en organizar un concurso.
Convocó, así pues, a todos los jóvenes del reino y entregó a cada uno
de ellos una semilla. El que volviera al cabo de un año con la flor más
hermosa heredaría el trono.
Al llegar a su casa Ping la plantó en una maceta y la colocó en el mejor
lugar del jardín, donde recibía la luz del sol, y se preocupó de regarla y
cuidarla con el mayor esmero. Pero la semilla nunca germinó.
Transcurrió el año del concurso y un gran número de jóvenes se

presentó en el palacio con sus plantas. En la fila destacaba un impresionante
abanico de colores: flores bellísimas de tonos rojos, amarillos, blancos y
rosáceos... Ping lloró al ver que su maceta sólo tenía tierra.
En el gran patio del emperador los muchachos se dispusieron para
hacer alarde de sus logros. El viejo emperador, impresionado, iba
contemplando admirado una flor y otra. Si una era hermosa, la siguiente aún
lo era más. Apreciaba su textura y matices o aspiraba su perfume con
reverente silencio.
Cuando llegó frente a Ping, éste, avergonzado, se asustó mucho,
temiendo una reprimenda.
- ¿Acaso no plantaste la semilla que te di? —le preguntó el emperador.
- La planté y por más cuidado que puse nunca brotó nada de ella —
explicó el joven jardinero.
- ¿No eres acaso el jardinero Ping?
- Sí majestad.
- Es sorprendente que, siendo un hábil cultivador, sólo hayas podido
presentar una maceta vacía.
- Lo siento mucho, Majestad. No he sido capaz de hacer brotar ninguna
flor.
El emperador siguió examinando las flores de los demás muchachos. Al
cabo de un rato informó que había tomado una decisión.
- Queridos jóvenes. No comprendo de dónde salieron todas las flores
que he visto esta mañana… Las semillas que os entregué estaban hervidas y
no podían germinar. Ping es la única persona honesta entre todos vosotros,
pues tuvo el valor de traer la maceta sin planta alguna, sabiendo que podía
aspirar a un premio incalculable y que cualquiera de las flores que él cultiva en
su jardín podría habernos admirado. Pero ha preferido ser honesto y no
cometer ningún engaño. Por ello he decidido nombrarle heredero de mi reino.
Porque sólo un hombre honrado es digno de gobernar una nación.
(Cuento popular chino)
El cuento que acabamos de leer ofrece una lección muy interesante. A veces,
la ambición y la codicia, el deseo de tener lo que deseamos o de ponernos por
delante y por encima de los demás y parecer mejores, nos tientan, y nos vienen a
veces ganas de hacer alguna trampa para conseguirlo. Sí, es cierto que de vez en
cuando nos entran deseos de engañar a otros, pero también es verdad que a nadie
nos gusta que nos engañen.
La historia de Ping, el jardinero, encierra una gran lección de honestidad y de
comportamiento justo. Es preferible arriesgarse a quedar mal, pero ser honesto, y no
mentir o engañar para lograr lo que nos apetece o interesa. Sólo las personas
honestas son dignas de la confianza de los demás.
Pensemos ahora en la historia que hemos escuchado/leído:
1.- ¿Qué dice la historia?

- ¿Podrías explicar con tus palabras lo que le pasó a Ping, el jardinero chino?
- ¿Qué hicieron los demás jóvenes que aspiraban a ser herederos del trono de su
país?
- ¿Qué es lo que hizo el emperador para saber si los candidatos al trono eran
honrados? ¿Por qué eligió a Ping, si fue el único que se presentó con su maceta
vacía?
2.- Interpretación y valoración del texto.

- ¿Es importante la tarea de reinar o gobernar a un país? ¿Por qué?
- ¿Qué cualidad pensaba que era la más importante el emperador para su

heredero?
- ¿Qué cualidades debe tener, a tu juicio, una persona que tenga una
responsabilidad tan grande? ¿Puedes indicar alguna de ellas?
- ¿Por qué piensas que es tan importante esa cualidad que buscaba el emperador
entre los jóvenes candidatos a sucederle?
3.- Aplicaciones para la vida

- ¿Piensas que la honestidad, la honradez o el comportarse de manera justa son
importantes en nuestra vida, aunque no tengamos que ejercer el gobierno de un
país? ¿Por qué?
- ¿Puedes poner algún ejemplo de acciones injustas o deshonestas en la vida del

colegio? ¿Y en la relación entre los amigos?
- ¿Puedes poner algunos ejemplos en los que tú crees que puedes ser honesto en
tu vida diaria?
- Suponte que un amigo tuyo viene a pedirte consejo, y te cuenta que ha

encontrado un billete de 5 euros en clase. Ha oído también que un compañero
estaba muy nervioso y preocupado porque tenía que hacer un recado con ese
dinero que le habían dado en casa y no lo encuentra. La verdad es que a tu
amigo le vendría muy bien ese dinero para comprarse una gorra de su equipo
favorito, y además nadie le ha visto coger el billete. ¿Qué le dirías para
convencerle de que debe entregar el dinero al compañero?

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 Análisis de TEXTO (Cuento breve)

 VALORES QUE SE PUEDEN TRABAJAR:

 EDAD RECOMENDADA: De 7 u 8 años en adelante (2º- 6º Primaria y en ESO)

 ÁREA DE CONOCIMIENTO: Tutoría, o en cualquier otra área.

 DURACIÓN / TEMPORALIZACIÓN: Una hora.

 MATERIALES Y RECURSOS NECESARIOS: Texto (fotocopia) con el texto,

 SINOPSIS: Un emperador chino que no tenía descendencia convocó a los

 REFERENTE TEÓRICO: La honestidad es un valor humano primordial, puesto

 DESARROLLO: El educador (o educadora) planteará la lectura del texto, bien

Hace más de mil años vivía en China un joven llamado Ping.

Transcurrió el año del concurso y un gran número de jóvenes se

Pensemos ahora en la historia que hemos escuchado/leído:

1.- ¿Qué dice la historia?

2.- Interpretación y valoración del texto.

- ¿Qué cualidad pensaba que era la más importante el emperador para su

3.- Aplicaciones para la vida

- ¿Puedes poner algún ejemplo de acciones injustas o deshonestas en la vida del

- Suponte que un amigo tuyo viene a pedirte consejo, y te cuenta que ha

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