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    Ejercitario Clase N°03 Gráficos-Cuadros-Flyers

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    Rafael Orue
    El documento presenta varios ejercicios estadísticos relacionados con gráficos y tablas. En el primer ejercicio, los estudiantes deben analizar un gráfico de barras apiladas y responder preguntas sobre variables, porcentajes y desempeño estudiantil. En el segundo ejercicio, se pide analizar un gráfico de barras dobles y comparar puntajes promedio. El tercer ejercicio involucra un gráfico anillado sobre deserción escolar. Finalmente, los estudiantes deben interpretar gráficos de barras

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    El documento presenta varios ejercicios estadísticos relacionados con gráficos y tablas. En el primer ejercicio, los estudiantes deben analizar un gráfico de barras apiladas y responder preguntas sobre variables, porcentajes y desempeño estudiantil. En el segundo ejercicio, se pide analizar un gráfico de barras dobles y comparar puntajes promedio. El tercer ejercicio involucra un gráfico anillado sobre deserción escolar. Finalmente, los estudiantes deben interpretar gráficos de barras

    Descripción original:

    Título original

    EJERCITARIO CLASE N°03 GRÁFICOS-CUADROS-FLYERS

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    El documento presenta varios ejercicios estadísticos relacionados con gráficos y tablas. En el primer ejercicio, los estudiantes deben analizar un gráfico de barras apiladas y responder preguntas sobre variables, porcentajes y desempeño estudiantil. En el segundo ejercicio, se pide analizar un gráfico de barras dobles y comparar puntajes promedio. El tercer ejercicio involucra un gráfico anillado sobre deserción escolar. Finalmente, los estudiantes deben interpretar gráficos de barras

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    El documento presenta varios ejercicios estadísticos relacionados con gráficos y tablas. En el primer ejercicio, los estudiantes deben analizar un gráfico de barras apiladas y responder preguntas sobre variables, porcentajes y desempeño estudiantil. En el segundo ejercicio, se pide analizar un gráfico de barras dobles y comparar puntajes promedio. El tercer ejercicio involucra un gráfico anillado sobre deserción escolar. Finalmente, los estudiantes deben interpretar gráficos de barras

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    de 5

    Probabilidad y Estadística

    Ejercitario Clase N°03

    1- Observa el siguiente gráfico y luego responde las siguientes preguntas

    a- ¿Qué tipo de gráfico es?


    De barras apiladas
    b- ¿Cuál es la variable estadística representada en el gráfico?
    Porcentaje de alumnos
    c- ¿Qué tipo de variable estadística es?
    Cuantitativa
    d- ¿En qué escala se mide?
    De razòn
    e- ¿Qué series de datos lo conforman?
    Destacados, esperados, medio, bajo.
    f- ¿Qué porcentajes de estudiantes del área de Matemática en cada grado/curso evaluado no
    alcanzó el nivel mínimo esperado?
    3.° grado: 74%
    6.°grado: 76%

    Prof. MSc. Lourdes Almirón


    9.°grado: 78%
    3.°curso: 83%

    g- Para el caso del área de Comunicación Castellana, ¿que porcentaje total de estudiantes
    evaluados en el SNEPE 2018 se encuentra en el nivel máximo de desempeño académico “Nivel
    IV”?
    23%
    h- En el área de Comunicación Guarani, ¿cuál fue el grado con resultados más bajos (por debajo
    del mínimo esperado)?
    6to y 9no

    2- Observa el siguiente gráfico y luego responde las siguientes preguntas

    a- ¿Qu
    é
    tipo
    de

    gráfico se observa?
    De barras dobles.
    b- ¿Cuál es la variable estadística de estudio?
    Puntaje promedio

    c- ¿Qué tipo de variable es?


    Cuantitativa
    d- ¿En qué escala se mide?
    De razòn

    e- En cuánto a los puntajes promedios de los estudiantes; ¿fueron superiores o inferiores con relación
    al 2015?. Comenta brevemente.
    Inferiores en general. En castellano el 2018 fue mayor por 5 puntos, siendo la única excepcion
    3- Observa el siguiente gráfico y luego responde las siguientes preguntas

    Prof. MSc. Lourdes Almirón


    Fuente: Informe de resultados PISA-D Extraescolar. DELAC-INEE-MEC.

    a- ¿Qué tipo de gráfico se observa?


    Anillado
    b- ¿Cuál es la variable estadística de estudio?
    Porcentaje de jóvenes que desertaron sus estudios
    c- ¿Qué tipo de variable es?
    Cuantitativa
    d- ¿En qué escala se mide?
    De razón
    e- ¿En qué zona se registra el porcentaje mayor de deserción de jóvenes del sistema educativo?
    Zona 5

    4- Observa los siguientes gráficos y responde las preguntas

    Prof. MSc. Lourdes Almirón


    a- ¿Qué tipos de gráficos se observan?
    De barras verticales y circular
    b- ¿Cuáles son las variables estadísticas?
    Cantidad de exportaciones en millones de zed y porcentajes de productos exportados
    c- ¿Qué tipo de variables son?
    Cuantitativo
    d- ¿En qué escala se miden?
    De razòn
    e- ¿Cuál es el valor (en millones de zeds) de las exportaciones de Zedlandia en 1998?
    37.9 millones.

    5- Analiza el siguiente flyer y escribe un comentario de toda la información que te proporciona

    Comentario:

    Prof. MSc. Lourdes Almirón


    6- Con relación al siguiente cuadro o tabla estadística, luego de leer la información realiza lo
    siguiente:

    Fuente: Informe Nacional de Resultados SNEPE 2018. DELAC – INEE – MEC

    a- Escribe los apartados que componen las partes principales de este cuadro o tabla estadística son:
    Titulo, columna principal, fuente, variables, entre otros.
    b- ¿Cuál es la variable estadística que se reporta en la información?
    Cantidad de informantes de cuestionarios de contexto por grado curso
    c- ¿Qué tipo de variables?
    Cuantitativa
    d- ¿En qué escala se mide?
    De razón
    7- Ejemplifica un cuadro estadístico y señala en el mismo sus partes (Titulo, Encabezado
    principal, Cuerpo, Nota al pie (si lo tiene), Fuente)

    Prof. MSc. Lourdes Almirón

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