UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS

CATEDRATICA: KARLA YOLANI GALLO

ESTUDIANTE: JENNIFER MELISSA BAJURTO RODRIGUEZ

No. DE CUENTA: 202120010030

ASIGNATURA: HISTORIA DE HONDURAS

GUIA DE TRABAJO CAPITULOS 4-5-6

FECHA DE ENTREGA: 16 DE NOVIEMBRE DE 2022

LAS VEGAS SANTA BARBARA, HONDURAS

Actividad capítulo 4
1. ¿Por qué los europeos tenían ansias de explorar más allá del Atlántico?
Durante esta época los europeos, principalmente portugueses, españoles
y británicos recorrieron casi toda la totalidad del planeta,
cartografiándolo y conquistándolo en buena medida. El motivo de dicha
expansión vino por la necesidad de acceder a las riquezas de Asia con las
cuales contribuir al mercantilismo europeo, por las causas ultimas siguen
siendo discutidas.

2. Escriba un párrafo sobre la posición de algunos escritores que creen que

actualmente se asume una posición indigenista y se tiende a idealizar la
situación de supuesta paz y prosperidad existente en el periodo anterior
a la llegada de los españoles, indicando que las guerras, esclavitud y
prácticas como sacrificios humanos demuestran que la vida de los
habitantes precolombinos no estaba exenta de gran dureza y crueldad.
Durante la conquista de América se produjo un colapso demográfico de
la población indígena. Las razones del mismo se encuentran en debate
distinguiéndose las corrientes que lo atribuyen a un efecto no deseado de
enfermedades epidémicas traídas por los colonizadores europeos, de
aquellas que sostienen que se trato de un genocidio originado por el trato
dado a los indígenas, de estos actos da fe la Federación Pijao en
Colombia.

3. Hacer una lista de las condiciones que contenían las capitalizaciones de

Santa Fe firmada entre Cristóbal Colon y la corona española.
 Las Capitulaciones de Santa Fe son un documento suscrito por los
reyes católicos el 17 de abril de 1492 en la localidad de Santa Fe a
las afueras de Granada, que recorre los recuerdos alcanzados con
Cristóbal Colon relativos a la expedición que se planeaba de este
por el mar hacia el occidente.
 En el documento se le otorgan a Cristóbal Colon los títulos de
Almirante, virrey y Gobernador general de todos los territorios
que descubriera o ganase durante su vida, así como la decima
parte de todos los beneficios obtenidos. También se le concedió un
diezmo de todas mercaderías que hallase, ganase y hubiese en los
lugares conquistados. El texto fue redactado Juan de Coloma y el
original, hoy perdido, fue firmado por los monarcas. Las
capitulaciones de Santa Fe significaron un reparto anticipado
entre Colon y los reyes católicos de los beneficios que reportaría la
conquista que lo de después se llamaría América. Con esos
beneficios, colon logro un rápido ascenso social, al pasar a formar
parte de la nobleza cortesana.
 Existe controversia entre varios aspectos de capitulaciones.
Durante los pleitos colombinos se discutió su naturaleza jurídica:
mientras que los herederos de colon afirmaron que representaba
un contrato vinculante, la corona defendió que se había tratado de
una mera merced revocable; la cuestión sigue siendo debatida hoy
en día, por otra parte, el encabezamiento del documento afirma
que Colon descubrió ciertas tierras lo cual ah dado argumentos a
 los partidarios de un pre- descubrimiento de América anterior a
1492. Otros aspectos del texto que han concesión a los títulos de
manera inmediata que contrastan con una merced posterior.

4. ¿Qué es el descubrimiento de América, un choque de dos mundos o el

descubrimiento de un nuevo mundo? Explicar.
En 1492, Cristóbal colon arribo a América. Pensó que era india, pero era
un nuevo territorio uno desconocido por Europa y que seria fuente de
muchas riquezas y cuna de abominables crímenes. El 12 de octubre de
ese año, fue el comienzo de nuestro sometimiento, el comienzo de mucho
sufrimiento bajo un yugo bestial, el comienzo de un saqueo sin
procedentes y el comienzo de un proceso de transculturización que dio
nacimiento a lo que llamamos Latinoamérica, una mezcla rica en razas,
culturas, costumbres e idiomas. A lo largo y ancho de nuestras tierras los
españoles, portugueses, franceses hicieron y deshicieron en búsqueda del
oro, de las piedras preciosas y millones de riquezas que eran nuestras.
Mataron y tiñeron ríos de rojo en nombre de una evangelización, nos
hicieron creer éramos inferiores diabólicos y animalescos, nos
conquistaron con un costo muy alto, censuraron costumbres, nuestras
vestimentas, nuestras creencias, nuestra música y nuestra lengua.

5. ¿Porque es importante para los hondureños el cuarto viaje de Cristóbal

Colon a América?
Porque es donde surge el descubrimiento de nuestro país.

6. ¿Por qué algunos sectores sociales de España estaban interesados en

financiar los viajes de exploración de Cristóbal Colon?
Por las grandes riquezas que tenía las tierras centroamericanas.

7. Investigar cuales son las especias que buscaban los españoles en sus
viajes de exploración
En realidad, eran muchas pero las más importantes para ellos era las
pimientas, la canela, el clavo, el cardamomo y la nuez moscada.

8. Que potencias tenían controlado el comercio de especies hacia las indias

orientales
Países que orientales como una de las rutas más transitadas.

9. ¿Qué iglesias del departamento de Francisco Morazán son muestras del

talento arquitectónico de la época Colonial?
 Nuestra señora de la merced
 El convento de San Francisco
 La inmaculada concepción de Valladolid
 San Sebastián
 Nuestra Señora de la Claridad de Illescas
 10. ¿Qué iglesias del departamento de Lempira dan evidencia del talento
arquitectónico de la época colonial?
 San Sebastián
 Las Mercedes y San Marcos
 Santa Lucia a 2 km de Lempira

11. ¿Cuáles son las fortificaciones que existen en Honduras y que

constituyen herencia militar de la colonia española?
 El Castillo en san Fernando en Omoa
 Fortaleza en Santa Barbara
 Fortaleza en Gracias

12. Investigar los fines y el proceso de construcción de la fortaleza de San

Fernando de Omoa.
Omoa, ubicada en las orillas del mar Caribe, ha jugado un importante
papel en la historia de Honduras tanto en la época colonial como
republicana.
Durante la colonia fue el puerto mas importante en la Costa Atlantica de
Centroamérica, motivo por el cual fue atacada un sin número de veces
por los piratas y corsarios que buscaban adueñarse de las riquezas que
desde las colonias se enviaba a España. Este motivo a los conquistadores
a construir una fortaleza que les permitiera defender, tanto al puerto, con
los navíos ahí anclados y a la población. Fue así como se construyo la
fortaleza San Fernando de Omoa.
Irónicamente esta fortaleza nunca cumplió con su propósito, ya que para
cuando fue terminada, los ataques piratas eran cosa del pasado. A demás
la independencia de Honduras, en 1821 hizo que la fortaleza pasara a
manos del gobierno local. Durante muchos años la fortaleza fungió como
presidio y mas tarde fue totalmente abandonada.

13. Hacer una lista de las Villas o ciudades fundadas por los colonizadores
en la provincia de Honduras
Ciudad Fundador Año
Villa del Triunfo de la Cruz Cristóbal de Olid 03 de mayo de 1524
Villa de la Natividad Hernán Cortes 08 de septiembre de 1525
Villa de la Frontera de Cáceres Bartolomé de la Celada 1526
Villa de Buena Esperanza Naco Andrés de Cereceda 1534

14. Listar el nombre de los conquistadores que llegaron al actual territorio de

Honduras.
 Gil Gonzales de Ávila en 1522
 Cristóbal de Olid en 1524
 Hernán Cortez en 1525
 Fernando de Saavedra en 1526
 Pedro de Alvarado en 1536
  Diego López de Salcedo en 1526
 Francisco Montejo en 1536

15. ¿Qué ordenes religiosas llegaron a Honduras y cual era su papel en el

proceso de colonización?
 Relación iglesia estado
 Órdenes religiosas y misiones
 Asentamientos y misiones
 La Inquisición
 La iglesia en Honduras

16. Leer el contenido del requerimiento de los colonizadores les leían a los
indígenas para que se convirtieran al cristianismo y escribir una opinión.
Nos referimos al famoso Requerimiento, llamado así porque mediante él
se requería o solicitaba a los indios, antes de hacerles la guerra, a aceptar
voluntariamente la soberanía del rey de España, la donación de sus
tierras por el Papa, en su condición de Dominus Orbis, junto al
compromiso de recibir las aguas del bautismo y con ellas una nueva y
extraña religión.

17. Comentar sobre los efectos de proceso de conquista en el territorio

hondureño
La conquista de Honduras comenzó en 1524, año en que Hernán Cortes
conquistador de México, envió a Cristóbal de Olid para que iniciara el
sometimiento de los indígenas hondureños en su mayoría Lenco, jicaque,
payas, y arawacos. La conquista se caracterizó además por las luchas
entre los distintos centros del poder español localizados en México,
Panamá y Santo Domingo, en cualquier caso, Honduras construyo una
provincia dependiente del virreinato de Nueva España.
Costes llego en 1525 para ocupar formalmente el territorio, pero el
descubrimiento de oro hizo a Honduras en un centro de intrigas y
conflictos durante varios años.

18. Explicar como se llevo a cabo cada una de las siguientes reformas
borbónicas:
a. Reforma Militar: La corona mando al Mariscal pedro de Villalba
acompañado de topas peninsulares con la misión de
institucionalizar un ejército, que asombrosamente que hasta
entonces no había existido y se empezaron a reclutar nuevos
miembros por medio de la leva forzada. Cabe mencionar que los
dos enviados: Gálvez y Villalba tuvieron conflictos con el virrey,
marques de Cruillas. Se nombro a un nuevo virrey, Carlos
Francisco de Croix que apoyo a Villalba en sus tareas militares.

b. Reforma administrativa: La reforma administrativa más

importante se produjo en la década de 1760 con la creación de una
nueva capa de burocracia llamada la intendencia, una especie de
 gobierno regional que se encargaba principalmente de controlar la
recaudación de impuestos, dirigir las tropas e impulsar la
economía regional.

c. Reforma del Clero: Una de las personalidades más influyentes en

la Iglesia chilena del siglo XVIII, fue el obispo Manuel Alday y
Aspé. Esta autoridad eclesiástica llevó a cabo un completo
reordenamiento de la vida religiosa tras las innumerables
irregularidades que habían salido a luz en el Sínodo Diocesano de
1763. Fundamentalmente, las reformas decían relación con una
regulación más estricta de la disciplina monástica y con el
fomento de la educación de los clérigos para evitar que éstos
incurrieran en actos o doctrinas contrarias a los principios de la
Iglesia.
Los intentos reformistas del obispo Manuel de Alday deben
enmarcarse en un movimiento general de la iglesia católica,
destinado a aminorar los abusos y desviaciones eclesiásticas y a
reformar la vida conventual, cuyas prácticas eran en muchas
ocasiones incompatibles con las exigencias del claustro

d. Reforma de la minería: Se constituyó el Cuerpo de Minería, en

1784 se creó un Banco de Avío, en 1792 se creó el Seminario de
Minería y en 1793, el Real Colegio de Minas de la Nueva España,
que construirá el Palacio Nacional de Minería. Con las reformas,
la actividad minera creció. Con las reformas la actividad minera
creció, se redujo el precio del azogue, bajaron los costos de
producción, se exentó del pago de impuestos a los mineros que
ampliaban su inversión, se dictaron leyes para liberar el comercio,
propiciando que nuevos recursos se invirtieran en esta actividad y
se generalizó el uso de tecnología moderna.

e. Reforma comercial: la reforma al sistema comercial fue la de

mayor impacto a la economía novohispana. Con ella la corona
pretendió controlar la actividad comercial eliminando el
contrabando y los intermediarios, recuperar las concesiones
otorgadas a países europeos y desarticular el monopolio que
ejercían los miembros del consulado.
Con las reformas la actividad minera creció, se redujo el precio del
azogue, bajaron los costos de producción se exento el pago de
impuestos a los mineros que ampliaban su inversión, se dictaron
leyes para liberar el comercio, propiciando que nuevos recursos se
invirtieran en esta actividad y se generalizo el uso de tecnología
moderna.

19. Escribir las funciones de los órganos administrativos creados por España
en América
Virreinatos El virreinato fue una institución local y administrativa de la
 Corona de España (Castilla) creada a finales del siglo xv
para el gobierno de sus posesiones en América.1
La administración de los inmensos territorios que resultaron
del descubrimiento de América y las conquistas posteriores
hizo que se pensara en sistemas de gobierno que ya se
utilizaban en Europa, pero que en América tendría las
variantes de la extensión territorial y de la lejanía de la
metrópoli estatal. La situación descrita requería de un
gobierno provincial que fuese capaz de atender los asuntos
internos de rutina y que, a la vez, fuese dependiente del rey
y fiel a su Corona.
Capitanías Generales Las Capitanías Generales en la América española
designaban provincias o territorios que, por encontrarse en
situación fronteriza o estratégica relevante, tenían como
autoridad superior a un gobernador civil o militar con
categoría de capitán general.
Aunque en términos generales se está de acuerdo en
afirmar, que con tal denominación no existió como
institución político administrativa o de gobierno, si aparece
esta denominación en algunos documentos oficiales
Audiencias La Audiencia americana fue un organismo parte del sistema
de gobierno de las colonias españolas en América. El mismo
tenía por objetivo impartir justicia y hacer las veces de
tribunal de apelación. La audiencia estaba integrada por un
presidente, un fiscal y oidores quienes impartían justicia.1
Las audiencias en América, aunque poseían un grado
importante de independencia, en la estructura colonial se
encontraban bajo la supervisión del virrey.
En los orígenes, se denominaron audiencias gobernadoras,
ya que tuvieron no solo la función de impartir justicia sino
de ejercer el mando del gobierno en las zonas conquistadas,
previo a la creación de los virreinatos. En este modo a través
de las Audiencias la corona española buscaba controlar el
poder de los conquistadores, y comenzar a conformar un
sistema de gobierno para las colonias.
Cabildos El cabildo también llamado ayuntamiento o concejo
(concillium) era el representante legal de la ciudad o villa, el
órgano municipal por medio del cual los vecinos velaban
por los problemas judiciales, administrativos, económicos y
militares del municipio. Su estructura y composición fue
semejante a la que tuvieron los concejos de España, pero sus
atribuciones variaron y también su importancia política,
debido a las condiciones especiales que tuvo la sociedad de
los reinos y provincias de ultramar.

20. Que territorios comprendía la capitanía General de Guatemala

 La Capitanía General de Guatemala es el nombre por el que se conoce a
la entidad territorial (integrante del Imperio español, y a su vez de la
Corona española en su período de dominio americano) llamada Reino de
Guatemala que era administrada por la Real Audiencia de Guatemala (la
cual estaba encabezada por un presidente que era designado por el
monarca español y que además ostentaba el cargo de gobernador y
capitán general) y que estaba constituido por los actuales territorios que
eventualmente corresponderían a Guatemala, Belice, El Salvador,
Honduras, Nicaragua y Costa Rica, además del estado mexicano de
Chiapas.

21. Qué relación hay entre periodo colonial y la frase del Himno Nacional de
Honduras: Por tres siglos tus hijos oyeron, el mandato imperioso del
amo, por tres siglos tu inútil reclamo.
Tres siglos duraron la dominación española. Durante ese tiempo, los
nativos servían y obedecían en verdadera esclavitud, a los señores y
autoridades coloniales, en nombre del Rey.
Las ansias de libertad hervían en los espíritus oprimidos y las
demostraciones por gozar de ese derecho esencial e inherente al hombre
para que tenga responsabilidad se perdían en el viento. Al fin los hijos
grandes del pueblo sometido a la servidumbre del coloniaje, oyeron el
eco del estruendo que producía el movimiento revolucionario que había
más allá del Océano Atlántico.

22. Redactar un breve párrafo analizando las consecuencias del

descubrimiento de América tuvo para la humanidad.
Una gran cantidad de personas fueron traídas de África como esclavos.
Las consecuencias del descubrimiento de América son numerosísimas y
de enorme importancia, tanto para América como para Europa, pues
transformaron para siempre a Occidente, así como la concepción que se
tenía de la geografía del mundo hasta entonces. Las principales de dichas
consecuencias serían:
 La conquista de América. Así se dio inicio a la exploración
europea del territorio americano y su posterior colonización, lo
cual condujo a las sangrientas guerras de conquista que
diezmaron a la población originaria americana, derribaron
imperios locales (particularmente a los Aztecas y a los Incas) y
cambiaron para siempre el destino de América.
 La expansión colonial europea. Inicialmente, los reinos de España
y Portugal fueron quienes mayores tierras reclamaron en América,
especialmente el primero, fundador de una enorme colonia
hispanoamericana, dividida en tres grandes virreinatos
inicialmente. Posteriormente, el Imperio Británico hizo lo mismo
en las tierras del norte del continente, y otros imperios coloniales
como Francia, Holanda, Suecia y Alemania se hicieron también
con porciones menores de las nuevas tierras americanas.
 Refinanciamiento del Reino de España. La monarquía española,
gracias a las toneladas de oro, plata y otros materiales extraídos de
 América, así como al control comercial de sus colonias
americanas, tuvo acceso a riquezas inesperadas, que le
permitieron, entre otras cosas, involucrarse en las guerras que
posteriormente libró contra sus rivales europeos.
 La llegada de los esclavos africanos. Una vez conquistada
América, al sistema colonial europeo le hizo falta mano de obra, y
la suplieron con personas arrebatadas del continente africano en
calidad de esclavos. Estos individuos provenientes de distintas
etnias, naciones y tradiciones, aportaron una carga cultural única
a la naciente cultura americana.
 El intercambio alimentario. La incorporación de los
numerosos alimentos y materiales comestibles de América a la
dieta europea y mundial, revolucionó la cultura culinaria de
Occidente para siempre. La papa, el maíz, el cacao, la batata, la
calabaza, el maní, la vainilla, los ajíes, el aguacate, el tabaco y la
goma fueron productos que América aportó al mundo entero. A
su vez, las culturas americanas heredaron alimentos y formas de
comer europeas, como el trigo, la avena, la cebada, el centeno y la
caña de azúcar.
 La incorporación de nuevas especies animales. Con la conquista
llegaron a América especies nunca antes vistas localmente, como
el caballo, el burro, la res, la oveja, el cerdo, la gallina, el conejo.
Esto ocasionó la extinción de algunas especies locales, y la
incorporación de muchas de esas nuevas especies, con enorme
éxito en el nuevo ecosistema.
 La fundación de la cultura latinoamericana. Con la llegada de
Colón y la violencia que le prosiguió, se dio nacimiento al proceso
cultural que, a lo largo de 500 años, daría como fruto a la cultura y
a las naciones latinoamericanas, únicas en el mundo por su
herencia combinada de tradiciones precolombinas, africanas y
europeas.

23. Redactar un breve ensayo sobre el tema “Lempira, valor y amor por su
tierra”
El Cacique Lempira fue un valiente guerrero indígena de origen Lenca
que defendió su pueblo contra la colonización española alrededor de
1537.
Lempira, que era de estatura mediana, espalda ancha y brazos fuertes
desde joven demostró tener un gran valor y profundo amor por su
pueblo, sus tierras y sus costumbres, esto sumado a su temperamento
aguerrido lo llevaron a levantar una gran rebelión con la que luchó
incansablemente contra la dominación española.
En honor a éste gran guerrero indígena nuestra moneda nacional fue
llamada Lempira y en el billete de 1 Lempira sale impresa la imagen de
una indígena lenca en su representación. Las monedas de 20 y 50
centavos también poseen la efigie de un indígena que representa a
Lempira.
 Por su gran fuerza, valor y amor demostrado a su pueblo Lempira fue
declarado Héroe Nacional de Honduras y se decretó el 20 de Julio como
Día del Cacique Lempira.

24. Investigar en que año y en que documento se declaro la libertad absoluta

de los esclavos en Centroamérica
Las Provincias Unidas de Centroamérica, ya independientes de España,
promulgan el 24 de abril de 1824 el Decreto sobre la libertad, que tiene
como objeto abolir la esclavitud en los territorios de Centroamérica. Para
ello se declara: Dar libertad a los esclavos que habiten en el territorio.

25. ¿Qué conclusiones se pueden extraer de la verdad encontrada por el Dr.

Martínez acerca de la muerte del cacique Lempira?
En datos mas resumidos afirma haber dicha muerte de Lempira en
Combate cuerpo a cuerpo dando servicio a su majestad y arriesgando su
propia vida, peleo contra espada y en eso le cortaron la cabeza a
Lempira.

26. Escriba un párrafo sobre lo que piensa el premio nobel de literatura en

1990 en el siguiente párrafo

Es una opinión idealista básica en historia ya que el quito todo lo que se

podía decir y la resumió a favor de la Conquista, si es cierto que fue muy
duro para los aborígenes al dejar de todo sus creencias y culturas y el
propósito de dicha conquista dice que fue la unificación del idioma
hablado por muchos pueblos, pero a mi pensar lo hicieron a su manera
más que todo.

27. Hacer una línea de tiempo en la que estén ubicados los sucesos,
acontecimientos, procesos etc. Ocurridos en el territorio de Honduras
durante el periodo de 1502- 1821
Año Acontecimiento
30 de Julio de 1502 Fue explorada la isla de guanaja.

“Alejandro”
14 de agosto de 1502
 oficio la
primera misa
en tierra
americana
“Alejandro”
oficio la
primera misa
en tierra
americana
“Alejandro” oficio la primera misa en
tierra americana.

Enarbolaron
12 de agosto de 1502

la bandera de
castilla
y tomaron
posesión en
nombre de
los monarcas
 españoles.
Enarbolaron la bandera de castilla y
tomaron posesión en nombre de los
monarcas españoles.
1507 Publicaron el mapa Universales
Cosmographia.
1524 Mazatl fue capturado y ahorcado.
Marzo de 1524 Gil Gonzales Dávila arribo a puerto
caballos.
18 de mayo de 1525 Francisco de las Casas abandono
Honduras, fundo Trujillo.
Diciembre de 1537 Alonso Cáceres Fundo Villa Nueva,
Valladolid Comayagua.

Actividad Capitulo 5
1) ¿De haberse mantenido Centroamérica Unida como una sola nación seria
hoy un bloque económico fuerte? Explique
En mi opinión para empezar hubiese sido muy bonito y claro que el
bloque económico hubiese sido grande, solo imagínense una sola nación
unida, viéndonos todos por igual y visitar lugares de todos lados,
hubiéramos sido el mejor país a nivel mundial.

2) Escribir un párrafo sobre la influencia de las ideas de la ilustración en la

elite colonial centroamericana
Por largo tiempo la llegada de la ilustración la guerra de la monarquía
hispánica tanto europeos, ha sido un tópico importante en la histografía
de centroamericano, de hecho, se ha estado ligada fundamentalmente la
ilustración en si como movimiento filosófico.

3) Escribir un corto párrafo sobre la participación de estos lideres en la

independencia de Centroamérica
 Manuel José Arce: (1787-1847), primer presidente de la República
Federal de Centroamérica (1825-1829). Participó en el primer Grito
de Independencia en su ciudad natal (San Salvador), el 5 de
noviembre de 1811.
 José Matías Delgado: en 1821 fue uno de los formantes del acto de
Centroamérica, como miembro de la diputación.
 José Cecilio del Valle: el 1 de julio de 1823 promovió la
proclamación de la independencia absoluta.
 Gabino Gainza: Militar y político guatemalteco. Tras ser
nombrado capitán general de Guatemala, proclamó en 1821 la
independencia del país y se convirtió en su primer jefe de estado.
 Dolores Bedoya de Molina: Es reconocida por su patriotismo, 20
de septiembre de 1783-Guatemala, 9 de julio de 1853) fue una
 prócer guatemalteca que participó en el movimiento de
independencia de Centroamérica.
 Pedro de Molina: Fue un hombre incansable por la libertad de
Guatemala al extremo.

4) ¿Se le ah dado su verdadero valor histórico al acta de independencia de

Centroamérica?
Se supone que sí, ya que en nuestro país cada año se espera con mucha
motivación el día 15 de septiembre.

5) Las autoridades centroamericanas buscaban a toda costa y sin analizar

las consecuencias la independencia o estaban consientes de los cambios
de este movimiento.
Ellos conocían los cambios de este movimiento porque ellos ya no
querían estar en la misma situación.

6) ¿la independencia de Centroamérica fue impulsada por los lideres o por

el pueblo centroamericano?
Los verdaderos impulsadores eran los indígenas y tuvieron que ver
algunos criollos.

7) Leer las clausulas del 7 al 9 y contestar: ¿se trato de una independencia

definitiva para Centroamérica o solamente se promovió un cambio?
Se trataba más que todo de un cambo nuestro que se debe independizar,
pero debían pasar de tributos que todo cambio importante debe ser
consultado por el jefe político.

8) Escribir una opinión sobre el poderío que se le concede a la iglesia

católica en las cláusulas 10 y 11
Se le da un gran poder que la iglesia católica siembre sea pura e
intolerable que antes de todo, la iglesia católica para al parecer es la que
rigüe paz en la sociedad.

9) Según la cláusula 12 ¿Cuál era el temor de las autoridades? ¿tenían

fundamento para esa alarma?
 Que la paz del estado a los pueblos no se mantuviera o se
conservara.
 Se tenían porque por eso escribieron la cláusula.

10) ¿A partir de la clausula 13 del acta hay decisiones que procuran la

independencia de Centroamérica? Si o no. Argumente su respuesta
Si porque pide que cada persona de que tenga un cargo, expresa su
pensamiento emociones de las decisiones que se tomen para serle fiel al
pueblo.
 11) Mencionar dos aspectos del acta de independencia que demuestren la
superación de estatus colonial
a) El nombramiento de diputados y representantes con el objetivo de
reformar el congreso.
b) Que el número de estos diputados sean propuestos sin excluirlos
de la ciudad.

12) Opinar sobre la forma en que los centroamericanos condujeron este

proceso histórico
Fue pacifico, aunque los indígenas no participaron en este proceso y
quienes más eran que se tenían que haber preocupados y el uso de en
1821 se incrementó la presión del pueblo y en septiembre realizan
reuniones con las autoridades españoles.

13) Escribir dos razones por las que el acta de independencia absoluta se
considera justa y necesaria la independencia de Centroamérica
Que la independencia del gobierno español era necesario ya que no
respectaban el derecho del ser humano para salir de la esclavitud.
Porque otra razón es que busca los intereses del pueblo para beneficio
del pueblo.

14) Escribir dos razones que motivaron el deseo de los centroamericanos a

recobrar los derechos usurpados por los españoles
 Derecho a ser libres, poder recuperar su libertad.
 Vivir dignamente, ser independista y tener una vida plena

15) Como se describe en el acta de independencia absoluta la incorporación

de Centroamérica a México
Que no fue un acuerdo, no fue anunciados por ningún medio.

16) Cuales son los alcances de la libertad expresada en el acta de

independencia absoluta.
Que el pueblo iba a poder elegir los gobernantes a un que no fue así.

17) ¿Cómo se expresa la consolidación del derecho de autodeterminación de

Centroamérica en el acta de independencia de 1823?
Que cada persona pueda auto determinar quién sería su gobernante.

18) Investigar los siguientes aspectos de la constitución de la República

Federal de Centroamérica
Gobierno de la Republica Con la reforma de frenar todos los abusos
videntes.
Religión Ciencia religiosa de normas.
Esclavitud Sufrieron mucha esclavitud en trabajos.
Pena de muerte Castigo.

Actividad capítulo 6
1) Enumerar cronológicamente las ocasiones en que Francisco Morazán
ejerció el poder en Centroamérica ya sea como jefe de estado o
presidente.
 En 1823, Francisco Morazán inicio por aquel entonces su carrera
política en el estado de Honduras, bajo protección del presidente
Dionisio de Herrera.
 A raíz de la rebelión Justo Milla, al cual derroto Francisco
Morazán, se convirtió en presidente de Honduras en 1827.
 Las elecciones de 1830 confirmaron a Francisco Morazán como
presidente de la República Federal de Centroamérica.
 Para el periodo 1835-1839 se reelige y vuelve a ser presidente.
 El 10 de julio de 1842 la asamblea constituyente elige al general
Francisco Morazán jefe de estado de Costa rica.

2) Investigar frases celebres de Francisco Morazán. Analizar y escribir su

interpretación de cada una
“si avanzo sígueme, si me detengo empújame, si retrocedo
mátame”.
Muestra el pensamiento de alguien que jamás va a retroceder,
pero pide a gritos que, si algún día se le olvida, se lo recuerdes;
pensar así me parece de alguien muy capaz y de amor eterno por
su tierra.
“la educación es el alma de los pueblos y abono de los ejércitos de
la libertad”.
Un pueblo educado jamás será engañado, ese fue el mensaje que
Morazán dio en esta frase la cual nos demuestra hasta el día de
hoy como la sociedad política de nuestro país se ah enfocado en
obstaculizar la educación para mantener sumisos y evitar que
nuestra patria se posiciones como un país desarrollado.

“Declaro que mi amor a Centroamérica muere conmigo”.

Aun ser fusilado demostró su entrañable amor por su tierra y que
estaba dispuesto a luchar por su libertad y la del pueble
centroamericano.
“Para extirpar el mal en las naciones es preciso destruir las
monarquías”.
En nuestro país lamentablemente existen monarquías que día con
día nos hunden, más y más, tanto económicamente y social, y en
 efecto el general Morazán no se equivoco en esta frase de eliminar
monarquías.

3) Comentar sobre las reformas implementadas por Francisco Morazán

para promover el comercio en Centroamérica
 Políticas de libre comercio para establecer mercados, libre de
fronteras comerciales aumentando la diversidad de productos en
la economía de Centroamérica.
 La inversión de capital extranjero dando competitividad a la
economía nacional.
 La celebración de tratados comerciales con otros países.

4) Analizar el valor de libertad de prensa y de expresión en todas las épocas

de la historia de Honduras
Limito el poder de la iglesia católica, abolió el diezmo, separo el estado
de la iglesia, confisco los bienes eclesiásticos, suprimió las ordenes
religiosas y le quito a la iglesia el control que tenía sobre la educación,
con el fin de reducir su poder y quitarle sus privilegios. Estas reformas
llevaron a Francisco Morazán a figurar como el primer presidente de
América Latina en aplicar un pensamiento liberal en su gobierno. Sin
embargo, esto también le trajo muchos enemigos poderosos que
intentaban derrocarlo.

5) Relacionar la importancia de la educación en la sociedad y las medidas

tomadas por Morazán en ese aspecto
Morazán hace un llamado de conciencia, pero inducida en el
pensamiento iluminista. Morazán también escribe, sin escuela no habrá
buenas costumbres; no habrá igualdad ni en las personas, ni en los
intereses; y estamos expuestos a que caiga sobre nosotros un yugo que
no lo podremos sacudir jamás.

6) ¿Dónde, cuando y que contexto escribió Francisco Morazán considera

que los colonialistas llevan a la nación por el camino de retraso?
¿Cuáles son las razones por las que Francisco Morazán considera que los
colonialistas llevan a la nación por el camino del retraso?
Cuando Morazán se refería a que los colonialistas llevaban a la nación
por el camino del retraso, hacía mención de la sumisión a la que estaba
sometido el pueblo centroamericano, antes de Morazán estuviera en el
poder no habían reformas a favor de una educación superior o de una
economía mas amplia y mas extensa la cual consiguió con los tratados de
libre comercio, las razones del porque las detallo de esta manera: para
llenar la medida de vuestro poder y de nuestro infortunio aún más allá
de la tumba, en tanto que las almas de nuestros padres, vagaban sin
consuelo en derredor nuestro, para demandarnos los medios de lograr su
eterno descanso, nosotros comprobáis el cielo que no habías merecido,
con los tesoros que os proporcionaban las leyes de infame monopolio.
7) Enumerar las principales denuncias que hace Francisco Morazán en
contra de los colonialistas
Las principales denuncias de Francisco Morazán, las podríamos
enumerar como:
 El excesivo poder la iglesia
 Los grupos pudientes de la época colonial llenos de privilegios
 Lo restrictivo que era la educación, dado su limitado acceso
Francisco Morazán gobernó la República Federal de Centro América
durante los años 1830-1839.
Sus reformas generaron molestias en los grupos pudientes, pues les quitó
sus privilegios. Realizó reformas en la educación, la libertad de prensa y
de religión. Sus relaciones con la iglesia fueron tensas, puesto que limitó
el poder del clero secular.

8) Analizar el siguiente fragmento: ¿encontrareis en la republica de

Centroamérica algunas señales de ella? No. Aunque la dais este nombre,
más extranjeros sois por vuestros propios hechos en el pueblo que os vio
nacer, que nosotros en México, en el Perú y en la nueva Granada.
¿Que argumentos describe para considerar a la patria de los exiliados?
Que por tantos títulos nos pertenece, exhibid vuestras pruebas, que
nosotros daremos las nuestras; y si resultase un solo hecho en vuestro
favor contra mil que presentemos nosotros, consentiremos, gustosamente
en ser a los ojos del mundo lo que hoy somos a los vuestros. Es nuestra
patria. Porque en la misma época nosotros nos la procurábamos
difundiendo ideas de libertad y de independencia en el pueblo, sin que
vuestras amenazas nos arredrasen ni nos intimidase la muerte, ya sea
que se nos presentase en la copa de Sócrates, que la encontrásemos al
cabo del dogal que quitó la vida al Empecinado o que se pronunciase en
vuestros inicuos tribunales.

9) ¿Por qué considera que la patria no es de los colonialistas?

La injusticia de la tiranía y el oprobio al que era sometido el pueblo y les
decía de esta manera: No es vuestra patria. Porque en 1812, que por la
primera vez se ventilaron los derechos de americanos, vosotros hacíais
de injustos jueces, de viles denunciantes y de falsos testigos contra los
amigos de la independencia del Gobierno absoluto.

10) ¿Qué reformas impulsadas por Morazán fueron abolidas por los
colonialistas?
Los propósitos y reformas impulsadas por Morazán, se estrellaron contra
la activa oposición de los terratenientes en complicidad con el clero
reaccionario y las potencias extranjeras. Estas fuerzas como lo habían
hecho en el Sur americano, conspiraron para mantener sus privilegios
económicos. Los regionalismos y particularismos de las provincias, la
bancarrota financiera, las ambiciones personales de los jefes militares, y
las críticas al nepotismo y la corrupción de los equipos gobernantes en
los estados, fueron otros de los factores que laceraron la Federación
 Centroamericana. En general las reformas instrumentadas por el
proyecto morazanista estuvieron limitadas por escenario político y la
madurez de las condiciones prevalecientes.

11) Escribir una opinión sobre el contenido del manifiesto

Nación, habían iniciado el camino hacia su atraso permanente y
fortaleciendo la caída del gobernó federal.

12) Escribir un resumen con los detalles del asesinato de Morazán

popular de 400 hombres en contra del gobierno de Francisco Morazán y
atacaron su guardia compuesta de 40 salvadoreños.
Morazán y Villaseñor fueron condenados a muerte, a Morazán le
concedieron únicamente 3 horas para que redactara su testamento. El
testamento de Francisco Morazán fue escrito por su hijo Francisco
Morazán Moncada de 15 años de edad a quién Morazán se lo dictó poco
antes de morir.
El 15 de septiembre de 1842, alrededor de las 5:00 de la tarde Morazán y
Villaseñor fueron trasladados al pabellón de fusilamiento, en la plaza
central de Cartago. Los restos mortales de Francisco Morazán fueron
enviados a El Salvador en 1848, según fue su último deseo.

13) Cree que el testamento del General Morazán debe ser considerado como
una obra histórica
Como dice el dicho “Nadie es profeta en su tierra” y Francisco Morazán
fue más querido y respetado en El Salvador que en Honduras, y él amo
profundamente también ese país, por eso él solicitó, según se lee en el
último párrafo de su testamento ser enterrado en aquel país… “Quiero
que mis cenizas descansen en el suelo de El Salvador, cuyo pueblo me
fue tan adicto, por lo tanto, considero que no debe ser considerado una
obra histórica.

14) ¿En que clausulas se puede apreciar el extrañable amor de Morazán por
Centroamérica?
En la cláusula N.4 la cual detalla: Que mi amor a Centroamérica muere
conmigo, excito a la juventud que es llamada a dar vida a este país que
dejo con sentimiento por quedar anarquizado y deseo que imiten mi
ejemplo de morir con firmeza antes que dejarlo abandonado al desorden
en que desgraciadamente hoy se encuentra.
En el otro contexto que podemos apreciar donde dice: Muero con el
sentimiento de haber causado algunos males a mi país, aunque con el
justo deseo de procurarle su bien, y este sentimiento de aumenta, porque
cuando había rectificado mis opiniones en política en la carrera de la
revolución y creí hacerle el bien que me había prometido para subsanar
de este modo aquellas faltas, se me quita la vida injustamente.

15) ¿Cuál es su opinión acerca del llamado del héroe a la juventud de

Centroamérica?
 Asumamos con valentía y firmeza el compromiso de crear una nueva
Honduras, uniendo esfuerzos para luchar por la reivindicación de las
causas populares, por la liberación de la nación, por lograr una mejor
acción de conquistar una democracia participativa y más justa, llamando
a la juventud a dar vida a la nacionalidad para vivir en una patria nueva,
rescatándola de la miseria, de la anarquía y para que los hondureños
gocemos sin restricciones de esa tranquilidad que nos merecemos, tal
como lo deseaba nuestro líder nacional Francisco Morazán.

16) Mencione los rasgos de valor moral y amor a Centroamérica que se

encuentran en el testamento del general Morazán
 Que no ha merecido la muerte, porque no ha cometido más falta
que dar libertad a Costa Rica y procurar la paz a la república.
 Su amor por Centroamérica lo demostró al enunciar lo que hoy
 conocemos como una frase célebre de Francisco Morazán: ¨Que mi
amor a Centroamérica muere conmigo¨ Valor Moral:
 Todos los intereses que él y su esposa poseían, los gastos en dar
un gobierno de Leyes a Costa Rica.
 Que no tengo enemigos, ni el menor rencor llevo al sepulcro
contra mis asesinos, que los perdono y deseo el mayor bien
posible.
17) Cree usted que la lectura del testamento de Morazán en los centros
educativos despertaría sentimientos de patriotismo en los jóvenes en
Honduras.
Si despertaría un sentimiento en los jóvenes de hoy en día, Francisco
Morazán lucho no solo por la independencia de Centroamérica, sino
también, por erradicar la monarquía existente en ese periodo, sobre
aquello que se creían por encima de la ley violentándola llevando a cabo
crímenes descarados sin ninguna culpabilidad y es justo lo que estamos
viviendo en nuestro país, dominados por la empresa privada, donde las
leyes solo son aplicables para aquellas personas de escasos recursos y
aquel que tiene poder económico sale libre por encima de la ley, seria de
mucha importancia leer este testamento en las escuelas para conocer que
verdaderamente hubo alguien que dio su propia vida por el entrañable
amor por su tierra.

18) Que piensa de que el fusilamiento de Morazán se haya realizado

justamente cuando se celebraban 21 años de independencia
Francisco Morazán se convirtió en un mártir y un símbolo de la
República de Centroamérica. Él dio su vida, aunque sin éxito, tratando
de preservar la unión de estos países. Es evidente, también, que su
muerte contribuyó, en cierta medida, para que cada una de estas
naciones sean hoy países independientes.

19) Cuál es su opinión acerca de la vida política y la lucha revolucionaria de

Francisco Morazán.
Con Francisco Morazán como presidente y con su apoyo hacia los
gobernadores, los liberales habían consolidado el poder. De esta forma,
 el nuevo mandatario y sus aliados se ubicaron en una posición
inmejorable para implementar sus reformas, las cuales estaban
inspiradas en la filosofía de la ilustración.
En 1831, Morazán y el gobernador Mariano Gálvez convirtieron a
Guatemala en un laboratorio político. Se supervisó la construcción de
escuelas y carreteras,41 se promulgaron políticas de libre comercio; fue
invitado el capital extranjero y los inmigrantes; se permitió el
matrimonio, el divorcio secular y la libertad de expresión; se pusieron a
disposición las tierras públicas para la expansión de la cochinilla; fue
separada la Iglesia del Estado; los diezmos fueron abolidos; se proclamó
la libertad de religión; los bienes eclesiásticos fueron confiscados, se
suprimieron las órdenes religiosas, y se le retiró a la Iglesia católica el
control que tenía sobre la educación,39 entre otras políticas.
En 1834, a petición del gobernador Mariano Gálvez, el general Morazán
trasladó la capital de la República Federal a Sonsonate y posteriormente
a San Salvador.37 El mismo año, habían terminado los primeros cuatro
años de la presidencia de Francisco Morazán. De acuerdo a la
constitución de 1824, nuevas elecciones debían celebrarse con el fin de
elegir al próximo presidente.

20) Escribir un resumen de la Historia de los hermanos Cipriano y Doroteo

Cano.
El relato se centra en el municipio de Ilamatepeque, Santa Bárbara, una
comunidad inmersa en el retraso cultural y el analfabetismo de la mayor
parte de sus pobladores. En la obra se narra la trágica historia de los
hermanos Doroteo y Cipriano Cano, ambos oriundos de esa comunidad
y ex soldados del gobierno federal del General Francisco Morazán
Quezada. Luego de un largo período, los Cano decidieron regresar a
Ilamatepeque, adonde se llevaron una gran sorpresa al ver el fatal
cambio del pueblo dominado en ese tiempo por Gervasio Lázaro.
En poco tiempo, los Cano se hicieron de renombre en el poblado, se
hablaba de ellos con mucho respeto, de igual manera, recetaban a sus
vecinos, tradicionales remedios caseros, enriquecidos con las
experiencias de sus agitadas vidas. Plantearon posibles reformas, y
sugirieron la fundación de una escuela, acto que no fue bien visto por los
jefes del pueblo, quienes respondieron con disgusto a la sugerencia, ya
que conocían sus ideas revolucionarias.