UNIVERSIDAD POLITECNICA DE HONDURAS

Clase: Ingeniería Ambiental

Catedrática: Lic. Marco Rosales

Alumna: Lizzy Quevedo

Sede Choluteca

Fecha: 26/10/2022
 Capitulo I.

1. ¿En qué difieren ecología y ecologismo? ¿De qué forma depende el ecologismo de la
ciencia de la ecología?

La ecología se transformó en una palabra familiar que apareció en periódicos, revistas y

libros, aunque el término con frecuencia se utilizó incorrectamente. Aún
Hoy, la gente lo confunde con términos como medio ambiente y ecologismo La ecología no
es ninguno de los dos.

El ecologismo es el activismo con el objetivo establecido de «mejorar» el medio ambiente.

Este activismo a menudo toma la forma de programas de educación pública, de apoyo,
legislación y tratados.

La Ecología es una ciencia. De acuerdo con la definición habitual, la Ecología es el

Estudio científico de la relación entre los organismos y su medio ambiente

2. Defina los términos población, comunidad y ecosistema.

Población: es un grupo de individuos de la misma especie que ocupa una zona determinada. Las
poblaciones de plantas y animales del ecosistema no funcionan de forma independiente unas de
otras. Algunas poblaciones compiten con otras poblaciones por recursos limitados, como comida,
agua o espacio. En otros casos, una población es el recurso alimenticio de otra. Dos poblaciones
pueden beneficiarse mutuamente, cada una de ellas funcionando mejor en presencia de la otra.

Comunidad: Todas las poblaciones de diferentes especies que viven e interactúan dentro de un
ecosistema se denominan colectivamente comunidad.

Ecosistema: El medio ambiente en el cual cada organismo lleva a cabo su «lucha por la
existencia» es un lugar, una localización física en el tiempo y en el espacio. Puede ser tan grande
y estable como un océano o tan pequeño y transitorio como un charco en el suelo después de una
lluvia de primavera. Este medio ambiente incluye tanto las condiciones físicas como la variedad
de organismos que coexisten dentro de sus límites. Esta entidad es lo que los ecólogos
denominan el ecosistema.
 3. ¿De qué manera podría la inclusión del medio ambiente físico en el marco del
ecosistema ayudar a los ecólogos a alcanzar el objetivo básico de comprender la
interacción de los organismos con su medio ambiente?
La ecología es el estudio de todas estas relaciones, la red completa de interacciones entre los
organismos y su medio ambiente. Los ecólogos pueden comprender estas interacciones si
divide por comunidades a una población en un medio ambiente físico y sus niveles. Por
ejemplo, El primer nivel son los seres humanos, en el siguiente los mismos seres humanos
forman poblaciones, que pueden describirse en términos de cantidad, tasa de crecimiento y
distribución por edades. De esta manera podemos ir clasificando y comprendiendo las
interacciones entre organismos y su medio ambiente.

4. ¿Qué es una hipótesis? ¿Qué papel desempeñan las hipótesis en la ciencia?

Una hipótesis es la suposición fundamentada que un científico presenta para explicar un

fenómeno observado; debería ser una afirmación de causa y efecto capaz de evaluarse.

Una hipótesis puede basarse en la observación en el campo o en el laboratorio o en

investigaciones previas.

5. Un ecólogo observó que la dieta de una especie de ave consistía fundamentalmente en

semillas de hierba de mayor tamaño (en contraposición con las semillas de hierba de
menor tamaño o semillas de otras plantas herbáceas que se encontraban en la zona). El
ecólogo formuló la hipótesis que las aves elegían las semillas más grandes porque tenían
una mayor concentración de nitrógeno que los otros tipos de semillas presentes en el
lugar. Para demostrar la hipótesis, el ecólogo comparó las semillas de hierba de mayor
tamaño con los otros tipos de semillas y los resultados mostraron claramente que las
semillas de hierba de mayor tamaño efectivamente tenían una mayor concentración de
nitrógeno. ¿Demostró el ecólogo que la hipótesis era verdadera? ¿Puede el ecólogo
concluir que la razón por la cual las aves eligen las semillas de hierba más grandes es su
mayor concentración de nitrógeno? ¿Por qué o por qué no?
El ecólogo sí pudo demostrar la veracidad de su hipótesis inicial. Por los resultados de su
comparación de las semillas él puede concluir que la razón por la preferencia de las aves por
las semillas grandes es porque tienen más nitrógeno que una semilla pequeña

6. ¿Qué es un modelo? ¿Cuál es la relación entre hipótesis y modelos?

Los modelos son representaciones abstractas y simplificadas de los sistemas reales. Nos
permiten predecir algunas conductas o respuestas mediante un conjunto de supuestos
explícitos. Los modelos pueden ser matemáticos, como las simulaciones por ordenador, o
pueden ser verbalmente descriptivos, como la teoría de la evolución por selección natural de
Darwin.
Las hipótesis son modelos. Nuestra hipótesis acerca de la disponibilidad de nitrógeno es un
modelo. Predice que la producción de la planta aumentará con una disponibilidad creciente de
nitrógeno. Sin embargo, esta predicción es cualitativa.

7. Dada la importancia de la investigación ecológica para tomar decisiones políticas y

económicas relativas a los problemas ambientales actuales como el calentamiento
global, ¿cómo cree que los científicos deben comunicar las incertidumbres en sus
resultados a los políticos y al público?

Los científicos utilizan la interpretación de sus observaciones y experimentos para elaborar

modelos. Los datos se limitan al caso especial de lo que ocurrió cuando se efectuaron las
medidas. Como las fotografías, los datos representan un lugar y un momento determinado.
Los modelos usan la interpretación de los datos para predecir lo que ocurrirá en otro lugar y
momento determinados.
Capítulo II.

1. ¿Qué es la selección natural? ¿Qué condiciones se requieren para que se produzca la

selección natural?

La selección natural es el éxito diferencial (supervivencia y reproducción) de los

individuos de una población que se obtiene como resultado de su interacción con el medio

Como describió Darwin, la selección natural es producto de dos condiciones: (1) la

variación entre los individuos de una población de alguna característica «heredable» y (2)
que esta variación conduzca a diferencias entre los individuos en cuanto a la
supervivencia y la reproducción. La selección natural es cuestión de números

2. David Reznick, ecólogo de la universidad de California deRiverside, estudió el

proceso de selección natural en poblaciones de guppys (pequeños peces de agua
dulce) en la isla de Trinidad. Reznick descubrió que las poblaciones que habitaban a
menores alturas se enfrentaban al ataque de peces depredadores, mientras que
aquellas que habitaban a grandes alturas disfrutaban de una vida pacífica debido a
que pocos depredadores son capaces de nadar contracorriente y pasar las cascadas.
El tamaño medio de los individuos que habitan las aguas de grandes alturas es
mayor al de los guppys de las poblaciones de menores alturas. Reznick formuló la
hipótesis de que el menor tamaño de los individuos en las poblaciones de menores
alturas era el resultado de que los individuos mayores sufrían mayor probabilidad
de ser atacados por depredadores. En efecto, esta presión realizaba una selección
que favorecía a los individuos más pequeños de la población. Con el fin de
demostrar esta hipótesis, Reznick trasladó a algunos individuos de las bajas alturas
a estanques (desocupados) de mayor altura, donde el hecho de ser atacado por un
depredador no fuera un factor. Tras once años de exposición a estas condiciones, los
individuos de esta población presentaron un tamaño superior al de las poblaciones
de menor altura. ¿Es el estudio de Reznick un ejemplo de la selección natural? (Es
decir, ¿cumple con las condiciones necesarias?) En caso afirmativo, ¿qué tipo de
selección representa (direccional, estabilizante o disruptiva)? Formule alguna
hipótesis alternativa para explicar el motivo por el cual el tamaño medio de los
individuos se modificó con el transcurso del tiempo como resultado del traslado de la
 población a un ambiente de mayor altura.

3. Si se aceptaran las siguientes suposiciones: (1) el gen de ojos azules es recesivo y

(2) el gen de ojos pardos es dominante, ¿a qué conclusión es posible llegar con
respecto al color de ojos del padre y la madre, si la niña naciera con ojos azules?
¿Qué se puede afirmar sobre los genotipos (del color de ojos) de los padres y de la
niña, respectivamente?
Los genes recesivos pueden sobrevivir a los genes dominantes dependiendo de dónde
estén ubicados. El hecho de que las mujeres tengan dos cromosomas X permite que los
genes recesivos puedan heredarse igualmente. Para que se dé un color puro, todos los
genes tienen que ser iguales. Si no, aparecerá un color mixto.

4. ¿Cuáles son las dos fuentes principales de variación gené-tica en una población de
reproducción sexual?
Las principales fuentes de variación genética son la mutación y la recombinación genética
en la reproducción sexual.

5. Un ecólogo que estudiaba la diversidad de especies de lagartos en una pequeña isla al

oeste de la costa africana identificó una especie de lagarto que se asemejaba a una
presente en el interior del continente africano. El ecólogo sólo pudo señalar una
diferencia entre las poblaciones de la isla y del continente. Los machos de la población
continental presentan una cabeza roja y un cuerpo de color verde brillante, mientras
que los machos de la población isleña tienen el mismo cuerpo verde brillante, pero con
una cabeza de color verde oscuro. Las hembras de ambas poblaciones parecen ser
idénticas, dado que son de color verde brillante en su totalidad. En una serie de
experimentos, el ecólogo descubrió que las hembras de la población continental no
reconocían a los machos de la población insular como potenciales compañeros (no
respondían al comportamiento de cortejo). Del mismo modo, las hembras de la
población insular no reconocían a los machos de la población continental como
potenciales compañeros. Dada esta información, ¿es posible concluir que las
poblaciones de la isla y del continente son especies diferentes? El ecólogo luego
continuó el estudio modificando la apariencia física de los machos. Se tiñó de rojo la
cabeza de los machos de la población insular y de verde oscuro la de los machos de la
población continental. Cuando se repitieron los experimentos, las hembras de la
 población insular reconocieron a los machos continentales y se aparearon con ellos, y
viceversa. Suponiendo que la descendencia de este apareamiento sobreviva y se
reproduzca, ¿cambia este nuevo resultado la respuesta de si ambas poblaciones deben
clasificarse como especies separadas?

6. Señale las diferencias entre un genotipo y un fenotipo. ¿Qué es la plasticidad

fenotípica?
La suma de la información hereditaria (genes) que lleva consigo el individuo se denomina
genotipo.
El genotipo determina el desarrollo y produce la estructura morfológica, fisiológica y
conductual del individuo. La expresión externa y observable del genotipo es el fenotipo,
como el color de floren las plantas del guisante de Mendel
La capacidad de un genotipo de producir determinado conjunto de expresiones fenotípicas
en diferentes condiciones ambientales se denomina plasticidad fenotípica

7. ¿Qué es un pool genético?

El conjunto total de genes de todos los individuos de una población en un momento dado
se conoce como el pool genético.

8. ¿Cuáles son las diferencias entre los conceptos de especie morfológica y biológica?
Señale un conjunto de condiciones en las cuales pueda aplicarse una definición
pero no la otra.

Especie morfológica: sigue vigente y resulta útil y necesario para clasificar la inmensa
cantidad de plantas y animales. Constituye la base de las descripciones de organismos
incluidas en las guías de identificación.

Especie biológica, un grupo de poblaciones cuyos individuos presentan el potencial de

cruzarse y producir descendencia fértil. Esta definición de especie implica el
aislamiento reproductivo y, dado que la reproducción es el método de transmisión de
 información genética (ADN), también implica el aislamiento genético.

Los métodos por los cuales las distintas especies se diferencian se denominan
mecanismos de aislamiento (o barreras reproductivas): mecanismos que limitan el
intercambio genético entre poblaciones. Incluyen rasgos morfológicos, características
conductuales, condiciones ecológicas e incompatibilidad genética. Los mecanismos de
aislamiento pueden ser recopilatorios o postcopulatorios.

9. ¿Qué es la especiación? Indique las diferencias entre los modelos de especiación

simpátrica y alopátrica.
La especiación por selección natural es un tipo de evolución. El proceso de especiación
exige modificaciones en las frecuencias génicas de una población que conducen al
aislamiento reproductivo: el desarrollo de características que interrumpen el
intercambio genético con la población parental.
Si la subpoblación se encuentra geográficamente aislada de la población original por
una barrera física externa como la topografía, el agua (o tierra) o un hábitat
desfavorable, se denomina especiación alopátrica.
Si la subpoblación se aísla de forma reproductiva en la presencia de la población
parental, se llama especiación simpátrica.

10. ¿Cómo difiere la evolución de la selección natural?

El resultado de la selección natural es la evolución, una modificación en las
frecuencias génicas con el transcurso del tiempo La especiación por selección natural
es un tipo de evolución.
Capítulo III

1 ¿Porque El Ecuador recibe más redacción solar que las regiones polares? ¿cuál es la
consecuencia d los patrones latitudinales de temperatura?

El Ecuador recibe más redacción porque en esta parte del planeta el ángulo de incidencia solar es el
más directo para este país.

La consecuencia de los patrones latitudinales es que la duración del día solar entre 0 y 24 horas
durante el transcurso del año.

2 ¿En qué consiste el efecto invernadero y cómo influye en el equilibrio de la energía y en la

temperatura de la Tierra?

El efecto invernadero se produce cuando determinados gases retienen una parte de la energía que
emite el suelo terrestre al calentarse por la radiación del sol. Este fenómeno sucede de manera
natural, y gracias a él la temperatura media de la Tierra es de unos 14° Celsius de otro modo sería de
alrededor de 18° Celsius bajo cero, de lo que haría muy difícil la vida en nuestro planeta.

3. La inclinación de 23.5° de la Tierra en su eje norte sur da origen a las estaciones (véase La
figura 3.5 de nuevo). ¿Como como difería estos patrones si la inclinación de la Tierra fuera de
90°? ¿cómo influiría en el ciclo diurno?

Si el eje de la Tierra se inclinara 90° las estaciones extremas causarían intensos cambios climáticos
en todos los continentes; durante el verano en hemisferio del norte experimentaría casi 24 horas de
luz solar durante meses, lo que podría derretir los casquetes polares, elevar el nivel del mar e inundar
las ciudades más costeras.

4. ¿Por qué las aguas de la costa sudoeste de los Estados Unidos son más cálidas que las de la
Costa sudeste (suponiendo que se trata de la misma latitud)

Esto es porque la zona sur oeste y su oeste de los Estados Unidos es mucho más caluroso que la zona
norte, por simples razones de ubicación y de su clima natural a propósito entonces sí decimos que
por naturaleza ubicación la costa sub oeste es más calurosa, es lógica que las aguas que allí podemos
encontrar también se aferren a esta y tome una mayor calentura con respecto a otros lugares.

5. ¿La temperatura de aire el 20 de enero al mediodía fue de 45 Fahrenheit (72° Celsius) y la

temperatura del aire del 20 de Julio al mediodía en la misma ubicación fue de 85 Fahrenheit
(294° Celsius) la humedad relativa de una masa de aire a medida que se mueve hacia arriba
por la ladera de una montaña? ¿por qué?
La humedad relativa clase define como la relación entre la cantidad de vapor de agua que tiene una
masa de aire y la máxima que podría soportar. Es una medida muy utilizada al hablar de clima; la
humedad relativa depende directamente de 2 factores: humedad absoluta y la humedad absoluta de
saturación.

Estas variables se relacionan estrechamente debido a que en un día caluroso (10 de Julio) la humedad
absoluta será mayor que un día frío (20 de enero).

6. ¿De qué modo puede modificarse la humedad relativa de una masa de aire a medida que se
mueve hacia arriba por la ladera de una montaña? ¿por qué?

Cuando una masa de aire asciende hasta una montaña, entonces la humedad relativa aumenta a
medida que el vapor d presión disminuye, si el vapor se enfría y está A su vez exceden la presión de
vapor la humedad del aire se condensó y se formarán nubes.

7. ¿Qué es la zona de convergencia intertropical y por qué da origen a diferentes patrones de

estabilidad en las precipitaciones, en la zona tropical?

La zona de convergencia es un sistema formado por nubes de gran desarrollo vertical (se asemeja a
torres o montañas que generan precipitaciones y tormentas eléctricas).

8. ¿Qué características de la circulación atmosférica global da origen a las zonas desiertas de la

latitud medias?

La circulación latitudinal aparece como consecuencia de que la radiación solar incidente por unidad
de área es más alta en las bajas latitudes ecuatoriales, y disminuye según la latitud aumenta,
alcanzando su pico mínimo en los polos.

9. ¿Qué orientación, la que mira hacia el norte o la que mira hacia el sur recibe la mayor
cantidad de redacción solar en las cadenas de montaña del hemisferio sur?

El hemisferio norte, en el solsticio de verano, El Sol está más cerca del Polo Norte. En el solsticio de
invierno, El Sol está más cerca del Polo Sur

10. sprece knob al este de west virginia recibe su nombre por los abetos que predominaban en
el bosque de este lugar. Los a betas se encuentra típicamente en los bosques más finos y en las
latitudes que se encuentra más al norte ¿qué sugiere la presencia de las betas en sprece knob,
acerca de este sitio?