Universidad Nacional Intercultural de la Selva Central

“Juan Santos Atahualpa”

LICENCIADA
Con Resolución del Consejo Directivo N° 033-2018-SUNEDU/CD

SÍLABO
Nombre del Curso Estadística y Probabilidades
Código IA- 302
Facultad Ingeniería
Escuela Profesional Ingeniería Ambiental
Número de horas de teoría 2 semanales
Número de horas de práctica 2 semanales
Crédito 3
Pre-requisito Matemática Básica
Docente Dr. Herbert Víctor Huaranga Rivera
Semestre académico 2019-I
Plan de Estudio 2017

I. SUMILLA:
La asignatura pertenece al área de Estudios Específicos, es de NATURALEZA teórica y práctica, tiene por
PROPÓSITO desarrollar destrezas y habilidades en el uso de los conceptos de elementos de estadística
descriptiva, probabilidad, aplicaciones básicas de la combinatoria, coeficientes binominales, teorema de
Bayes, variables aleatorias, variables discretas, distribución normal, estimación de parámetros, distribuciones
de muestreo, pruebas de hipótesis y significación, orientada para la Ingeniería ambiental; así como también
proporcionar criterios de cambio de actitudes, que faciliten los procesos de toma de decisiones.
Organiza sus CONTENIDOS en las siguientes unidades de aprendizaje: I. Estadística Descriptiva II. Nociones
de probabilidad y distribuciones de probabilidad especiales. III. Distribución muestral y estimación de
parámetros. IV Prueba de hipótesis paramétrica y no paramétrica.

II. COMPETENCIAS
Al finalizar el curso, el estudiante adquirirá las siguientes competencias con un enfoque intercultural:
 Identifica la distribución de los datos a partir de las tablas de frecuencia, gráficas y medidas de tendencia
central, posición y dispersión.
 Calcula la probabilidad de un evento.
 Identifica la información muestral que debe ser generalizada para toda la población.
 Utiliza métodos de prueba de hipótesis para contrastar la validez de la suposición.

III. CONTENIDOS TRANSVERSALES:

 Interculturalidad
 Ambiental

IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE:

UNIDAD I:
Estadística Descriptiva SEMANAS: 04
Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de identificar la
CAPACIDADES distribución de los datos a partir de las tablas de frecuencia,
N° DE gráficas y medidas de tendencia central, posición y dispersión,
SEMANA con responsabilidad y sentido crítico.
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
1  Nociones Básicas: Individuo.  Reconoce la importancia de  Incorpora la Estadística
Característica y sus la Estadística en el campo como herramienta
elementos. de la ingeniería ambiental. habitual en sus
 Variable. Escalas de medición.  Clasifica una variable y elige actividades.
Tipo de variables. Datos. la escala de medición más  Clasifica una variable y
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Población, Muestra. adecuada para su análisis. elige la escala de

medición más adecuada
para su posterior análisis
2  Distribución de frecuencias o  Construye tablas y gráficas  Asume la realización de
tabla de frecuencias. Gráficos: estadísticas de fácil trabajos en los equipos de
de barras, histogramas, comprensión e grupo.
polígonos de frecuencias y interpretación.  Propicia interés de los
ojivas estudiantes en
estadística.
3  Medidas de resumen para  Calcula e interpreta las  Colabora con sus
variables cuantitativas: medidas de tendencia compañeros de grupo en
medidas de tendencia central central y posición para las la solución de los
y posición variables cuantitativas. trabajos.
4  Medidas de resumen para  Calcula e interpreta las  Asume un espíritu crítico
variables cuantitativas: medidas de dispersión, y constructivo.
medidas de dispersión, asimetría y curtosis para las  Participa activamente en
asimetría y curtosis. variables cuantitativas. clase.
 Diagramas de tallos y hojas.  Representa con diagramas
 Gráfico de cajas o BOXPLOT de tallos y hojas y Boxplot
un conjunto de datos para
visualizar características
como el centro y la
dispersión.

UNIDAD II:
Nociones de probabilidad y SEMANAS: 04
distribuciones de probabilidad
especiales.
N° DE Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de calcular la
SEMANA CAPACIDADES probabilidad de un evento a partir de la definición de
probabilidad, con sentido lógico.
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
5  Principios fundamentales de  Analiza los principios  Incorpora hábitos de
conteo: Multiplicación y fundamentales de conteo en trabajo propios de la
adición. diversas situaciones de la actividad de la técnica y
 Técnica de conteo: vida cotidiana. principio de conteo.
Variaciones, permutaciones y
combinaciones.
6  Teoría de probabilidades:  Calcula e interpreta las  Muestra interés para
Definición, propiedades probabilidades a partir de incrementar sus
elementales de probabilidad. problemas propuestos conocimientos sobre
 Teorema de probabilidades.  Identifica el espacio probabilidades,
muestral y los eventos para manifestando precisión en
luego calcular la su cálculo.
probabilidad del evento.
7  Probabilidad condicional  Identifica un evento  Participa
 Probabilidad total condicional y un evento responsablemente en su
 Teorema de Bayes independiente, luego calcula equipo de estudio.
su probabilidad.
8  Variable aleatoria discreta y  Maneja las fórmulas de
contínua. cálculo de probabilidades
 Distribuciones Binomial, acumuladas en las
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Normal y Normal estándar distribuciones Binomial,

Normal y Normal estándar,
así como las tablas
estadísticas respectivas.

UNIDAD III:
Distribución muestral y SEMANAS: 04
estimación de parámetros

N° DE Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz identificar la

SEMANA CAPACIDADES información muestral que debe ser generalizada para toda la
población, a partir de las diferentes distribuciones muestrales y
los diferentes métodos de estimación de parámetros.
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
9 EXAMEN PRIMER PARCIAL
10  Teoría del muestreo:  Analiza la teoría del  Respeta a los demás y es
Probabilístico y no muestreo para determinar flexible frente a la
probabilístico. una muestra a partir de una diferencia de
población. procedimientos para
resolver un mismo
problema, es solidario y
responsable frente a la
tarea común
11  Cálculo del tamaño de la  Calcula el tamaño el tamaño  Demuestra capacidad de
muestra. de una muestra de acuerdo análisis orden y Claridad
 Fuente de sesgo en el al parámetro a estimar para solucionar los
muestreo. problemas

12  Estimación de parámetros:  Calcula e interpreta los

puntual y de intervalo para la intervalos de confianza para  Participa
proporción y la media la media y la proporción responsablemente en su
poblacional poblacional equipo de estudio.

UNIDAD IV:
Prueba de hipótesis paramétrica y SEMANAS: 05
no paramétrica
Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz utilizar métodos
N° DE CAPACIDADES de prueba de hipótesis para contrastar la validez de la
SEMANA suposición.
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
13  Conceptos básicos en  Identifica los pasos para  Muestra interés por
pruebas de hipótesis. Prueba realizar la prueba de incrementar sus
hipótesis acerca de la media hipótesis de la media conocimientos para
de la poblacional. población. comprender el
significado de las
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pruebas de hipótesis
14  Pruebas de hipótesis para la  Identifica los pasos para  Demuestra capacidad
proporción poblacional. realizar la prueba de de análisis para
 Pruebas de hipótesis de la hipótesis de la proporción. desarrollar una prueba
diferencia de medias  Identifica los pasos para de hipótesis
poblacionales. realizar la prueba de paramétrica.
hipótesis de la diferencia de
medias poblacionales.

15  Pruebas de hipótesis de la  Identifica los pasos para  Asume la importancia de

diferencia de proporciones realizar la prueba de las pruebas de hipótesis
poblacionales hipótesis de la diferencia de de investigación
proporciones poblacionales. científica para la toma
de decisiones.
16  Uso de aplicativo  Utiliza el aplicativo  Valora la utilidad del
estadístico SPSS estadístico SPSS en el aplicativo SPSS como
procesamiento de datos. herramienta para realizar
cálculos estadísticos.
17 EXAMEN SEGUNDO PARCIAL

V. METODOLOGÍA
A fin de lograr un mejor desarrollo del aprendizaje en la unidad, se emplearán las siguientes estrategias
metodológicas:

4.1. Estrategias centradas en la enseñanza

 Exposición dialogada
 Clase magistral
 Exposición problémica
 Demostración

4.2. Estrategias centradas en el aprendizaje

 Dinámica de Grupos
 Solución de casos
 Solución de problemas

VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN

La evaluación del estudiantado es permanente, por medio de trabajos y su participación en clase, controles de
lectura, prácticas dirigidas y exámenes. Así, se evaluará el proceso de aprendizaje del estudiante a lo largo de
todo el ciclo. La nota final contemplará la siguiente ponderación
RUBROS INSTRUMENTOS PESOS
Cognitiva (C) Prueba objetiva 40%
Procedimental (P) Practica calificada 50%
Informe de prácticas
Actitudinal (A) Ficha de observación, 10%

Nota 1 / Nota 2 100%

NOTA FINAL: Donde:

sNF = (nota 1 + nota 2)/2
Nota 1 = C(0,4)+P(0,5)+A(0,1)

VII. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

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 Anderson, Sweeney y Williams. (2009). Estadística para Administración y Economía (10º. Edición).
México: Cengage.
 Blaird RC. y Taylor RA. (2008). Bioestadística. México: Pearson Educación
 Córdova, M. (2002). Estadística Inferencial (2° Edición). Lima: Moshera S.R.L.
 Daniel W.(2002). Bioestadística: Base para el Análisis de las Ciencias de la Salud. México: Editorial
Limusa.
 Dawson B. y Trapp R. (2005). Bioestadística Médica. México El Manual Moderno.
 Martínez, S. (1999). Proyecciones Estadísticas. Lima: Editorial San Marcos.
 Mason, R. y Douglas, L. (1995). Estadística para Administración y Economía. México: Alfaomega.
 Pagano M. y Gauvreau K. (2001). Fundamentos de Bioestadística. 2a ed. México: Thomson Learning.
 Salinas, J. (1996). Análisis Estadístico para la Toma de Decisiones. Lima: Talleres Gráficos U. Pacífico.
 Vélez, C. (2011). Estadística para la Administración y los Negocios. México: Pearson Educación.

VIII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES POR SEMANA

SEMANA SECUENCIA DE SECUENCIA DE

Lunes a Viernes CONTENIDOS PRÁCTICAS EVALUACIONES OBSERVACIONES
DIRIGIDAS
1 15-19 de abril  Nociones Básicas: Práctica dirigida Evaluación Ceremonia de
Individuo. diagnóstica apertura del semestre
Característica y sus académico.
elementos. Feriado: 18 y 19 de
 Variable. Escalas de abril, Semana Santa.
medición. Tipo de
variables. Datos.
Población, Muestra.
2 22-26 de abril  Distribución de Práctica dirigida
frecuencias o tabla de
frecuencias. Gráficos:
de barras,
histogramas,
polígonos de
frecuencias y ojivas
3 29 de abril – 03  Medidas de resumen Práctica dirigida
de mayo para variables
cuantitativas: medidas
de tendencia central y
posición
4 06-10 de mayo  Medidas de resumen Práctica dirigida Exposición
para variables dialogada
cuantitativas: medidas Taller 1
de dispersión,
asimetría y curtosis.
 Diagramas de tallos y
hojas.
 Gráfico de cajas o
BOXPLOT
5 13-17 de mayo  Principios Práctica dirigida .
fundamentales de
conteo: Multiplicación
y adición.
 Técnica de conteo:
Variaciones,
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permutaciones y
combinaciones.
6 20-24 de mayo  Teoría de Práctica dirigida
probabilidades:
Definición,
propiedades
elementales de
probabilidad.
 Teorema de
probabilidades.
7 27-31 de mayo  Probabilidad Práctica dirigida
condicional
 Probabilidad total
 Teorema de Bayes
8 03-07 de junio  Variable aleatoria Práctica dirigida Exposición
discreta y contínua. dialogada
 Distribuciones Taller 2
Binomial, Normal y
Normal estándar

9 10-14 de junio EVALUACION

10 17-21 de junio  Teoría del muestreo: Práctica dirigida
Probabilístico y no
probabilístico.
11 24-28 de junio  Cálculo del tamaño Práctica dirigida
de la muestra.
 Fuente de sesgo en
el muestreo.
12 01-05 de julio  Estimación de Práctica dirigida Exposición
parámetros: puntual y dialogada
de intervalo para la Taller 3
proporción y la media
poblacional
13 08-12 de julio  Conceptos básicos en Práctica dirigida
pruebas de hipótesis.
Prueba hipótesis
acerca de la media de
la poblacional.
14 15-19 de julio  Pruebas de hipótesis Práctica dirigida
para la proporción
poblacional.
 Pruebas de hipótesis
de la diferencia de
medias
poblacionales.

15 22-26 de julio  Pruebas de hipótesis Práctica dirigida

de la diferencia de
proporciones
poblacionales

16 29 de julio al 02  Uso de aplicativo Práctica dirigida Exposición Feriado: lunes 29 de

de agosto estadístico SPSS dialogada julio, Fiestas Patrias
Taller 4
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17 05-09 de agosto EVALUACION

La Merced, abril del 2019.

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Herbert Víctor Huaranga Rivera
Docente de la asignatura
Semestre 2019-1