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    05 06 Tutoria Dejamos La Colera y Recogemos La Alegria

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    cristina Midori Gonzales Lizarbe
    La sesión de aprendizaje trata sobre dejar la colera y recoger la alegría. Los estudiantes analizarán casos para ver la importancia de valorar los eventos alegres y regular las emociones negativas como la colera. El objetivo es que los estudiantes mencionen las acciones que les generan colera y alegría, y la importancia de desechar las emociones negativas por la alegría.

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    La sesión de aprendizaje trata sobre dejar la colera y recoger la alegría. Los estudiantes analizarán casos para ver la importancia de valorar los eventos alegres y regular las emociones negativas como la colera. El objetivo es que los estudiantes mencionen las acciones que les generan colera y alegría, y la importancia de desechar las emociones negativas por la alegría.

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    La sesión de aprendizaje trata sobre dejar la colera y recoger la alegría. Los estudiantes analizarán casos para ver la importancia de valorar los eventos alegres y regular las emociones negativas como la colera. El objetivo es que los estudiantes mencionen las acciones que les generan colera y alegría, y la importancia de desechar las emociones negativas por la alegría.

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    La sesión de aprendizaje trata sobre dejar la colera y recoger la alegría. Los estudiantes analizarán casos para ver la importancia de valorar los eventos alegres y regular las emociones negativas como la colera. El objetivo es que los estudiantes mencionen las acciones que les generan colera y alegría, y la importancia de desechar las emociones negativas por la alegría.

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    de 8

    SESIÓN DE APRENDIZAJE

    DEJAMOS LA COLERA Y RECOGEMOS


    LA ALEGRIA
    I.E.
    DOCENTE:
    GRADO Y SECCIÓN: FECHA:

     DATOS INFORMATIVOS:

     PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

    Área Competencias Desempeños Criterio de Instrumento


    y Capacidades evaluación de
    evaluación

    Tutoría Construye su 2 GRADO Menciona las Lista de


    identidad cotejo
     Se valora a • Identifica acciones que acciones que le
    sí mismo causan malestar o bienestar generan colera y
     Reflexiona y a sí mismo o a sus alegría.
    Dimensión argumenta
    compañeros, y las explica
    SOCIAL éticamente Menciona la
    con razones sencillas.
    importancia
    desechar las
    emociones
    negativas por la
    alegría.

    Evidencia Participa al mencionar las costumbres familiares.


    Propósito Hoy veremos la importancia valorar los eventos alegres a partir de un análisis de casos.

    Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

    Enfoque de la orientación al El docente promueve espacios de buen trato y diálogo.


    bien común

     PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
    ¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la
    sesión?
    Elaborar la sesión  Cinta masking tape
    Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación  Papelote
     Imágenes y fotografías

     MOMENTOS DE LA SESIÓN

    Inicio Tiempo aproximado: 30


    estudiantes a ponerse de pie para realizar los 5 min de pausa activa.
    Invitamos a los estudiantes a cantar la siguiente canción:
    https://www.youtube.com/watch?v=u-rRYQ8CiMY
    Luego se les preguntará
    ¿de qué trata la canción?
    ¿Cuándo uno se pone feliz?
    Y tú, ¿Cuándo te pones feliz?
    ¿alguna vez te has enojado? ¿Por qué?
    Comunica el propósito de la sesión: Hoy veremos la importancia valorar los eventos alegres a
    partir de un análisis de casos.
    Después de ello les recordará las normas de convivencia para poder trabajar en orden.

    Desarrollo Tiempo aproximado: 40

    - Se les muestra el siguiente peluche e inventamos una historia donde el peluche de las
    emociones cuenta situaciones que le causan colera (estas deben ser situaciones de la vida
    cotidiana).
    Problematización
    ¿de quién se trata la historia?
    ¿Qué cosas le dan colera? ¿a ti te causa lo mismo?
    ¿Qué sueles hacer cuando tiene colera?
    ¿estará bien tener ese tipo de emociones?
    ¿y cuando te sientes alegre?

    Analizamos la información

    Se les presenta un texto acerca de la importancia de dejar la colera y rescatar la alegría.

    Estrategia antes de actuar


    El enojarnos o sentir colera quiere decir
    que alguien nos ha ofendido y nos ha
    hecho sentir mal. Si no sabemos regular
    esta emoción, la colera, nos puede llevar
    a agredir o insultar a las personas,
    cuando podríamos solucionar este
    problema dialogando para hacer valer
    nuestros derechos.
    Toma de decisiones

    Luego del análisis de la información la docente genera procesos de reflexión a partir de las
    interrogantes:

    o ¿Cómo debes autorregular tu enojo?


    o ¿Cuáles son esas situaciones que te enojan? ¿Cómo deberías actuar?
    o ¿Por qué es importante deshacernos de las emociones negativas como la colera?

    Se les pedirá a los estudiantes escribir a realizar un compromiso oral, para ello los invitamos a
    ponerse de pie para realizar ello.

    Cierre Tiempo aproximado: 20

    Una vez terminada de responder las preguntas de comprensión


    - Responden a preguntas de metacognición
    ¿Qué aprendieron?
    ¿Qué dificultades tuve?
    ¿Cómo nos ayudara lo aprendido en nuestro día a día?
    ANEXO 1
    LISTA DE COTEJO
    DOCENTE

    GRADO ÁREA TUTORIA


    FECHA

    Construye su identidad

    CRITERIOS A EVALUAR
    Menciona las acciones que Menciona la importancia
    NOMBRE le generan colera y alegría. desechar las emociones
    N° negativas por la alegría.

    NO

    NO
    SI

    SI
    1 ACOSTA BEJARANO IAN KALEB
    2 BARTOLO RAMIREZ LIDIA ISABEL
    3 CAJO CORREA YAMIL CALEB
    4 CARBAJAL PAZ GERALDINE
    5 CAYCHO ZEGARRA PEDRO HARETH
    6 CORTEZ GALLARDO, LIAM JOAQUIN
    7 CHACON SANCHEZ AMY LUANA
    8 ESPINOZA APONTE ANACILA INGRID
    9 FLORES JARAMILLO ANGELLO SNYDER
    10 GALVAN VILLANUEVA, IKERTH NAEL
    11 GARAVITO HIPOLITO GABRIELA MADELEY LORELEY
    12 GAVINO PEREZ YAMIL ALESSANDRO
    13 GUTIERREZ RODRIGUEZ JOAO ISMAEL
    14 HUAMAN LEGUA ARELY VERENISSE
    15 JARA QUISPE ALEXANDER MATHIUS SAUL
    16 LEGUIA SARMIENTO ALDAIR MARCO
    17 LEVANO NUÑEZ ETHAN MATHEW
    18 PANDO CAICEDO ALONDRA MARINA
    19 PEREZ HUERTO LEILANI AISHA
    20 REAÑO JARAMILLO DYLAN ALDAHIR
    21 RIOS CASIMIRO BENJAMIN KERYM
    22 RIQUELME MONTOYA AISHA ARIANA
    23 RONDON VALERO MATIAS LEONEL
    24 SALAZAR DIAZ XAORY LUANA
    25 VELA DEL AGUILA JORDAN SMITH
    DEJAMOS LA COLERA Y RECOGEMOS LA ALEGRIA

    Hoy veremos la importancia valorar los eventos alegres a partir de


    un análisis de casos.

    1. Leemos el siguiente texto.

    2. Responde a las siguientes preguntas:

    a) ¿De qué emoción ha estado hablando este muñeco?

    b) ¿Qué situaciones le causan cólera?

    c) ¿Qué entiendes por CÓLERA?

    3. Escribe la emoción que siente cada uno.


    4. HORA DE RECORDAR. ¿Qué eventos me hacen sentir con cólera? Dibuja

    5. ¿Qué eventos te hacen sentir alegre?


    CRITERIOS PARA EVALUAR MIS LO ESTOY NECESITO
    LO LOGRÉ
    APRENDIZAJES INTENTANDO APOYO
    Menciona las acciones que le generan colera y alegría.

    Menciona la importancia desechar las emociones


    negativas por la alegría.

    CRITERIOS PARA EVALUAR MIS LO ESTOY NECESITO


    LO LOGRÉ
    APRENDIZAJES INTENTANDO APOYO
    Menciona las acciones que le generan colera y alegría.

    Menciona la importancia desechar las emociones


    negativas por la alegría.

    CRITERIOS PARA EVALUAR MIS LO ESTOY NECESITO


    LO LOGRÉ
    APRENDIZAJES INTENTANDO APOYO
    Menciona las acciones que le generan colera y alegría.

    Menciona la importancia desechar las emociones


    negativas por la alegría.

    CRITERIOS PARA EVALUAR MIS LO ESTOY NECESITO


    LO LOGRÉ
    APRENDIZAJES INTENTANDO APOYO
    Menciona las acciones que le generan colera y alegría.

    Menciona la importancia desechar las emociones


    negativas por la alegría.

    CRITERIOS PARA EVALUAR MIS LO ESTOY NECESITO


    LO LOGRÉ
    APRENDIZAJES INTENTANDO APOYO
    Menciona las acciones que le generan colera y alegría.

    Menciona la importancia desechar las emociones


    negativas por la alegría.

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