5°ed. Religiosa
5°ed. Religiosa
5°ed. Religiosa
1. DATOS INFORMATIVOS:
Competencias y Criterios de
Campo Desempeños Evidencia Instr. de
Área capacidades evaluación
temático evaluación
Enfoque transversal: Enfoque inclusivo o atención a la diversidad.
ER Valoramos Construye su - Expresa su amor a Conoce las Elabora un Escala de
nuestras identidad como Dios y al prójimo costumbres cuadro de valoración
costumbres persona humana, realizando religiosas que doble entrada
religiosas amada por Dios, acciones que fortalece la fe. sobre las
digna, libre y fomentan el Participa y costumbres
trascendente, respeto por la vida demuestra
comprendiendo la religiosas.
humana. respeto por las
doctrina de su propia festividades
- Promueve la
religión, abierto al
convivencia religiosas de su
diálogo con las que
armónica en su en- región.
le son cercanas.
torno más cercano
- Conoce a Dios y y fortalece su
asume su identidad como hijo
identidad religiosa de Dios.
y espiritual como
persona digna,
libre y
trascendente.
- Cultiva y valora
las
manifestaciones
religiosas de su
entorno
argumentando su
fe de manera
comprensible y
respetuosa.
3. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS:
INICIO
Responden las preguntas: ¿En qué mes se visita a la Virgen de Chapí? ¿Qué realizamos para
celebrar al Señor de los Milagros? ¿Cómo celebran a la Virgen de la Candelaria? ¿Cómo celebran la
fiesta religiosa de San Juan?
Reflexionan con las preguntas:
¿Participaste de festividades religiosas?
¿Cómo se realizan?
Ver
Observan láminas de las festividades religiosas, que se celebran en las diferentes regiones.
Juzgar:
Leen y reflexiona sobre “Las costumbres religiosas” de las diversas regiones de nuestro país, se
explica que es una tradición religiosa y porque se sigue practicando.
Humildemente se le suplica alejanos de todos los males del alma. Tiene sus propias
hermandades que vestidos con el tradicional hábito morado, sacan su réplica de
procesión por las calles del barrio. Peruanos residentes en Argentina, Chile, Ecuador,
España, Estados Unidos, México, panamá, entre otros países, han formado
hermandades y en santa procesión, recorren zonas excéntricas.
Se conservan como reliquias una ermita donde ella rezaba. Cerca de la ermita hay un
pozo de veinte metros de profundidad donde sus devotos depositan sus deseos
escritos, también se conserva la habitación donde dormía, la Habitación (El Corazón
del Santuario) en la cual nació y la enfermería donde atendía a sus hermanos
necesitados.
B. Sierra
Señor De Muruhuay
Como día central de una fiesta se escogió el 3 de mayo, fecha en que celebraría año a año el milagro
de la aparición de la cruz sobre la roca. En 1928, en el mismo Muruhuay y cerca de la roca, se erigió
un primer santuario que sería sede de la fiesta del Señor de Muruhuay.
Virgen De La Candelaria
C. Selva
Elabora un cuadro de doble entrada de las festividades religiosas de la costa, sierra y selva peruana
Costa Sierra Selva
Actuar:
Las procesiones, con sus tradiciones, expresan el anhelo de caminar hacia Dios.
Tenemos que entender y no despreciar nuestra tradición religiosa.
Nuestro compromiso es buscar nuevas formas de expresión y darles un sentido de acuerdo al
evangelio.
Lo importante es que las tradiciones se abran a una fe más consciente y comprometida.
Me comprometo a:
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CIERRE
Expresan sobre su participación con devoción a las festividades religiosas
Reflexionan respondiendo las preguntas:
¿Qué aprendimos?
¿Qué festividades religiosas tienen en las regiones?
¿Cómo demuestran su fe en las diferentes regiones?;
¿Para qué te servirá lo aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizajes
Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?
Realizan procesiones en el
mes de octubre y visten con
hábito morado.
Realizan peregrinaje en el
desierto llevando piedras mes
de mayo hasta llegar a su
templo.
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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
ESCALA DE VALORACIÓN
Necesito ayuda
Necesito ayuda
superando
superando
Lo estoy
Lo estoy
Lo logré
Lo logré
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10