UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 03: COMUNICACIÓN

TITULO: ¡APRENDO A CUIDAR MI MEDIO AMBIENTE! CUARTO

ACTIVIDAD 02
Concordancia gramatical: sustantivo, determinante y adjetivo
PROFESOR: FECHA:
COMPETEN CAPACIDADES PROPÓSITO DE LA EVIDENCIA
CIA ACTIVIDAD
ESCRIBE  Adecua el texto a la situación Aprender la concordancia Ficha práctica y propuestas
DIVERSOS comunicativa. gramatical que debe haber entre de argumentos para cuidar el
TIPOS  Organiza y desarrolla las ideas
DE TEXTOS
las categorías gramaticales y medio ambiente.
EN SU
de forma coherente y cohesionada. aplicarlo posteriormente en su
LENGUA  Utiliza convenciones del redacción del texto
MATERNA lenguaje escrito de forma argumentativo.
pertinente.
CRITERIOS  Adecúa sus argumentos al propósito comunicativo; sus características y su formato.
DE  Organiza y desarrolla sus ideas utilizando el adjetivo, de forma concreta, precisa y en concordancia con el
EVALUACI sustantivo y los determinantes en su editorial.
ÓN  Aplica las reglas de la concordancia gramatical de manera adecuada para garantizar la claridad y el
ACTIVIDAD sentido del texto de sus argumentos.
1  Revisa y reflexiona si sus argumentos cumplen con el propósito planteado, y si se ajusta a la situación
comunicativa y concuerda gramaticalmente.

RECUPERAMOS LOS SABERES PREVIOS

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: Los y las estudiantes del cuarto grado han aprendido cómo el espacio en el que viven ha
1.- ¿Qué es la concordancia nominal?
ido cambiando por las diversas actividades que realizamos las personas. Sin embargo, algunas de estas actividades están causando
graves problemas ambientales. Por ello, desde la escuela es urgente promover el conocimiento de los recursos naturales que están
siendo contaminados, con la finalidad de indagar sobre ellos y fomentar su conservación. En este contexto, la presente unidad
plantea como retos las siguientes interrogantes: ¿con qué recursos naturales contamos en nuestra localidad?, ¿cómo se usaban y se
usan estos recursos?, ¿qué actividades del hombre las están contaminando?, ¿cómo podemos contribuir al cuidado de estos recursos?,
2.- ¿Por qué debe concordar, en¿qué
género y número,
podemos hacer conellos
sustantivo
materiales con losnodeterminantes
que ya utilizamos? Parao dar
adjetivo?
respuesta a estas interrogantes y asumir el reto en la presente
unidad los estudiantes elaborarán un texto argumentativo sobre cuidado del medio ambiente

CONFLICTO COGNITIVO:

¿Por qué es importante la concordancia gramatical cuando redactamos nuestros textos?

Escribe de forma correcta las siguientes oraciones, de tal forma que concuerden en género y número
10. No deje basurita en este vehículo, llévelo en su bolsillo.
.............................................................................................................................................................................................................
14. Las investigaciones que culminaron con la captura de los componentes de la poderosa organización fue dirigida por el
general PIP Rolando Llanos ...
............................................................................................................................................................................................................
15. Las actividades ilícitas de la organización de narcotraficantes, fue puesto al descubierto mediante un operativo llamado
“engaño”.
............................................................................................................................................................................................................

Nos informamos sobre el tema:

Comparte con los estudiantes el TEMA: LAS VARIEDADES LINGÜISTICAS
1. Oración con error de concordancia: e) Ricos piña y manzana
a) Un ave fue lastimada.
b) El calor era insoportable. 4. Presenta correcta concordancia nominal.
c) Las bellas señoras son divertidas. a) Un tobillo o una muñeca rotas
d) El hacha filuda se extravió. b) El balón o pelota desinflado
e) El águila asesino fue atrapada. c) Un hombre o una mujer viejas
d) El silencio o la pausa necesarias
2. Oración que no presenta concordancia e) El baño o la ducha diarios
nominal:
a) Bolso y cartera baratos 5. No presenta concordancia nominal.
b) Olla y sartén sucios a) Mis tíos llegaron cansados.
c) Blusa y falda nuevas b) Su rostro o cara cortada me asusta.
d) Pantalón y camisa desteñidas c) Su ahijada y amiga cantan.
e) Zapatillas y zapatos importados d) Tengo tareas de matemática.
e) Su ahijada y su amiga llegaron de Madrid.
3. Oración que presenta concordancia nominal:
a) Hermosos casa y edificios 6. ¿En qué oración no hay concordancia entre
b) Extraños sucesos e historias sustantivo y adjetivo?
c) Confusas cuentos y leyendas a) Rodrigo compró libros y revistas baratos.
d) Aromáticas rosa y clavel b) Sus hermosas canciones la convencieron.
c) Quedé con el brazo y la pierna adoloridos. b) Debe de estar en los piso octavo y noveno.
d) El tamal o la humita frescas me encantan. c) No había muchas participación ni entrega.
e) La cara o faz hermosa está limpia.
d) La jirafa macho está enfurecida.
e) Vino con el saco y la corbata viejas.

7. Señala la oración que presente error de 14. Oración que presenta concordancia nominal:
concordancia. a) No se pudieron casar pues eran de clase altas y baja.
a) Lo buscó en el desván y el sótano oscurecidos b) El personaje, una diminuta señorita, fue convocada
por la noche. ayer.
b) La calle estaba llena de pancartas. c) Los cabellos crespos y lacios son delicado.
c) Estudio en un aula lleno de alumnos. d) La víctima, un hombre honesto, fue llevada a la
d) Tiene rota la basta del pantalón. comisaría.
e) En Pamer, hay chicos simpáticos. e) A veces resulta inexplicable ver a un niño o una
niña abandonado.
8. Señala la oración que no presente error de
concordancia. 15. Alternativa que no presenta correcta concordancia:
a) El pisco o el vodka heladas a) Su majestad Ricardo Corazón de León me parece
b) El can o perro rabiosos benévolo.
c) Un hombre o una mujer regias b) Nos dirigimos a vuestra excelencia.
d) El avaro o mezquino holgazán c) Su majestad británico Carlos I está contento.
e) Un niño o una niña pequeñas d) Sus señorías estaban acalorados debido a la guerra.
e) Permítame defenderlo, su eminencia.
9. Señala la alternativa que presenta error.
a) Tanto ejercicio me dejó brazos y piernas 16. Encontré a la tenista y al futbolista _______ con
entumecidos. un delfín hembra muy _______.
b) Resultó con el brazo y la rodilla arañada. De pronto mi mirada se dirigió a las piernas y al
c) Nos sirvieronun pisco y una chicha deliciosos. rostro ________.
d) Tenía el dedo y la uña hinchados. a) Contento - robusta - bronceado
e) Cogió la cuchara y el cuchillo limpios. b) Contentos - robusto - bronceada
c) Contentos - robusto - bronceados
10. No presenta concordancia nominal. d) Contentas - robusto - bronceados
a) Llegaron de Venezuela los simpáticos Luis y e) Contentos - robusta – bronceados
Alberto.
b) Le gustan los colores verde y rojo. 17. En muchos países de África existe pobreza, hambre
c) La víctima, un niño, resultó aprisionado. y desatención ________.
d) Su graciosa majestad peruana Martín X dicta a) Tremendo b) Tremendos c) Tremendas
en Pamer. d) Tremenda e) Tremenditas
e) Esos cuentos y esas novelas son muy
divertidos. 18. Marque la opción que presenta error de concordancia.
a) Los jóvenes son sumamente audaces.
11. No presenta concordancia nominal b) El asistente llegó asustado.
a) Libro y folleto baratos c) Se baña con agua caliente.
b) Lápiz y regla nuevas d) Cundió el caos y la desconfianza mutua.
c) Mota y tiza caras e) A Juan Pablo, le traje este libro.
d) Niño y niña sinceros 19. ¿Qué alternativa presenta concordancia correcta?
e) Parques y avenidas limpios a) Áreas científica - humanística
b) Descripción étnico-religioso
c) Enfermedad psíquica-somática
12. Presenta adecuada concordancia nominal. d) Separatas teórico-prácticas
a) Fue robado el arma de fuego. e) Procesos agrícola-industrial
b) Es la mejor película de origen y habla
italianas. 20. ¿Cuál de las siguientes concordancias entre sustantivos y
c) Saca la sucia olla y los cucharones del adjetivos es correcta?
depósito. a) Agua, arena y playa son deseadas por los veraneantes.
d) No quiere la sopa ni el segundo frías. b) Preciosos estaban las orquídeas, geranios y rosas
e) Un beso o una caricia sinceras valen más que que me regalaste.
mil palabras. c) En dicha ceremonia fueron premiados obstetras,
enfermeras y médicos.
13. ¿En qué alternativa hay concordancia d) Canciones, actuaciones y otras expresiones artísticas
nominal? fueron aplaudidos.
a) Es bueno para nosotros hoy la presencia de e) Se llevaron mesas, sillas y ollas nuevos.
Wilber.

Escribe tus propuestas de argumentos para cuidar el medio

ambiente teniendo en cuenta la concordancia nominal.