CONTEO DENOTABLES

PRODUCTOS FIGURASII I

Nuestra capacidad de observación Ejemplo:

es siempre importante
en el curso de R.M.  Hallar el total de segmentos en:
Hoy seguiremos haciendo
uso de ella CONTANDO FIGURAS
ya verás que te vas a divertir.
Tan solo usa
Ejemplo: la fórmula
ya dada.
 Hallar el total de triángulos que se
pueden contar en la figura mostrada.

No la respuesta
es 6 ni 7
observa bien
Solución .-

Ejemplo:

 Hallar el total de segmentos en:

Solución.-

• CONTEO DE ÁNGULOS

Ya lo has podido
¡RECUERDA!
encontrar
Un ángulo es la
Muy fácil verdad n-1
intersección de 2 rayos
3
con un punto inicial n
llamado VERTICE. 2
1

1 2 3 n-1 n-2 Total de ángulos =

Total de segmentos =

PROF. JCDR
Ejemplo :

 Hallar el total de ángulos en:

Ejemplo:

 Hallar el total de ángulos agudos en:

Tan solo ¡RECUERDA!

usa la Que ángulo agudo
fórmula es aquel mayor a 0º
ya dada pero menor a 90º

Solución.-

Solución.-

EJERCICIOS DE APLICACIÓN
DOMICILIARIA Nº 1

1. Colocar V o F según corresponda: d) 25

e) 30
• Número de segmentos
n(n + 1) 4. Hallar el número total de ángulos en:
( )
2 T
n(n − 1) R
• Número de ángulos ( ) a) 10
2 I
b) 15
2
n (n + 1) c) 20 L
• Total de segmentos ( )
2
d) 25
e) 30 C
2. Se tiene :
E
R E C T A 5. Hallar el número total de triángulos en:
Responder:
a) 10
b) 11
• ¿Cuántos puntos hay?
• ¿Cuántos segmentos se pueden
contar?
• ¿El número de segmentos será 10? c) 12
d) 13
e) 14
3. Halla el número total de segmentos en:
6. Hallar el número de cuadriláteros en:
a) 10
b) 15 a) 18
c) 20 T R I C E b) 19

PROF. JCDR
 c) 20 a) 10
d) 21 b) 20
e) 22 c) 30
d) 31
7. Hallar la cantidad total de segmentos que se e) 32
cuentan en:
12. Hallar el número de ángulos agudos que se
a) 200 pueden contar.
B C
b) 10
c) 110 a) 24
d) 202 b) 30
e) 100 A D
c) 60
d) 72
8. ¿Cuántos segmentos hay en la figura
e) 78
mostrada? F E

a) 22 13. ¿Cuántos segmentos existen en total?

b) 23
c) 24 a) 495
1
d) 28 b) 715 2
e) 32 c) 1210 3
d) 1320 9
e) 1410 10
9. ¿Cuántos segmentos se pueden contar?

a) 40 14. Calcular el número total de ángulos agudos en

b) 43 algún punto del perímetro del cuadrado.
c) 50 1 2 9
d) 60 a) 190
e) 90 b) 189
9
c) 197
10. Hallar el número total de ángulos agudos que se d) 201
pueden contar. e) 198 1
B
a) 8
15. En una avenida se ubican postes espaciados a
b) 21
igual distancia de tal manera que se pueden
c) 23
contar 45 separaciones de postes. ¿Cuántos
d) 28
postes hay en la avenida?.
e) 30
A C
a) 44 b) 45 c) 9
11. Hallar el número total de ángulo agudos en:
d) 10 e) 11

TAREA DOMICILIARIA

1. Completar: 2. ¿De qué manera el CONTEO DE FIGURAS

contribuye a NUESTRO RAZONAMIENTO?.
• El número de segmentos se da con la
siguiente fórmula _________________
donde ____________ es la cantidad de ......................................................................................
___________________.
......................................................................................

PROF. JCDR
 ...................................................................................... d) 17
e) 18

7. Hallar la cantidad total de segmentos que

se observan en:

a) 12
3. Hallar el número total de segmentos en:
b) 35
c) 178
a) 7
d) 70
b) 8
e) 108
c) 28 E S T U D I A R
d) 36
8. ¿Cuántos segmentos hay en la siguiente
e) 40
figura?.

4. Hallar el total de ángulos en:

a) 8
P R b) 6
a) 9 A c) 48
C
b) 8 d) 24
c) 45 T e) 12

d) 36 I
9. ¿Cuántos segmentos se pueden contar?.
e) 90 C
A B
R a) 165
5. Hallar el total de triángulos que se puede b) 105
contar en: c) 60
d) 30
a) 12
e) 90
b) 13 A C
c) 14
d) 15 10. Hallar la cantidad de ángulos que se
e) 16 observan en el vértice “A”. B

6. Hallar el total de cuadriláteros que se a) 12

pueden contar en: b) 15
c) 17
a) 14 d) 21
A C
b) 15 e) 25
c) 16

PROF. JCDR
 CONTEO DENOTABLES
PRODUCTOS FIGURAS II II

¡Ahora que ya sabes contar

SEGMENTOS y ÁNGULOS
aprenderemos a contar
TRIÁNGULOS Y
CUADRILÁTEROS

• CONTEO DE CUADRILÁTEROS

• CONTEO DE TRIÁNGULOS 1)

1 2 3 n-1 n

1 2 n-1 n
Total de cuadriláteros =

Total de triángulos = Esta misma fórmula

es valida para contar
cualquier tipo de
cuadrilátero.
Es la misma
fórmula para Ejemplo
segmentos y
ángulos  Hallar el total de cuadriláteros en:
¡Qué fácil!

Ejemplo

 Hallar el total de triángulos en: Solución.-

Solución.-

PROF. JCDR
 Total de cuadriláteros =
Ejemplo

1 2 3 4 n-1 n Ejemplo:

1  Hallar el total de cuadriláteros en:

2
2

n
2 ¿Y esto?

EJERCICIOS DE APLICACIÓN
DOMICILIARIA Nº 1
1. Colocar el V o F según corresponda:
5. Hallar el total de triángulos que se observan.
n(n + 1)
- El núm. de triángulo es ( )
2 a) 20
n 2 (n + 1) 2 b) 30
- El núm. de cuadrilátero es ( )
4 c) 40
n(n + 1)m(m + 1)
- El núm. de cuadriláteros es ( ) d) 50
4
e) 60

2. Completar:
6. Hallar el total de triángulos.
El número de CUADRADOS esta dado por la
siguiente fórmula: a) 20
b) 30
___________________________________ c) 40
d) 50
3. Hallar el número de triángulos en: e) 60

a) 6
7. ¿Cuántos triángulos hay en la siguiente figura?
b) 9
c) 12 a) 31
d) 15 b) 33
e) 18 c) 36
d) 38
e) 40
4. Hallar el número de cuadriláteros en:

8. Hallar el total de cuadriláteros que se

a) 7
observan.
b) 14
c) 21 a) 100
d) 28 b) 120
e) 35 c) 150
d) 155
e) 160

PROF. JCDR
 b) 20
9. ¿Cuántos paralelogramos hay en la siguiente c) 23
figura?. d) 26
e) 30
a) 5
b) 6
13. En el gráfico hallar la diferencia entre el
c) 30 número total de cuadriláteros y el número
d) 15 total de triángulos que se pueden contar.
e) 20
a) 76
10. ¿Cuántos rectángulos hay en la siguiente b) 92
figura? c) 16
d) 28
a) 126
e) 30
b) 136
c) 138 14. ¿Cuántos pentágonos se cuentan en la figura? Y
d) 140 ¿Cuántos hexágonos?.
e) 142
a) 7 y 30
11. Hallar el número de semicírculo. b) 6 y 15
c) 7 y 15
a) 8 d) 5 y 15
b) 16 e) 6 y 30
c) 24
d) 32 15. En una hoja cuadrada de 10 cuadraditos por
e) 36 lado. Si se traza una diagonal. ¿Cuántos
triángulos se cuentan en total?.
12. Hallar el número de sectores circulares.
a) 40 b) 45 c) 55
a) 10 d) 110 e) 100

TAREA DOMICILIARIA

1. Completar: 2. Si una hoja cuadriculada tiene 10 cuadrados

por lado ¿Cuántos cuadrados se pueden
• El número de triángulos está dado por la contar?.

siguiente fórmula
3. Hallar el número de triángulos en:
donde
a) 12
___________ es el número de b) 15
c) 18
_________.
d) 21
e) 24

4. Hallar el número de cuadriláteros en:

PROF. JCDR
 7. Hallar el total de cuadriláteros que se
a) 7 observan.
b) 8
c) 28 a) 18
d) 56 b) 126
e) 60 c) 130
d) 133
5. Hallar el total de triángulos que se observan: e) 135

a) 20 8. ¿Cuántos trapecios hay en la siguiente figura?.

b) 30
c) 40 a) 15
d) 50 b) 20
e) 60 c) 25
d) 30
6. Hallar el total de triángulos. e) 35

a) 30 9. ¿Cuántos rectángulos hay en la siguiente

b) 36 figura?
c) 42
d) 48 a) 71
e) 50 b) 73
c) 75
d) 77
e)78

PROF. JCDR
 TRAZADO
PRODUCTOSDE FIGURAS
NOTABLES II

• Vértice Par
¡Hola Amigos!
y seguimos pues con el estudio de
FIGURAS Es aquel punto donde convergen
pero ya no vamos a contar;
un número
si no vamos a ver
si es posible dibujarlos
de un solo trazo
sin levantar el lápiz. de líneas

Ejemplo: Ejemplo:

 La siguiente figura es posible

dibujarla de un solo trazo sin pasar por una
misma línea 2 veces.

¡Primero hay que entender

el concepto de vértice!

• Vértice Impar

Es aquel punto donde convergen

un número

de líneas
• VERTICE

Ejemplo:
.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

Ejemplo:

En la siguiente figura, hallar la cantidad de

vértices pares e impares respectivamente.

PROF. JCDR
 Ejemplo:

Vértices pares =

Vértices Impares =
3. Si la figura posee más de 2 vértices
no es posible dibujarlo de un solo trazo.

Ejemplo:
CONDICIONES NECESARIAS

1. La figura es posible dibujarla de un solo trazo si

posee sólo VERTICES

Ejemplo:

¡RECUERDEN!
Utiliza bien
estas 3 condiciones
y todo será fácil.
2. La figura es posible dibujarla de un solo trazo si

posee a lo más 2 vértices empezando

por uno de esos puntos y terminando en el

punto.

EJERCICIOS DE APLICACIÓN
DOMICILIARIA• Nº Vértice
1 impar es aquel donde convergen
1. Colocar verdadero (V) o (F) según. 3 líneas, ( )

• Un vértice es la intersección de 2 líneas 2.

o más. Para que sea posible recorrer una figura sin pasar
( ) una misma línea 2 veces. La figura debe tener a lo
• Vértice par es aquel donde convergen un más ________________________
número par de líneas. ( )

PROF. JCDR
3. La siguiente figura es posible dibujarla de un solo
trazo comenzando desde un vértice y terminando a) Sólo II b) I y II c) III
en el mismo vértice. d) Sólo I e) ninguno

8.
a) Verdadero

b) Falso

a) I y III b) II y III c) I y II
d) Todas e) II y III
4. La siguiente figura es posible dibujarlo o
recorrerlo sin parar por el mismo trazo.

9.

a) verdadero

b) falso

5. La siguiente figura no es posible dibujarla de un

solo trazo.

a) verdadero a) Sólo II b) I c) III

d) I y III e) I y II
b) falso

A continuación de las preguntas del 6 al 13 se dan 3

pares de figuras. ¿Cuál de ellas es posible dibujarla de
un solo trazo?.
10.

6.

I
II II III
I

a) I y II b) III y I c) II y III
d) Todos e) Ninguno
III
11.
a) I b) II c) II y III
d) I, II y III e) I y II

7. II
I

I II
III

III a) I b) I y II c) II y III

PROF. JCDR
 d) II e) III
a) I y II b) II y III c) I y III
12. d) todos e) ninguno

14. ABCD es un cuadrado de 8cm. de lado el cual se

ha dividido en 4 partes iguales. ¿Cuántos
centímetros como mínimo se deben recorrer con
el lápiz para dibujarlo sin levantar el lápiz del
II
I papel.

A B

III

a) I b) III c) I y III D C

d) II y III e) I y II
15. un maratonista desea recorrer una ciudad con la
condición de pasar tan sólo una vez por cada calle
13. o avenida. ¿Podrá lograrlo?.

a) Si
b) no
I II
c) no se sabe
d) tal vez
e) es imposible
III

TAREA DOMICILIARIA

1. Colocar verdadero (V) o falso (F) según:

a) verdadero
• Vértice par es aquel punto en el cual
convergen un número par de líneas. ( b) falso
)
• Si una figura tiene vértices pares no es
posible dibujarlo de un solo trazo. ( 4. La siguiente figura es posible dibujarlo o
) recorrerlo sin pasar por el mismo trazo.

2. En el gráfico indicar la cantidad de vértices pares a) verdadero

e impares respectivamente.
b) falso
a) 8 y 12
b) 11 y 9
c) 15 y 5 5. La siguiente figura no es posible recorrerlo sin
pasar una vez por un mismo trazo.
d) 17 y 3
e) 14 y 6
a) verdadero

3. La siguiente figura es posible dibujando de un solo

trazo comenzando desde un vértice y terminando b) falso
en el mismo vértice.

PROF. JCDR
A continuación de las preguntas del 6 al 13 se dan 3 d) Todos e) Ninguna
pares de figuras. ¿Cuál de ellas es posible dibujarlo o
recorrerlo de un solo trazo.

6.

I II III

a) I b) II c) I y II d) Todas e) II y III

7.

I
II
III
a) II b) II y III c) I y II
d) III e) Ninguno

8.

I II III

a) Sólo III b) Sólo I c) Sólo II

d) I y III e) II y III

9.

I II

III

a) II y III b) I y II c) Sólo I
d) Sólo II e) Sólo III

10.

I II

III

a) I y III b) II y III c) II y III

PROF. JCDR
PROF. JCDR