Conteo de Figuras 1 para Primero de Secundaria
Conteo de Figuras 1 para Primero de Secundaria
Conteo de Figuras 1 para Primero de Secundaria
Conteo de figuras
¡Recuerda!
Un segmento es aquella
línea recta que tiene
punto inicial y
Nuestra capacidad de punto final
observación
es siempre importante
en el curso de R.M.
Hoy seguiremos haciendo
uso de ella CONTANDO
FIGURAS 1 2 3 n-1 n-2
Ejemplo:
Total de segmentos =
Hallar el total de triángulos que se
pueden contar en la figura mostrada.
Ejemplo:
Solución.-
Ya lo has
Ya lo has
podido
podido
encontrar
encontrar
Muy fácil
Muy fácil
verdad
verdad
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
“FELIPE PARDO Y ALIAGA”
UGEL Nº01 - S.J.M- PAMPLONA ALTA
Ejemplo: Solución.-
Ejemplo:
¡RECUERDA!
Que ángulo agudo
es aquel mayor a 0º
pero menor a 90º
CONTEO DE ÁNGULOS
Solución.-
¡RECUERDA!
Un ángulo es la
intersección de 2 rayos n-1
con un punto inicial 3
n
llamado VERTICE. 2
1
Total de ángulos =
Ejemplo :
Tan solo
usa la
fórmula
ya dada
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
“FELIPE PARDO Y ALIAGA”
UGEL Nº01 - S.J.M- PAMPLONA ALTA
Indicaciones:
Conteo de segmentos 2
https://www.youtube.com/watch?v=9NoYWNSxdBI
Conteo de triangulo 1
https://www.youtube.com/watch?v=oUjgYkHhR0Y
Conteo de triangulo 2
https://www.youtube.com/watch?v=XFPGlPQAwls
Conteo de cuadriláteros
https://www.youtube.com/watch?v=0KJS_hiU2i4
- esta clase copiar en tu cuaderno resolverlo con lápiz o lapicero luego tomarle foto y
envíala al correo: [email protected]º
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
T R I C E a) 40
b) 43
4. Hallar el número total de ángulos en: c) 50
T d) 60
R
a) 10 e) 90
I
b) 15
c) 20 L 10. Hallar el número total de ángulos agudos
que se pueden contar.
d) 25
B
e) 30 C
a) 8
E
b) 21
5. Hallar el número total de triángulos en: c) 23
d) 28
a) 10
e) 30 A
b) 11 C
c) 12
d) 13
11. Hallar el número total de ángulo agudos
en: 12. Hallar el número de ángulos agudos que se
pueden contar. B C
a) 10
b) 20
a) 24
c) 30
b) 30
d) 31 A D
e) 32 c) 60
d) 72
a) 7
14. Calcular el número total de ángulos b) 8
agudos en algún punto del perímetro del c) 28 E S T U D I A R
cuadrado. d) 36
1 2 9 e) 40
a) 190
b) 189
9
c) 197
d) 201 19. Hallar el total de ángulos en:
1 P
e) 198 R
a) 9 A
C
15. En una avenida se ubican postes b) 8
espaciados a igual distancia de tal manera c) 45 T
que se pueden contar 45 separaciones de
d) 36 I
postes. ¿Cuántos postes hay en la
e) 90 C
avenida?.
A
R
a) 44 b) 45 c) 9 20. Hallar el total de triángulos que se puede
d) 10 e) 11 contar en:
16. Completar: a) 12
b) 13
El número de segmentos se da c) 14
con la siguiente fórmula d) 15
_________________ donde e) 16
____________ es la cantidad de
___________________. 21. Hallar el total de cuadriláteros que se
pueden contar en:
17. ¿De qué manera el CONTEO DE
FIGURAS contribuye a NUESTRO a) 14
RAZONAMIENTO?. b) 15
c) 16
d) 17
e) 18 a) 15
b) 25 B D
22. Hallar la cantidad total de segmentos que c) 30
se observan en: d) 35
e) 40
a) 12 A E
c) 60 a) 5
d) 30 b) 10
e) 90 c) 15
A C
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
“FELIPE PARDO Y ALIAGA”
UGEL Nº01 - S.J.M- PAMPLONA ALTA
d) 20
e) 25
a) 12
b) 15
c) 17
d) 21
A C
e) 25
a) 130 1
23
b) 132
c) 134 12 10
3
d) 136
e) 138 10