Guía Didáctica

Antropología Filosófica
Maestría en Ciencias de la
Educación
Prof. Mgtr. Juan Aníbal Saucedo Bobadilla

Asunción – Paraguay
2023

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Facultad de Filosofía
Universidad Nacional de Asunción

Identificación

• Módulo: Antropología Filosófica

• Carga Horaria total: 70 horas
• Horas Semanales: 10hs reloj
o Horas Sincrónicas: 3 h. – Días Sábados – 17:00 a 19:00
aproximadamente mediante la Plataforma Google Meet de
Videoconferencias (Apertura de Contenidos, socialización,
exposición, clase magistral y cierre de contenidos)
o Horas Asincrónicas: 5 hs. Durante la Semana (Lectura y
Actividades de Aprendizaje en la Plataforma Moodle)
• Ciclo y/o Grupo: Primer
• Año: 2023
• Sede/Filial: San Estanislao

Fundamentación

La maestría como posgrado debe partir del conocimiento del sujeto de la realidad toda,
la comprensión del ser humano. La antropología filosófica es la disciplina filosófica
que trata justamente de responder esa querencia radical ¿qué es el hombre? O mejor
sería plantearse ¿Quién es el hombre? ¿De dónde deviene?, ¿Hacia dónde se dirige?;
y tantas interrogantes que son fundamentales para iniciar un curso de esta
envergadura.

En este itinerario, se plantearán problemas como el alma y el cuerpo, por mucho

tiempo discutido; la esencia y existencia, los monismos, la distinción con los demás
seres; todos éstos con una visión cientificista y filosófica, respetando los diferentes
credos.

El enfoque pretendido es el de la reflexión sobre la lectura realizada, teniendo en

cuenta la participación activa de todos lo masterandos y la producción literaria fruto
de esas reflexiones.

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Objetivos

A. Reflexionar sobre la realidad del ser humano y su proyección inacabada, los

demás como seres que comparten el mismo espectro, su contexto social,
histórico y cultural.
B. Expresar de manera de producción literaria y a través de la participación activa
en las discusiones, la visión subjetiva del ser del hombre.
C. Aplicar la metodología científica en la elaboración y presentación de los
trabajos escritos.

Contenido

Unidades programáticas

Unidad 1: Introducción a la Antropología Filosófica

• Introducción a la Antropología Filosófica.

• Especificidad del problema del hombre. El hombre como objeto de la biología,
de la psicología experimental y de la antropología filosófica Temas
fundamentales.

Unidad 2: los grados de lo psíquicos y de la vida. El yo, como sujeto, qué es

el hombre

• El concepto y la naturaleza de la vida.

• Los animales y el hombre. Nociones sobre instinto. La reflexión y la
conciencia de sí en el hombre.
• El lenguaje.
• El yo como sujeto.
• Psicología introspectiva y conductismo, fenómenos cognitivos, afectivos y
apetitivos.
• La psicología de la Gestalt.

Unidad 3: Qué es el hombre - alma y cuerpo

• Psicología introspectiva y conductismo, fenómenos cognitivos, afectivos y
apetitivos.
• La psicología de la Gestalt.
• La psicología fenomenológica.

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• El monismo egocentrista.
• El monismo no-materialista.
• El alma como subsistente e inmaterial.
• Las relaciones entre cuerpo y alma.

Unidad 4: La inteligencia – el conocimiento – voluntad y libertad humana

• La inteligencia humana (perspectiva psicológica y perspectiva filosófica)

• La inmaterialidad del intelecto humano.
• El conocimiento humano según la psicología experimental y según la
antropología filosófica.
• Objeto y naturaleza de la voluntad.
• La libertad de la voluntad.
• La inclinación dominante y los tipos de actos libres.
• Interacción entre el intelecto y voluntad.

Unidad 5: El hombre como persona y su responsabilidad ética

• El hombre como persona en la filosofía tradicional y moderna.

• El hombre en el mundo, su temporalidad.
• La responsabilidad ética del hombre.

Unidad 6: La perfectibilidad del hombre

• Factores que moldean la personalidad.

• La apertura a la trascendencia.
• El compromiso con los demás.

Docente Responsable

Prof. Mgtr. Juan Anibal Saucedo Bobadilla

[email protected]
[email protected]

Realizó la licenciatura en Filosofía en esta casa de estudios, dos especializaciones

(una en Didáctica Universitaria y otra en Tecnologías de la Información y la
Comunicación en Educación), Maestría en Ciencias de la Educación y actualmente,
culminando el Doctorado en Educación. Se dedica a la docencia en colegios públicos

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y privados, es docente escalafonado en la cátedra de Filosofía de la Educación en la

Facultad de Filosofía Filial de Caacupé desde el año 2005, lleva varias encargadurías
de cátedra (Epistemología, Filosofía, Tutoría metodológica), se desempeña como
docente de postgrados en las distintas filiales y en la Casa Central de dicha facultad
en las disciplinas de Antropología Filosófica y Epistemología.

Metodología en cuanto a la naturaleza del contenido del

módulo

En este Módulo se desarrollarán clases magistrales, como así también presentación

de estudio de casos, se realizarán también trabajos de investigación referentes a los
Sujetos de la relación.
El desarrollo de las diferentes unidades temáticas contemplará procesos de lectura de
textos especializados, discusión, reflexión grupal, articulación con los procesos de la
práctica educativa y elaboración de propuestas.
Las unidades didácticas serán implementadas a través de una metodología que
armonice la teoría con la práctica, donde la reflexión-acción se constituya en un medio
para la búsqueda de respuestas, de análisis, así como el desarrollo del espíritu
reflexivo y creativo.
Se recurrirá a la reflexión individual y grupal para elaborar fichas de contenidos,
ensayos y trabajos escritos grupales presentados en plenaria, a través de sesiones
de discusión y debate.
En lo concerniente al proceso de evaluación del aprendizaje de los participantes se
aplicarán las pautas y normativas establecidas por las autoridades del Curso de
Postgrado y en caso de duda, se ajustará a las disposiciones establecidas en el
Reglamentos de la institución.

Metodología en proceso de enseñanza en entornos

virtuales de aprendizaje

Durante el proceso de enseñanza — aprendizaje el docente utilizará diferentes

técnicas y métodos que le ayude al alumno a aprender contenidos desarrollados en
clase y en las actividades prácticas de la asignatura/materia. Las explicaciones
teóricas siempre estarán seguidas de ejercicios de aplicación que sirvan para
comprobar lo aprendido. Se realizarán actividades individuales y grupales.

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La metodología sugerida para cada a asignatura/ materia corresponde a: trabajo

grupal e individual, análisis de casos y experiencias, lectura y análisis de instrumentos,
ronda de preguntas y respuestas, investigación individual y grupal, foros. etc.

Virtualmente, nos encontraremos por medio de la plataforma virtual, en el aula virtual

del módulo, donde encontrarán materiales de lectura y actividades variadas, tanto
individuales, como colaborativas.

Es sumamente importante que ingresen y participen activamente de las actividades

en los tiempos previstos, ya que toda la disciplina tiene una coherencia que permite ir
adquiriendo ciertos conocimientos necesarios para lograr los siguientes.

En cuanto al aspecto comunicacional, nos mantendremos en contacto principalmente

por medio del foro Consultas del aula. Habrá un foro Consultas por cada unidad, a fin
de ir agrupando los temas que deseen aclarar. Por otro lado, también podremos utilizar
la mensajería interna de la plataforma virtual.

Las respuestas a las dudas se responderán en un tiempo no mayor a 24 horas salvo

que se plantee la consulta un fin de semana o feriado; en estos casos, se responderá
el primer día hábil de la semana.

Es compromiso del estudiante ingresar periódicamente al aula virtual, leer las

orientaciones dadas por medio de los materiales didácticos, leer los materiales de
lectura y realizar las actividades de aprendizaje. Es recomendable la dedicación diaria
de al menos dos horas al módulo para ir logrando los objetivos satisfactoriamente.

Cronograma

A partir del calendario académico se establece el siguiente cronograma de

actividades.

Fechas Unidades y Actividades

Fechas Unidad I: Introducción a la Antropología Filosófica

(17/06/2023) Lectura del material

• Antropología Filosófica. Valor de sus conocimientos.
El método.
• La persona objeto y sujeto de conocimiento.
• La definición de persona del siglo XX y XXI

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• Evolución del nombre y contenido de la

Antropología Filosófica.

Periodo Actividad: Comentario en línea sobre el texto leído. 5P.

(desde-hasta)
Fechas Unidad II: Los grados de lo psíquicos y de la vida. El
yo, como sujeto, qué es el hombre.
(24/06/2023) • El evolucionismo. Del big bang a la aparición de la
vida
• De la biogénesis a la antropogénesis.
• Monogenismo y Poligenismo
• Principio antrópico
Actividad: Ensayo sobre el texto leído. 5P.

Fechas Unidad III: Qué es el hombre - alma y cuerpo

(1/07/2023) Lectura del material

• El evolucionismo. Del big bang a la aparición de la
vida
• De la biogénesis a la antropogénesis.
• Monogenismo y Poligenismo
• Principio antrópico
Actividad: Comentario en línea sobre el texto leído. 5P.

Fechas Unidad IV: La inteligencia – el conocimiento – voluntad

y libertad humana
(8/07/2023) Lectura del material
• El conocimiento sensible
• El conocimiento intelectual
• El conocimiento racional
Actividad: Ensayo sobre el texto leído. 5P.

Fechas Unidad V: El hombre como persona y su

responsabilidad ética
(15/07/2023) Lectura del material
• La voluntad humana como facultad. El objeto de la
voluntad.
• Los valores.
• La libertad humana. La libertad hoy.
• La voluntad de poder y el poder de voluntad.
Actividad: Comentario en línea sobre el texto leído. 5P.

Fechas Unidad VI: La perfectibilidad del hombre

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(22/07/2023) Lectura del material

• La persona en el siglo XXI
• El individualismo y colectivismo
• El hombre afectivo, la relación yo- tu y yo – ello.
• La persona en comunidad familiar.
• La persona en comunidad laboral. El trabajo como
elemento personalizante y comunitario. El trabajo
como forma de diálogo social.
• La persona en la comunidad civil y religiosa. El
hombre como animal social. La ley natural y ley de
leyes.
• La relación del hombre y Dios. Importancia de la
religión.
Actividad: Ensayo sobre el texto leído. 5P.

(29/07/2023) Evaluación final

Observación: Sugerencias
a) Una actividad por unidad
b) Una evaluación final

Evaluación

Según lo establecido en el artículo 21 del Reglamento General de Postgrado de la

UNA Resolución Nº 0264-00-2015 "POR LA CUAL SE APRUEBA EL REGLAMENTO
GENERAL DE POSTGRADO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN"

Artículo 21.: Las pautas de evaluación y su cuantificación estarán preestablecidas,

según las siguientes condiciones:

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Recomendaciones y consideraciones finales

La modalidad virtual, si bien tiene la ventaja de la flexibilidad, requiere de un gran esfuerzo

del estudiante, principalmente de su organización, en el caso de esta asignatura la
dedicación semanal mínima de 5 horas semanales.

• Módulo: Filosofía de la Educación

• Carga Horaria total: 70 horas
• Horas Semanales: 5hs reloj
o Horas Sincrónicas: 3 h. – Días Viernes – 19:30 a 21:00
aproximadamente mediante la Plataforma Google Meet de
Videoconferencias (Apertura de Contenidos, socialización,
exposición, clase magistral y cierre de contenidos)
o Horas Asincrónicas: 7 hs. Durante la Semana (Lectura y
Actividades de Aprendizaje en la Plataforma Moodle)
Además, se debe prestar mucha atención a las indicaciones y condiciones de entrega de
tareas, realizar la lectura de materiales de manera reflexiva y valorar cada experiencia de
aprendizaje.

Bibliografía

Básica

• Boerlegui, Carlos. Antropología Filosófica: Nosotros: urdimbre solidaria y

responsable, Duesto, Bilbao, 2009.
• Fromm, Erich. El miedo a la libertad, Paidós, Buenos Aires, 2008.
• Gevaert, Joseph. El problema del hombre: Introducción a la antropología
filosófica, Ediciones Sígueme, Salamanca, 2003.
• Valverde, Carlos. Antropología Filosófica, Edicep, México, 1995, 308 p. ISBN:
8470504045, 9788470504044
• Valverde, Carlos (1995). Antropología Filosófica. EDICEP («Manuales de
Teología Católica », XVI), Valencia 308 pp., 16 x 23. ISBN 84-7050-404-5.

Complementaria

• Burgos, Juan Manuel (2003). Antropología: Una guía para la existencia.

Editor: Madrid, Colección Albatros.
• Camozzi Barrios, Rolando (1997). Aproximaciones al hombre: sintesis
filosofico-antropológica Editor: Madrid C.C.S

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• Coreth, Emerich (1982). Qué es el hombre: esquema de una antropología

filosófica. Editor: Barcelona Herder
• Fullat, Octavi. (1997). Antropología filosófica de la educación. Editor: Barcelona
Ariel.
• Lowith, Karl (1998). El hombre en el centro de la historia. Editor: Barcelona
Herder.
• Lorite Mena, José. (1992). La filosofía del hombre. Editor: Madrid Verbo Divino.
• Platón (1983). Fedón. (trad. L. Gil.). Buenos Aires: Orbis.
• Yepes Stork, Ricardo (2006). Fundamentos de antropología. Editor: Madrid
EUNSA. 2006
• Frankl, V. E. (1984). El hombre en busca de sentido (3a ed.). Herder.

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