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INTRODUCCIÓN

El Puente Español, situado en la Ciudad de Oruro, fue construido para solucionar

problemas de comunicación vial del tramo carretero Oruro – Toledo, …..

(Se debe complementar dos o tres párrafos más, que hablen del puente en cuestión).
Recordándole que cada párrafo debe tener como mínimo 6 líneas y máximo 10 líneas.

Empero el señalado puente presenta problemas de inestabilidad estructural, el mismo que

puede ser resultado de diversos factores, los cuales se señalan a continuación.

Habiendo analizado las características del Puente Español, se identificaron los siguientes
síntomas:

 Mala fundación.
 Deficiente capacidad portante del suelo.
 Deficiencia en el diseño de la estructura.
 Incorrecta estimación de cargas.
 Mala calidad de materiales.
 Falta de control de calidad.
 Agrietamiento estructural.

Las causas que originaron los síntomas identificados son:

 Dosificación mala del hormigón.

 Tipo de fundación equivocada.
 Ensayo de suelos faltantes.
 Cálculo estructural deficiente.
 Cargas de diseño faltantes.
 Materiales de mala calidad.
 Supervisión de obra inexistente.
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Por lo expuesto anteriormente; el objeto de estudio de la presente investigación, es la

Inestabilidad Estructural.

Posteriormente de haber definido el objeto de estudio; se formula el siguiente problema

científico: ¿Cómo influye el cálculo estructural deficiente en la inestabilidad estructural
del Puente Español ubicado en la Ciudad de Oruro – Bolivia?

El objetivo general de la presente investigación es: Determinar cómo influye el cálculo

estructural deficiente en la inestabilidad estructural del Puente Español ubicado en la
Ciudad de Oruro – Bolivia.

Los objetivos específicos formulados son:

 Exponer los elementos teóricos y conceptuales referentes al entorno del tema de

investigación.
 Realizar el análisis situacional del Puente Español.
 Proponer medidas de solución a los problemas identificados.
 Comparar el estado del Puente Español con y sin medidas de solución.

El campo de acción de la investigación es el cálculo estructural.

El alcance de la presente investigación fue la proposición de medidas se solución a los

problemas identificados.

Las limitaciones bajo las cuales se llevo adelante la presente investigación son:

o Teórica; referida a la(s) teoría(s) analizada(s) para llevar adelante la presente

investigación (debe señal a groso modo las teorías que utilizó para abordar el tema
de investigación).
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o Documental; ya que se empleo para tal fin la siguiente documentación: informes,

Balances, etc. (no olvide señalar toda la documentación utilizada para llevar
adelante la investigación referida al Sujeto de Investigación).

o Temporal; la investigación se llevó a cabo desde el 1 de octubre de 2018 a 30 de

febrero de 2019, empero se trabajó con información de 2017 año en el cual se llevó
adelante un estudio sobre el sujeto de investigación.

o Espacial; representada por el área geográfica en la cual se encuentra el sujeto de

investigación, en este caso esta es la Zona Sud de la Ciudad de Oruro.

La presente investigación se justifica debido a que el Puente Español, tiene una gran
influencia económico – social en la región, porque a través del mismo se exporta materias
primas y productos al exterior del país y de la misma forma ingresan productos para su
comercialización de productos hacia la Ciudad de Oruro e interior del país.

La investigación que se llevó adelante es de tipo correlacional.

La hipótesis de investigación planteada para llevar adelante la presente investigación fue:

“La mala fundación del Puente Español es influida por el cálculo estructural deficiente
del mismo”.

La variable dependiente de la hipótesis es: Mala Fundación, entendiéndose la misma como

……………………
El término relacional presente en la hipótesis es: Influida.
La variable independiente de la hipótesis es: Cálculo estructural deficiente, entendiéndose
la misma como ……………………
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Los métodos1 científicos que se emplearon durante el desarrollo de la investigación son:

 Métodos Teóricos, los cuales son:

o Método Deductivo: (primero se debe señalar en qué consiste este método y

luego donde se empleo el mismo) Ejm: “Es aquel que va de lo general a lo
particular. Es decir, aquel que partiendo de casos generales llega a
situaciones específicas o particulares” (Torrez, 2004). Se utilizó en el Marco
de Referencia del trabajo, que parte de premisas generales y concluye en
juicios particulares.

o Método Inductivo: (primero se debe señalar en qué consiste este método y

luego donde se empleo el mismo) Ejm: “Es el que va de lo particular a lo
general. Es decir, aquel que partiendo de casos particulares permite llegar a
conclusiones generales” (Torrez, 2004). Se utilizó para mostrar los
resultados del trabajo, plasmados en el Marco Práctico tiene como punto de
partida juicios particulares propios del trabajo y termina en juicios generales.

o Método Descriptivo: (primero se debe señalar en qué consiste este método

y luego donde se empleo el mismo) Ejm: “Este método busca especificar las
propiedades importantes de la unidad de análisis ú observación sometido a
estudio” (Torrez, 2004). También se utilizó este método en el desarrollo de
los Resultados, que nos brindó la información necesaria para poder analizar
el objeto de estudio.

o Método de Análisis y Síntesis: (primero se debe señalar en qué consiste

este método y luego donde se empleo el mismo) Ejm: “Análisis en la

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“Los métodos científicos son procesos articulados que estudian los distintos estados y
fenómenos, que desarrollan sus contradicciones y múltiples relaciones con la naturaleza,
sociedad y pensamiento humano” (Torrez, 2004)
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extracción de las partes de un todo, con el objeto de estudiarlas y

examinarlas por separado” (Torrez, 2004). “Síntesis es la reunión racional de
varios elementos dispersos en una nueva totalidad”. “Estos métodos,
íntimamente relacionados, juegan un papel importante en el conocimiento de
los fenómenos sociales” (Torrez, 2004). Estos métodos se utilizaron en la
formulación de las conclusiones y recomendaciones del presente trabajo de
investigación.

 Métodos Empíricos, los cuales son:

o Método Observación: (primero se debe señalar en qué consiste este método

y luego donde se empleo el mismo) Ejm: “Es un método de percepción
sistemático, descriptivo de las manifestaciones del objeto de estudio”
(Torrez, 2004). Se empleó en los Resultados para analizar las variables
observadas a través de la obtención de información sobre las características
cualitativas del objeto de estudio.

 Métodos Matemático – Estadísticos, los cuales son:

o Descriptivos: (primero se debe señalar en qué consiste este método y luego

donde se empleo el mismo) Ejm: “Miden las propiedades, relaciones y
tendencias del fenómeno de estudio” (Torrez, 2004). Se utilizó en los
Resultados del trabajo, ya que permitió establecer relaciones y porcentajes
de la información analizada.

o Inferenciales: (primero se debe señalar en qué consiste este método y luego

donde se empleo el mismo) Ejm: “Permite la interpretación y valoración
cuantitativa de las magnitudes del fenómeno de estudio” (Torrez, 2004). Se
empleó en la validación de los Resultados, a través de la técnica de
correlación.
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o Econométricos: (primero se debe señalar en qué consiste este método y

luego donde se empleo el mismo) Ejm: “Mide las tendencias de las variables
de estudio” (Torrez, 2004). Se utilizó para elaborar un modelo que permita
medir los escenarios futuros del objeto de estudio.

(En esta parte se debe elegir de acuerdo al tema, los métodos matemáticos – estadísticos
que se emplearán))

Las técnicas2 aplicadas en la investigación son:

 Análisis Documental: (primero se debe señalar en qué consiste esta técnica y luego
donde se empleo la misma) Ejm: “Se constituye en la revisión y análisis de la
información bibliográfica, documental, estadística, financiera, existente” (Torrez,
2004). Realizada a través de la revisión de textos, estudios documentados,
disposiciones, publicaciones especializadas, comentarios de prensa, Internet,
apuntes de clase y en general todo tipo de literatura relacionada con el tema que se
utilizará en los distintos acápites de la investigación.

 Entrevista: (primero se debe señalar en qué consiste esta técnica y luego donde se
empleo la misma) Ejm: “Es una técnica estructurada para recopilar información a
partir de individuos o grupos. Se obtiene información de forma amplia y abierta”
(Torrez, 2004). La misma se llevo adelante a través de una entrevista estructurada al
responsable de la entidad en la cual se llevo adelante la investigación.

(Esta parte debe ser enriquecida con técnicas propias de la ingeniería civil)

Los procedimientos3 aplicados durante la investigación fueron:

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Son un conjunto de reglas que operativizan los instrumentos para la aplicación de los
métodos” (Torrez, 2004).
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 Procedimiento a Base de Valores Absolutos: (primero se debe señalar en qué

consiste este procedimiento y luego donde se empleo el mismo) Ejm: “Es la
expresión en moneda nacional o extranjera de los estados financieros analizados”
(Moreno & Rivas, 2002).Utilizados sobre la unidad de estudio a través de la
expresión en moneda nacional y en moneda extranjera.

 Procedimiento a Base de Valores Relativos: (primero se debe señalar en qué

consiste este procedimiento y luego donde se empleo el mismo) Ejm: “Se constituye
en la expresión porcentual o relativa de los estados financieros analizados” (Moreno
& Rivas, 2002). Empleados a través de la expresión porcentual (relativa) de la
unidad de estudio.

(Esta parte debe ser enriquecida con procedimientos propios de la ingeniería civil)

El aporte de la investigación al conocimiento es la demostración de la influencia que tiene

el cálculo estructural deficiente en la mala fundación en los puentes y además de las
medidas a través de las cuales se puede solucionar este tipo de deficiencias.

Finalmente, la investigación se encuentra estructurada de la siguiente manera:

 En el Capítulo Primero, se encuentra el Marco de Referencia, que contiene el Marco

Histórico – Situacional, Marco Teórico y Marco Normativo.
 En el Capítulo Segundo, se encuentra el Marco Práctico, que contiene el Enfoque
Metodológico, Análisis Cualitativo y Cuantitativo de la Información, Propuesta,
Simulación de la Propuesta, Cumplimiento de Objetivos y Demostración de
Hipótesis.

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Son una serie de pasos y etapas ejecutadas durante el trabajo de investigación mismos que
permiten describir la aplicación de las técnicas y métodos, a ser utilizadas en los distintos
acápites del trabajo (Torrez, 2004).
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 Finalmente se plasmaron las Conclusiones y Recomendaciones que surgen de todo

el proceso realizado en la investigación.
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CAPÍTULO I
MARCO DE REFERENCIA

1.1 MARCO HISTORICO – SITUACIONAL

Descripción cronológica del Puente Español (Unidad Sujeto de Investigación), el estado del
mismo (desde todas las perspectivas).

1.2 MARCO TEORICO

Debe contener los siguientes elementos teóricos referentes al tema de investigación.

(En esta parte se deberán insertar fórmulas y otros elementos teóricos que permitan
sustentar la investigación)

1.3 MARCO NORMATIVO

Debe contener todas las Leyes, Decretos Supremos, Normas y otros (de manera sintética)
que tenga relación con el Sujeto de Estudio (en este caso puentes).
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CAPITULO II
MARCO PRÁCTICO

2.1 TAREAS DE INVESTIGACIÓN

o Recolección de información bibliográfica.

o Proceso de Recogida de Información: Diseño de Instrumentos (Cuestionarios,
Entrevistas, Fichas de Observación), Aplicación de la Prueba Piloto, Aplicación de
los Instrumentos. Determinación de la población y muestra.
o Procesamiento de la Información: Codificación, Libro de Códigos, Matriz de Datos,
Tabulación, Cuadros de Salida y Gráficas.

2.2 ANÁLISIS CUANTITATIVO Y CUALITATIVO DE LA INFORMACIÓN

Presentar y analizar (cuantitativamente y cualitativamente) los Cuadros de Salida y

Gráficas. Y además esta debe presentar todas las herramientas de ingeniería civil para poder
diagnosticar y evaluar al sujeto de estudio.

2.3 PROPUESTA Y SIMULACIÓN

2.3.1 Propuesta

Presentada para solucionar el Problema Científico identificado, el mismo debe estar

correctamente estructurado, tomando en cuenta todas las etapas y fases para su diseño, en la
misma se debe demostrar los conocimientos de ingeniería civil. Además debe demostrar la
sostenibilidad técnica, tecnológica, económica y social de la propuesta.

2.3.2 Simulación

Consiste en la aplicación de la propuesta, primero debe simular la propuesta y luego debe

comparar la misma en los escenarios: Sin propuesta vs Con propuesta.
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Sin propuesta Con propuesta

2.4 CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS

Debiendo señalar que actividades se llevaron adelante para el cumplimiento de cada uno de
los objetivos específicos de investigación propuestos y finalmente se debe señalar que el
cumplimiento de todos estos objetivos específicos permitió cumplir el objetivo general.

2.5 DEMOSTRACIÓN DE LA HIPÓTESIS

Debiendo demostrar la Hipótesis planteada con anterioridad, para ello debe utilizar las
herramientas matemáticas, estadísticas y/o econométricas para tal fin.
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CONCLUSIONES

 Se expuso los elementos teóricos y conceptuales referentes al entorno del tema de

investigación, a fin de plasmar la base doctrinal que sustente la investigación.

 Se realizó el análisis situacional de las redes de distribución de energía eléctrica de

la Localidad de Huanuni – Departamento de Oruro, resultado de ello se pudo
evidenciar que el mismo presenta ……………………………………………………

 Se propuso medidas de solución a los problemas identificados en el análisis

situacional, por ello se sugirió ……………………. para solucionar los problemas
identificados.

 Se comparó el estado las redes de distribución de energía eléctrica de la Localidad

de Huanuni – Departamento de Oruro con y sin medidas de solución; fruto de ello
………………………………………………….
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RECOMENDACIONES

 Se recomienda utilizar los elementos teóricos y conceptuales referentes al tema en

futuras investigaciones relacionadas con la temática.

 Se recomienda utilizar las herramientas en temáticas que se relacionen con la

evaluación de puentes, ya que los instrumentos usados permitieron evaluar de
manera certera el fenómeno estudiado.

 Se recomienda evaluar las medidas de solución planteadas a través de futuras

investigaciones.

 Se recomienda divulgar el documento en instituciones ligadas a la problemática

trabajada en la presente investigación.
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BIBLIOGRAFÍA

o Bartolomé, M. (2001): Metodología cualitativa en Educación. Dossier de

Doctorado. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico, Universidad
de Barcelona.
o Batista, G. Rodríguez. A, (1998): Curso de Seminario de Tesis. Maestría en
Ciencias de la Educación Superior. UP Enrique José Varona e ISP José Luis
Bustamante y Rivero. Ciudad de La Habana.
o Bayarre, H. Y Cols, J. (2004) Metodología de la Investigación en la APS.

(Debe utilizar la norma Harvard - APA, para ello se adjunta las normas respectivas).
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ANEXOS