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    Ficha de Monitoreo y Acomp - PRACTICA VI

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    Viviana Poemape
    Este documento presenta una ficha de evaluación de la práctica e investigación de una estudiante practicante en una escuela primaria. La ficha evalúa aspectos como la planificación de la enseñanza, el dominio pedagógico, la creación de un clima de aprendizaje, y la gestión del desempeño de la estudiante. La docente de práctica e investigación y la docente de aula completarán la ficha de evaluación y discutirán logros, dificultades y compromisos con la estudiante practic

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    Ficha de Monitoreo y Acomp - PRACTICA VI

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    Este documento presenta una ficha de evaluación de la práctica e investigación de una estudiante practicante en una escuela primaria. La ficha evalúa aspectos como la planificación de la enseñanza, el dominio pedagógico, la creación de un clima de aprendizaje, y la gestión del desempeño de la estudiante. La docente de práctica e investigación y la docente de aula completarán la ficha de evaluación y discutirán logros, dificultades y compromisos con la estudiante practic

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    Ficha de Monitoreo y Acomp_ PRACTICA VI (1)

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    ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA

    “DAVID SÁNCHEZ INFANTE”


    San Pedro de Lloc – Pacasmayo – La Libertad
    LICENCIADA POR MINEDU
    R.M. N°264-2020-MINEDU
    “Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

    FICHA DE ACOMPAÑAMIENTO Y MONITOREO DE LA PRÁCTICA E INVESTIGACIÓN - CICLO VI

    I. DATOS INFORMATIVOS:
    I.E: N° 80380 “Víctor Raúl Haya de la Torre”
    ESTUDIANTE PRACTICANTE: Johanna Yajhaira Mamani Poemape GRADO: Segundo “A”
    FECHA DE EJECUCIÓN: 13/07/2023 HORA:

    II. ASPECTOS A EVALUAR:


    Puntaje
    N° Planificación del proceso de Enseñanza - Aprendizaje Observación
    0 0.5 1
    1 Diseña actividades de aprendizaje para promover el desarrollo de
    las competencias en las niñas/niños.
    2 Los propósitos de aprendizaje guardan relación entre sí.
    3 Ejecuta la sesión de aprendizaje en función a la planificación.
    4 Utiliza materiales y recursos que sirvan de insumos para el
    desarrollo de las sesiones de aprendizaje.
    5 Diseña instrumentos de evaluación.

    Puntaje
    N° Dominio disciplinar y pedagógico Observación
    0 0.5 1
    6 Muestra dominio disciplinar respecto al tema que está tratando.
    Conoce el enfoque del área, los procesos pedagógicos y didácticos
    7 aplicándolos en la conducción de una sesión de aprendizaje.
    Demuestra uso óptimo del tiempo en el desarrollo de sus
    8 actividades.
    Motiva permanentemente a los estudiantes durante el desarrollo
    9 de la sesión de aprendizaje.
    10 Retroalimenta formativamente a los estudiantes.

    Puntaje
    N° Clima propicio para el aprendizaje Observación
    0 0.5 1
    Comunica a los estudiantes de manera sencilla el propósito de
    11 aprendizaje y/o qué se espera de ellos en la actividad de
    aprendizaje.
    Genera diálogo y reflexión de manera oportuna para promover la
    12 resolución de conflictos entre estudiantes.
    Trata con respeto a los estudiantes, considerando sus opiniones
    13 y puntos de vista.
    Brinda las mismas oportunidades a niños y niñas, sin hacer
    14 distinción de género y evitando reproducir estereotipos.

    Puntaje
    N° Gestión de su desempeño Observación
    0 0.5 1
    15 Puntualidad y responsabilidad en actividades asumidas.
    Tono, fluidez verbal, orden en la expresión de ideas, volumen de
    16 voz. intensidad de la voz, muestra calidez
    Expresión gestual y corporal adecuada para el trabajo con niños
    17 y niñas.
    18 Demuestra iniciativa y proactividad.
    Demuestra una actitud de seguridad y confianza en sí misma
    19 durante el desarrollo de las actividades.
    Reflexiona sobre su práctica, aceptando, sugerencias dadas por
    20 la docente de Práctica e Investigación y/o docente de aula.
    Puntaje parcial
    Puntaje total
    ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA
    “DAVID SÁNCHEZ INFANTE”
    San Pedro de Lloc – Pacasmayo – La Libertad
    LICENCIADA POR MINEDU
    R.M. N°264-2020-MINEDU
    “Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

    CONSLUSIONES DE LA VISITA (LOGROS, DIFICULTADES Y/O SUGERENCIAS)

    COMPROMISOS

    _______________________ _______________________
    DOCENTE DE AULA ESTUDIANTE PRACTICANTE

    _____________________________________
    DOCENTE DE PRACTICA E INVESTIGACIÓN

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