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    02 Febrero

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    Armando Montero
    Este documento presenta una lección sobre la identificación de diferentes tipos de sonidos. La lección se divide en dos sesiones donde los estudiantes aprenderán a distinguir entre sonidos del cuerpo, música y sonidos ambientales. En la primera sesión, los estudiantes escucharán sonidos en su entorno y verán un video para identificarlos. En la segunda sesión, dibujarán y clasificarán objetos según los sonidos que producen.

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    02 Febrero

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    Armando Montero
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    Este documento presenta una lección sobre la identificación de diferentes tipos de sonidos. La lección se divide en dos sesiones donde los estudiantes aprenderán a distinguir entre sonidos del cuerpo, música y sonidos ambientales. En la primera sesión, los estudiantes escucharán sonidos en su entorno y verán un video para identificarlos. En la segunda sesión, dibujarán y clasificarán objetos según los sonidos que producen.

    Descripción original:

    Clase de artes

    Título original

    02 febrero

    Derechos de autor

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    Formatos disponibles

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    Este documento presenta una lección sobre la identificación de diferentes tipos de sonidos. La lección se divide en dos sesiones donde los estudiantes aprenderán a distinguir entre sonidos del cuerpo, música y sonidos ambientales. En la primera sesión, los estudiantes escucharán sonidos en su entorno y verán un video para identificarlos. En la segunda sesión, dibujarán y clasificarán objetos según los sonidos que producen.

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    02 Febrero

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    Armando Montero
    Este documento presenta una lección sobre la identificación de diferentes tipos de sonidos. La lección se divide en dos sesiones donde los estudiantes aprenderán a distinguir entre sonidos del cuerpo, música y sonidos ambientales. En la primera sesión, los estudiantes escucharán sonidos en su entorno y verán un video para identificarlos. En la segunda sesión, dibujarán y clasificarán objetos según los sonidos que producen.

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    de 4

    No.

    Apartado Instrucciones
    1 No. De clase 8
    2 Título ¡Shhhh, lo escuchaste!
    3 Fecha de 02 febrero
    publicación
    4 Descripción
    de la clase y
    actividades
    ¡Hola!
    ¡Escucha bien!
    En esta lección vas a poder diferenciar entre el sonido que produces con
    tu cuerpo, un sonido musical y un sonido de tu entorno.

    Esta clase está considerada para realizarse en dos sesiones.


    SESIÓN 1:

    INICIO:
    Hay diferentes tipos de sonidos que escuchamos en nuestra vida
    cotidiana, si pones atención podrás identificarlos y darte cuenta de sus
    diferencias.
    1. Elige un espacio de tu salón, presta atención, escucha y reconoce
    los objetos y otras cosas que producen sonidos.
    Contestas las siguientes preguntas y escríbelas en tu cuaderno.
    ● ¿Te resultó fácil reconocer cada objeto por su sonido?
    ● ¿Cuál fue el sonido más lejano que escuchaste?
    ● ¿Cuál fue el más fuerte?
    ● ¿Puedes producir sonidos con tu cuerpo?
    ● Menciona tres sonidos que pudiste percibir desde el espacio del
    salón.
    ● Anota tus respuestas en tu cuaderno.

    Con apoyo del docente observa el siguiente video para identificar


    distintos sonidos.
    Juguemos a escuchar los sonidos de la casa
    https://www.youtube.com/watch?v=xGuyWxpZocM

    DESARROLLO:
    2. Dibuja o recorta las figuras que a continuación se te indican y
    pégalas en tu cuaderno:
    a) 4 objetos que produzcan sonidos que escuches en tu salón.
    b) 4 sonidos que puedas producir con alguna parte de tu cuerpo.
    c) 4 instrumentos musicales que hayas escuchado.
    Puedes apoyarte del archivo PDF “Los sonidos de mi entorno”, que
    se encuentra en el apartado de evidencias y referencias de apoyo.
    Puedes descargarlo, o copiarlo en tu cuaderno.
    3. Realiza un listado en forma alfabética de los objetos que dibujaste
    o recortaste.
    Clasifica cada objeto según su sonido en:
    a) Largo o corto,
    b) Fuerte o débil.
    Puedes apoyarte del archivo PDF “Los sonidos de mi
    entorno”, que se encuentra en el apartado de evidencias y
    referencias de apoyo. Puedes descargarlo, o copiarlo en tu
    cuaderno.
    5 Aprendizajes Tema: Sensibilidad y percepción estética.
    esperados Reconoce los sonidos de su entorno, los que puede producir su cuerpo y
    los de canciones y rondas infantiles, para identificar sus diferencias.
    Vinculación con las asignaturas:
    Socioemocional; Agradece a sus maestros, familia y compañeros por la
    ayuda que le brindan
    Español; Escribe textos sencillos para descubrir personas, animales,
    plantas u objetos de su entorno.
    6 Evidencias y Archivo PDF “Los sonidos de mi entorno”
    referencias de Archivo PDF “Ponte oreja”.
    apoyo Juguemos a escuchar los sonidos de la casa
    https://www.youtube.com/watch?v=xGuyWxpZocM
    Sonidos para identificar la fuente sonora
    https://www.youtube.com/watch?v=5OgojgwtHd4
    KITCHEN MUSIC.
    https://www.youtube.com/watch?v=9GqEkxEcL6s

    7 Palabras
    clave

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