GLORIOSO COLEGIO EMBLEMASTICO “JUAN ESPINOZA MEDRANO”

EL ÁNGULO

DEFINICION

Es la figura geométrica formada por la unión de dos rayos mediante un origen común llamado VÉRTICE DEL
ÁNGULO, los rayos son los lados del ángulo.

B
ELEMENTOS

Lados : ...................................
O º
Vértice : ...................................
Notación ...................................

A m∢AOB ...................................

MEDICIÓN ANGULAR

Para poder diferenciar a los ángulos de acuerdo a su abertura se crearon diferentes sistemas de medición
angular, tales como: El Sistema Sexagesimal o Sistema Inglés. El sistema centesimal o Sistema Francés y el
sistema radial o circular o sistema internacional. El sistema que estudiaremos es el SISTEMA SEXAGESIMAL
o SISTEMA INGLÉS Sus creadores tomaron como base a una circunferencia dividiéndola a ésta en 360
partes iguales y a cada parte la llamaron un grado sexagesimal, además a cada grado también lo dividieron
pero en 60 partes siendo cada parte un minuto sexagesimal, a este minuto lo dividieron en 60 partes, siendo
cada parte un segundo sexagesimal.
En este capítulo haremos uso del transportador como instrumento de medición, para ello observa con bastante
atención, pues la figura muestra el uso de un transportador para medir ángulos.

B
90º
D 60º

50º m∢AOB = 55º ; m AOC = 90º ; m∠AOD = 150º
150º

m AOE = 180º
180º 0º
E O A

ÁNGULOS CONGRUENTES

Se dice que dos ángulos son congruentes si tienen igual medida.

A E Si el ángulo ABC es congruente con el ángulo

EOF, entonces escribiremos:
 
ABC ≅ EOF

También:
B O
C
 
F m ABC  m EOF

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5. El ángulo mostrado mide 45º, halle el valor de “”.

EJERCICIOS DE APLICACIÓN

a) 45º B
1. De acuerdo a la figura, relacione correctamente los
datos de ambas columnas. b) 60º
c) 30º
B
d) 15º
º + 30º
e) 20º
O A
O 
 
6. En la figura, AOB y COD son congruentes, halle el
valor de “x”
A

a) OA ( ) notación del ángulo B D

b) O ( ) Medida del ángulo

c)    Lado del ángulo
30º 2x - 10º
 O O
d) AOB ( ) Vértice del ángulo A C

2. Indique si es verdadero (V) o falso (F) lo que a a) 10º b) 20º c) 30º

continuación se menciona. d) 40º e) 50º

 La notación de un ángulo se hace con letras 7. Haciendo uso del transportador, dibuje un ángulo
minúsculas. ( ) de 30º
 Los rayos que forman al ángulo son sus lados.
( )
 La medida de un ángulo geométrico es un
número negativo. ( )
 El ángulo es formado por la unión de dos
semirrectas. ( )

180º O 0º
3. Si dos ángulos tienen la misma medida, se dicen que
son:
8. Haciendo uso del transportador obtenga un ángulo
a) Agudos de 90º
b) Suplementarios
c) Complementarios
d) Congruentes
e) N.A.

4. Si el ángulo mostrado tiene como medida 60º. Halle

el valor de “x”.
180º O 0º
B
a) 30
b) 20 9. Con ayuda del transportador, dibuja un ángulo de
c) 60 120º
d) 12 3xº
e) 5 O A

180º O 0º

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10. Haciendo uso del transportador mide los ángulos:
AOB y COD TAREA DOMICILIARIA
Indique su conclusión

B C
a)  1. De acuerdo a la figura, indicar verdadero (V) o
b)  falso (F) lo que a continuación se menciona.
 
c) 
O B
d) 2
e) N.A. A D
O 
11. La figura muestra una circunferencia, obtenga con
el transportador la medida de una
semicircunferencia (O : centro) A

 “” es la medida del ángulo ( )

a) 120º
b) 130º 
 ABO es la notación del ángulo. ( )
c) 180º
d) 90º O  OA y OB son los lados del ángulo ( )

e) 45º  A y B son los vértices del ángulo ( )

12. Del problema anterior, indique la medida angular de

la cuarta parte de la circunferencia.
2. De acuerdo a la figura los ángulos son:

a) 45º b) 90º c) 180º

B Q
d) 120º e) 360º

13. De la figura y con ayuda del transportador,

encuentre la relación entre “” y “”. 40º
40º
 O A P C
a) 
b)  a) Complementarios d) Congruentes
c) b) Suplementarios e) Diferentes
c) Semejantes
d) 

e) 2
3. De la figura mostrada, encuentre el valor de “x”
14. Con la ayuda del transportador, encuentre
aproximadamente el valor de : . a) 20 B
b) 15
a) 90º c) 18

b) 180º d) 30
3xº=60º
c) 270º
e) N.A.
O A
d) 360º
 
e) 45º
4. El ángulo mostrado mide 60º, Halle el valor de “”
15. Haciendo uso del transportador obtenga una
relación entre “” “” a) 2 B
b) 4
a) 
 c) 6
b) 
d) 8
c)  6º+27
e) N.A.
d)  O A

e) 

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5. Los ángulos mostrados son congruentes, indique el 11. Haciendo uso del transportador obtenga la
valor de “” relación entre “” y “”


a)  = 2
b)  > 
c)  < 
d)  = 
3 - 60º + 30º
e)  = 2


a) 45º b) 30º c) 75º 12. Con la ayuda de un transportador, indique la

d) 12º e) 24º relación correcta.

6. Haciendo uso del transportador dibuje un ángulo a) x = 

de 45º b) x =  

c) x = 
d) x = 
 x
e) x = 180º

180º O 0º
13. Con la ayuda del transportador, indique el valor de
“x”
7. Con la ayuda del transportado, determine la
medida del ángulo
a) 45º x
b) 60º
a) 20º
c) 90º
b) 120º O
c) 180º d) 70º

d) 90º e) 12º
e) 13º 14. De acuerdo a la figura y con ayuda del
transportador, indique la relación correcta.
8. Con ayuda del transportador dibuje un ángulo de
150º.
a)  = 2 
b) =
c)  
d) 
180º O 0º e)=

9. Utilizando un transportador indique el valor de :

 15. Con la ayuda del transportador, indique la relación
correcta.
a) 12º 
 a) =
b) 130º
b) =2 o
c) 15º
c) =
d) 90º d)  

e) 60º e) N.A.

10. De la figura y con la ayuda de un transportador Vocabulario Geométrico

encuentre la relación entre “” y “”
A continuación, escriba el significado de las
a) º = º
siguientes palabras.
b)º > º º

c) º < º * Arco Capaz * Romboide

d) º  º º
* Cuerda Capaz * Icosagono
e) N.A.

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