Planificación Docente Bicentenario
Planificación Docente Bicentenario
Planificación Docente Bicentenario
(Ejemplos) (Ejemplos)
- Exploración de saberes. -Participación dialógica,
critica y reflexiva.
-Plenaria -Dominio del contenido
-Fluidez-coherencia
-Preguntas y respuestas
(Ejemplos) (Ejemplos)
-Socialización -Participación dialógica,
-Cuadro comparativo critica y reflexiva.
(Alcance, tiempo, -Calidad de contenido.
diversidad de contenido, -Capacidad de análisis.
manejabilidad). -Interacción digital.
-Creación de redes -Aportes al contenido de
estudio.
sociales del ambiente de
aprendizaje
(Ejemplos) (Ejemplos)
-Calidad de contenido.
-Creación de videos -Uso de colores
-Calidad audiovisual
(Ejemplos) (Ejemplos)
-Creación de -Contenido
presentaciones -Orden
-Diseño
(Ejemplos) (Ejemplos)
-Creación de página web -Orientación guiada
(practica).
-Creatividad
-Publicación de contenido
(Ejemplos) (Ejemplos)
-Mesas de trabajo -Análisis de artículos
-Informe - Aportes, críticas o
comentarios acerca del tema
en estudio.
-Participación responsable
-Conclusiones colectivas.
OBSERVACION:
NORMAS DE CONVIVENCIA
-Respeto, responsabilidad y comunicación tres (3) pilares fundamentales para que los encuentros sean productivos y de calidad.
-Asistencia y puntualidad.
-Motivación, entusiasmo y ganas de aprender son requisitos fundamentales y obligatorios en esta unidad curricular.
-Las fechas están sujetas a cambio, siempre y cuando haya un acuerdo entre todos los triunfadores y el docente colaborador.
-Con tres (3) inasistencias injustificadas se pierde la unidad curricular.
-El número telefónico es solo para informar situaciones importantes; preferiblemente enviar mensajes no llamar.
-Por incumplimiento de las evaluaciones una vez presentado el justificativo las mismas serán realizadas con una ponderación menor, y serán realizadas en la
semana de recuperativos.
-Cualquier duda, inquietud o interrogante preguntar al facilitador.
-Piense, organice y analice los escenarios antes de hablar.
-Es importante recordar en todo momento cual es el objetivo por el cual usted decidió estudiar.
-Evitar el uso del teléfono en clases.