“Para educar, hay que amar” -Marcelino Champagnat- JUNTA ACADÉMICA 2021-2022

VICARIATO APOSTÒLICO DE MÈNDEZ

AÑO LECTIVO
UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL RÌO CENEPA” 2021- 2022
Gualaquiza-Morona Santiago Teléfono: 2780136- 2780004

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR
Nombre del Docente Lic. Mary Quilambaqui, Lic. Susana Muñoz, Prof. Jennifer Calderón, Lic. Gabriela Ortega. Quimestre Primer
Grupo de edad 4-5 años
Nivel Inicial 2 Paralelos A -B-C-D

Fecha
Sección Fecha de inicio 08 de noviembre del 2021 12 de noviembre del 2021
Matutina final
Experiencia de
APRENDIENDO A TRAVES DEL ARTE.
Aprendizaje
Orientar el desarrollo de la expresión de sus sentimientos, emociones y vivencias por medio de diferentes manifestaciones
Descripción de la artísticas como la plástica-visual, la música y el teatro. En este ámbito, se propone desarrollar la creatividad mediante un
Experiencia proceso de sensibilización, apreciación y expresión, a partir de su percepción de la realidad y de su gusto particular, por
medio de la manipulación de diferentes materiales, recursos y tiempos para la creación.
Respeto.
Valores

CANCION. - MI CARITA REDONDITA:

https://www.youtube.com/watch?v=6r_qz5XnK-M

Elemento Integrador
 “Para educar, hay que amar” -Marcelino Champagnat- JUNTA ACADÉMICA 2021-2022

Lunes 08-11-2021
Martes 09-11-2021
ÁMBITO DESTREZAS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE
EVALUACIÓN

COMPRESIÓN Y Comunicarse incorporando COMPRESIÓN Y EXPRESIÓN DEL Comunica incorporando

EXPRESIÓN DEL palabras nuevas a su vocabulario LENGUAJE palabras nuevas a su
LENGUAJE en función de los ambientes y vocabulario en función
- ACTIVIDADES INICIALES - Canción
experiencias en las que de los ambientes y
- Recibimiento cariñoso y afectuoso - Recortes
interactúa. experiencias en las que
de niños y niñas. - Cartulina interactúa.
- Estado del tiempo y día de la sema- - Goma.
na.
- Oración.
- CANCION: - Mi carita redondita
- Dialogamos sobre la canción escu-
chada.

ACTIVIDAD:
- Entregamos recortes (dibujos de for-
ma circular, personas, animales, etc)
- Con esos recortes el niño inventa
una historia,realiza oraciones.
- Realizará un collage con los recor-
tes.

Identifica en su cuerpo y
 “Para educar, hay que amar” -Marcelino Champagnat- JUNTA ACADÉMICA 2021-2022

EXPRESION Identificar en su cuerpo y en el EXPRESIÓN CORPORAL en el de los demás partes

CORPORAL de los demás partes y y articulaciones del
Canción. - cabeza, hombros, rodillas, pies  Canción
articulaciones del cuerpo  Juego capitán cuerpo humano, así
(chuchu tv)
humano, así como partes finas manda. como partes finas de la
de la cara, a través de la ACTIVIDAD. cara, a través de la
exploración sensorial. exploración sensorial.
- Bailamos la canción con la
respectiva mímica.
- Jugamos al capitán manda. (pedir
tocarse las partes que mencionan
en la canción)

EXPRESIÓN Expresa su opinión al

ARTISTICA EXPRESIÓN ARTISTICA - Cartulina de observar una obra
Expresar su opinión al observar collage.
- Volvemos a recordar lo que pegó artística relacionada a la
una obra artística relacionada a - Crayones
en la cartulina. plástica o a la escultura.
la plástica o a la escultura.
- Con ese material, el niño
decorará (crayones u otro
material decorativo) a su
creatividad.
- Pedir nos comente sobre su
trabajo.
Identifica semejanzas y
RELACION LOGICO  Objetos del
RELACION LOGICO MATEMATICAS diferencias en objetos
MATEMATICAS entorno
Identificar semejanzas y del entorno con criterios
- Observar e identificar dentro del  Legos.
diferencias en objetos del
aula figuras con diferentes  Caja traga legos de forma, color y
entorno con criterios de forma, tamaño.
formas tamaños y colores.
color y tamaño.
- Solicitar que identifiquen donde
están los de forma circular.
- Jugaran y clasificaran legos de
 “Para educar, hay que amar” -Marcelino Champagnat- JUNTA ACADÉMICA 2021-2022

forma circular y colocaran en la

caja traga legos.
Miércoles 27/10/2021

Jueves 28/10/2021

ÁMBITO DESTREZAS ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE

EVALUACIÓN

DESCUBRIMIENTO DESCUBRIMIENTO Y COMPRESIÓN

Y COMPRESIÓN DEL DEL MEDIO NATURAL Y CULTURAL
MEDIO NATURAL Y Establecer comparaciones - ACTIVIDADES INICIALES
CULTURAL entre los elementos del  Hojas impresas Establece comparaciones
- Recibimiento cariñoso y afectuoso con 2 círculos.
entorno a través de la de niños y niñas. entre los elementos del
 Pintura de de-
discriminación sensorial. - Estado del tiempo y día de la sema- entorno a través de la
dos
na.  Plato discriminación sensorial.
- Oración.
- Canción. - cabeza, hombres
rodillas , pies.
- https://www.youtube.com/
watch?v=71hiB8Z-03k
- ACTIVIDAD
IDENTIDAD Y Practicar normas de seguridad - Estampar sus manitos y piecitos
AUTONOMÍA para evitar accidentes a los que en cada hoja elaborada.  Láminas Practica normas de
se puede exponer en su entorno IDENTIDAD Y AUTONOMÍA  Lugares de peli- seguridad para evitar
inmediato. gro. accidentes a los que se
- Presentar laminas sobre normas de
seguridad. puede exponer en su
- Dialogar sobre las mismas. entorno inmediato
- ACTIVIDAD:
- Recorrer el establecimiento e iden-
 “Para educar, hay que amar” -Marcelino Champagnat- JUNTA ACADÉMICA 2021-2022

tificar los lugares de peligro.

EXPRESIÓN CORPORAL

EXPRESIÓN - Explicar sobre la actividad a reali-

Realizar movimientos para la Realiza movimientos
CORPORAL zarse en el patio.
coordinación de ojo y pie como: para la coordinación de
- Comentarles que para la actividad  Patio.
patear pelotas hacia un punto ojo y pie como: patear
debemos estar atentos y concentra-  Pelota
fijo determinado.  Mesa pelotas hacia un punto
dos.
 Arco fijo determinado.
- ACTIVIDAD.
 Silla
- Patear la pelota a diferentes puntos
fijos (arco, mesa, silla)

CONVIVENCIA Participa juegos grupales

 Ronda siguiendo las reglas y
- Jugamos una ronda infantil. infantil(canció asumiendo roles que le
CONVIVENCIA
- Recalcamos la figura del círculo n) permitan mantener un
Participar juegos grupales mientras jugamos, lo haremos  Patio o aula. ambiente armónico con
siguiendo las reglas y asumiendo con la canción, la ronda.  Hoja impresa sus pares.
roles que le permitan mantener - Decorar el contorno del círculo del círculo.
un ambiente armónico con sus con fideo.
pares.

ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

ESPECIFICACIÓN
DE LA NECESIDAD

ADAPTACIONES
RECOMENDACIONE
S A LOS PADRES DE
FAMILIA
 “Para educar, hay que amar” -Marcelino Champagnat- JUNTA ACADÉMICA 2021-2022

BIBLIOGRAFÍA  Currículo de Educación inicial 2014.

 https://recursos2.educacion.gob.ec/

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTES COORDINADOR DE LA COMISIÓN VICERRECTOR
TÉCNICO PEDAGÓGICA
FIRMAS FIRMA FIRMA

Lic. Mary Quilambaqui Lic. Susana Muñoz

DOCENTE INICIAL 2 A DOCENTE Prof. Jennifer Calderón. Lic. Jorge Galarza.
INICIAL 2 B CTP VICERRECTOR

Prof. Jennifer Calderón Lic. Gabriela Ortega

DOCENTE INICIAL 2 C DOCENTE
INICIAL 2 D

Fecha: 05- 11- 2021 Fecha: 06-11-2021 Fecha: 06-11-2021