Tarea Practica 3
Tarea Practica 3
Tarea Practica 3
Actividades de
aprendizaje
Tarea práctica 3
Unidad 2
Actividades de
aprendizaje
Actividad 1:
A partir del material docente titulado Ideas claves de la Unidad 2, realice un estudio
detallado del acápite Teorías del aprendizaje y sus implicaciones didácticas: conductismo,
cognitivismo, humanismo, constructivismo y el enfoque histórico cultural.
A partir del estudio resuma los aspectos generales que caracterizan al conductismo,
cognitivismo, humanismo, constructivismo y el enfoque histórico cultural, como teorías del
aprendizaje.
Actividad 2:
Sobre la base del resumen elaborado, realice un estudio del artículo científico: Evaluación
de la práctica educativa: una revisión de sus bases conceptuales, de los autores Aquino
Zúñiga, S. P., Izquierdo, J., & Echalaz Álvarez, B. L. (2013). Extraiga dos de las ideas
expuestas por los autores en el epígrafe 4. Evaluación de la práctica docente y de la
práctica educativa.
Actividad 3:
Orientaciones metodológicas:
● Una vez que realice el estudio de las teorías del aprendizaje y sus implicaciones
didácticas, estará en condiciones de resumir las principales características del
proceso de autoevaluación de la práctica educativa de acuerdo con las teorías del
aprendizaje. Para ello considerará las finalidades de la evaluación aplicada a
diferentes ámbitos u objetos en el contexto educativo, que se presenta en el
artículo científico: Evaluación de la práctica educativa: una revisión de sus bases
conceptuales.
● Debes tener en cuenta que las finalidades son: de diagnóstico, de pronóstico, de
selección y de acreditación.
Bibliografía
Aquino Zúñiga, S. P., Izquierdo, J., & Echalaz Álvarez, B. L. (2013). Evaluación de la
práctica educativa: una revisión de sus bases conceptuales. Actualidades
Investigativas en Educación, 13(1), 23-44. https://www.scielo.sa.cr/scielo.php?
pid=S1409-47032013000100002&script=sci_arttext
Unidad 2
Actividades de
aprendizaje
Fonseca, H., & Bencomo, M. N. (2011). Teorías del aprendizaje y modelos educativos:
revisión histórica. Salud, Arte y Cuidado, 4(1), 71-93.
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3938580
Ideas claves de la unidad 2. La Psicología educativa en el ámbito de las Ciencias de la
Educación. Material docente de la asignatura Fundamentos generales de las Ciencias
de la Educación.
Papahiu, P. C., & Robledo, M. M. P. (2004). La interacción maestro-alumno y su relación
con el aprendizaje. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México), 34(1),
47-84. https://www.redalyc.org/pdf/270/27034103.pdf
Rodríguez, P. M. P. (2004). Revisión de las teorías del aprendizaje más sobresalientes del
siglo XX. Tiempo de educar, 5(10), 39-76.
https://www.redalyc.org/pdf/311/31101003.pdf
ACTIVIDAD 1: 35 puntos
ACTIVIDAD 2: 30 puntos
ACTIVIDAD 3: 30 puntos