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    Arte Terminado

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    Judith Cipriano Bernardo
    He aquí un posible texto sobre la experiencia de practicar danza en la escolaridad: La danza del caporal y la saya fue una de las actividades más enriquecedoras que realicé durante mi escolaridad. Practiqué este baile tradicional peruano en sexto grado de primaria y guardo gratos recuerdos de esa experiencia. Vestida con el colorido traje típico, que incluía pollera, blusa bordada y sombrero, me sentía orgullosa de representar nuestra cultura a través de la danza. El ritmo

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    He aquí un posible texto sobre la experiencia de practicar danza en la escolaridad: La danza del caporal y la saya fue una de las actividades más enriquecedoras que realicé durante mi escolaridad. Practiqué este baile tradicional peruano en sexto grado de primaria y guardo gratos recuerdos de esa experiencia. Vestida con el colorido traje típico, que incluía pollera, blusa bordada y sombrero, me sentía orgullosa de representar nuestra cultura a través de la danza. El ritmo

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    He aquí un posible texto sobre la experiencia de practicar danza en la escolaridad: La danza del caporal y la saya fue una de las actividades más enriquecedoras que realicé durante mi escolaridad. Practiqué este baile tradicional peruano en sexto grado de primaria y guardo gratos recuerdos de esa experiencia. Vestida con el colorido traje típico, que incluía pollera, blusa bordada y sombrero, me sentía orgullosa de representar nuestra cultura a través de la danza. El ritmo

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    He aquí un posible texto sobre la experiencia de practicar danza en la escolaridad: La danza del caporal y la saya fue una de las actividades más enriquecedoras que realicé durante mi escolaridad. Practiqué este baile tradicional peruano en sexto grado de primaria y guardo gratos recuerdos de esa experiencia. Vestida con el colorido traje típico, que incluía pollera, blusa bordada y sombrero, me sentía orgullosa de representar nuestra cultura a través de la danza. El ritmo

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    [Escriba aquí]

    I.E. 1256 “Alfonso Ugarte”


    Santa Anita-Lima

    “Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

    CARPETA DE
    RECUPERACIÓN
    RETO

    Escribe un texto en el que cuentes una historia corta sobre lo que


    representa
    ti. Incluyepersonajes,un un lugar(espacio) y una
    la imagen para ti. Incluye personajes, un contexto, un lugar (espacio) y una
    o situacióntemporal(tiempo). Cuandohayas culminado,relee tu texto para hacer
    duración o situación temporaldale
    algunas mejoras. (tiempo).
    un Cuando hayas culminado, relee tu
    a tu historia.
    texto para hacer algunas mejoras. Finalmente, dale un título a tu historia.

    Una historia para reflexionar


    Pepita la tortuga se encuentra nadando en las profundidades del mar pacifico oriental del Perú.
    Ella nadaba libremente como cualquier otro día, sin embargo ese día pasó algo inesperado. De la
    nada empezaban a tirar basura al mar, Pepita se encontraba confundida y asustada ante tal acción
    de esas personas, el mar era su hogar y ella se preguntaba porque destruían el lugar en el cual
    vivía.
    Tiraron bolsas, mallas, metales, desperdicios, ella se sentía tan asqueada al ver como
    contaminaban su hogar que trató de huir, pero una de las bolsas de plástico la atrapó, se asustó
    tanto que empezó a nadar y nadar tan rápido como pudo, pero esa bolsa empezaba a hacer fuerza
    y ajustarse, lo cual causó que se asfixiara, luchó por sobrevivir, pidiendo que milagrosamente
    alguien se compadezca de ella y la ayude, pero no, finalmente sus ojos se cerraron…
    Días después un grupo de personas que recogían basura en las playas encontraron restos de
    animales muertos por la contaminación y basura en el mar, entre ellos estaba el cuerpo de pepita,
    había una bolsa envuelta en su pequeña cabeza lo que ocasionó su lamentable muerte, esas
    personas se indignaron tanto que empezaron a hacer campañas para la protección de estos
    animales indefensos ante la irresponsabilidad humana, esperando que en algún momento tomen
    conciencia y empiecen a cuidar la naturaleza que nos rodea, incluyendo nuestra flora y fauna.

    PREGUNTAS DE AUTOEVALUACIÓN

    • ¿Qué he aprendido al apreciar la fotografía?


    Como viven los animales bajo el agua

    • ¿Cómo se relaciona la imagen apreciada y mi texto?


    Se relaciona con el tema de la contaminación

    • ¿Hubo alguna dificultad? ¿Cómo la superé?


    No hubo ninguna

    • ¿Qué reflexiones compartiré con mi familia?


    Sobre el cuidado del mar y los animales

    • ¿Qué cambios podría hacer en mi vida para consumir de manera responsable los recursos?
    Eligiendo productos frescos en lugar de procesados y evitando los productos con un
    embalaje excesivo.
    • ¿En qué piensas al ver esta pintura?
    La imagen de un ser religioso

    • ¿Qué detalles llaman tu atención?


    El tipo de vestimenta que tiene

    • Cómo están vestidos la Virgen y el niño?


    Es una vestimenta muy grande pero no logro saber
    el nombre

    • ¿Qué colores predominan?


    El dorado

    • ¿Cuáles son los rituales que se llevan a cabo en las festividades en tu región o
    comunidad?
    Que yo sepa, ninguna, pero en el lugar donde vivía antes, pasaban personas cargando
    estatuas de seres religiosos

    • ¿En qué época se realizan? ¿A qué santos o vírgenes veneran? ¿Cuántos días duran?
    Cargaban la estatua del señor de los milagros, no sé en qué época se realizan

    • ¿Cómo está cambiando la práctica de esos rituales en la coyuntura actual?


    Ya no hay procesiones

    • ¿Crees que seguirán cambiando? ¿Por qué lo dices?


    Quizás sí, no se qué pasara en el futuro, quizás venga otra pandemia y otra vez sea
    virtual todo
    RETO

    Obtén información sobre las principales festividades que se llevan a cabo en tu comunidad y sobre
    los rituales que se practican.
    Escribe un texto sobre estos cambios y su impacto. Presenta tus ideas sobre la situación y emite tu
    opinión sobre estos cambios.

    El Señor de Pachacamilla, más comúnmente llamado Señor de los Milagros, es una imagen
    de Jesucristo originalmente pintada en una pared de adobe, ubicada tras el Altar Mayor del
    santuario de Las Nazarenas de Lima (Perú) y venerada en Lima y diversas partes del mundo.
    La imagen fue pintada durante el siglo xvi por un esclavo originario de Angola que fue
    llevado al Perú.

    La festividad del Señor de los Milagros es la principal celebración católica en el Perú y una
    de las procesiones más grandes del mundo.

    Ante el temor del covid-19, se suspendieron la mayor parte de las actividades que se
    realizan por la festividad del Señor de los Milagros durante el mes de octubre. La Iglesia
    Católica ha restringido al mínimo las visitas al templo de San Agustín y para evitar la
    propagación del virus se han suspendido todas las misas presenciales. Asimismo, se
    permitirá a los fieles acudir a la iglesia por breves minutos cumpliendo todas las medidas
    de protección.

    Opino que está bien, porque no van a ponerse a reunir mientras aún seguimos vulnerables
    ante más contagios.

    PREGUNTAS DE AUTOEVALUACIÓN

    •¿Qué cosas ya sabía y qué otras he aprendido?


    No sabía nada de esta procesión ya que no soy católica
    •¿Cómo he superado las dificultades que se me han presentado?
    Investigando del tema
    •¿Sobre qué asuntos me ha permitido reflexionar esta actividad?
    Ninguno
    PRODUCTO

    Investiga sobre como los alimentos que se producen en tu región son


    representados en las manifestaciones artístico culturales y comentar en un
    texto escrito.

    DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

    ¿Has visto alguna vez expresiones artísticas en las que se represente alimentos?
    ¿Cuáles son los alimentos propios de tu región y cómo estos han sido
    representados en manifestaciones artístico-culturales?
    Cerámica mochica. Botella gollete asa estribo pictórico con representación de pallares

    Ajíes. Cerámica nazca. Plato nazca con representación pictórica de ajíes

    OBSERVA LAS IMÁGENES Y LUEGO CONTESTA LAS PREGUNTAS

    • ¿Qué es lo que más te llama la atención de la representación?


    • La manera en la que está formada la primera cerámica
    • ¿Cómo son los detalles que observas en la cerámica?
    • Los detalles y dibujos se relacionan a alimentos
    • ¿Qué colores, tipos de líneas y formas observas en la cerámica?
    • Todas tienen un orden

    • ¿Cómo es la secuencia de imágenes que son representadas en la cerámica?


    • Sobre alimentos y algunos son de diferentes colores pero el mismo diseño
    • ¿Por qué crees que este alimento fue representado en la cerámica?
    • No sé, ha de haber sido importante en la antigüedad o quizás era escaso y se volvió
    importante
    • ¿Consideras que esta cerámica refleja la identidad del lugar en la que fue elaborada? ¿Por
    qué lo dices?
    • Un poco, porque antes se usaba todo hecho a base de cerámica asi que deben haber sido
    elaboradas antiguamente

    RETO

    ¿Representan gráficamente algún alimento propio de tu región?


    Conversa con tu familia o busca información sobre los alimentos en la región en la
    que vives y sobre cómo son representados en su cerámica, textilería, pintura o en
    alguna otra manifestación artístico-cultural.
    Han sido representados desde la época preínca como motivo recurrente en
    textiles, ceramios y dibujos, y en la actualidad son un elemento gráfico en
    ilustraciones, postales, logotipos, carátulas de revistas y demás
    Luego, escribe un texto respondiendo a la pregunta:

    ¿Cómo la cultura de tu comunidad ha representado los alimentos que consumen?


    Bueno en mi comunidad los alimentos que más se consumen son las frutas como lo es las
    manzanas y las peras, y en ello estos son representados en manifestaciones artístico-
    culturales como en las cerámicas, pintura, etc. Los representa así ya que en mi región es
    como una costumbre, es decir siguen las culturas de sus ancestros de manera artística.

    PREGUNTAS DE AUTOEVALUACIÓN

    • ¿Qué es lo más importante que he aprendido en esta actividad?


    • Cuán importante se consideraban los alimentos antes

    • ¿He tenido alguna dificultad? ¿Cómo la he superado?


    • No

    • ¿Qué pasos he seguido para escribir mi texto?


    • He investigado

    • Al analizar manifestaciones artístico-culturales, ¿qué me está


    funcionando y debería seguir haciendo?
    • Conocer más sobre nuestra cultura
    RETO

    Planifica la elaboración de tu isotipo teniendo en cuenta las siguientes preguntas:

    AUTOEVALUACION

    •¿Qué cosas ya sabía y he utilizado en este trabajo?


    •No sabía qué era un isotipo
    •¿Qué cosas nuevas aprendí?
    •A conocer distintos tipos de isotipo y cómo elaborarlos
    •¿Qué debería hacer de manera diferente la próxima vez y qué debería seguir
    haciendo?
    •Yo creo que lo hice bien
    RETO

    Escribe un texto en el que comentes, desde tu propia experiencia, respecto


    de la ejecución de alguna danza que hayas practicado en algún momento
    de tu escolaridad, sobre lo que significó moverse al ritmo de la música.
    Describe cómo te sentiste, escribe sobre la vestimenta, la música y sobre
    cómo crees que la práctica de la danza mejora la salud física y mental.

    Yo practiqué la danza de caporal y saya, lo bailé en sexto de primaria y después de eso lo


    practique durante casi un año, fue la danza más hermosa que pude bailar, eran distintos tipos de
    vestimenta, eran coloridos y llamativos, los tacones eran altos y el traje se usaba con calzoneta, al
    bailar los cascabeles sonaban, era tan hermoso
    La música era variada, también pegadiza. Para crear un mix entero, con las músicas debía crearse
    una historia y nosotros interpretarla al bailar, poniendo coqueteo con nuestra pareja y mostrar
    enamoramiento.
    Es una danza que te deja muy cansada, trata de saltos, meneos, cadereos constantes, cargadas de
    parte de los varones y eso agota, pero ayuda en la resistencia física

    PREGUNTAS DE AUTOEVALUACIÓN

    •¿Qué he aprendido al desarrollar esta actividad y qué cosas ya sabía?


    Ya sabía todo

    •¿He tenido dificultades? ¿Cómo las he resuelto?


    No tuve

    •¿Cómo me he sentido?
    Bien al recordar el tiempo que practicaba es danza

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