Ficha Matemática, Gráficos Estadísticos
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• Cada_________________________representa panes.
b. ¿Qué le recomendarías a Luis para que mejore la venta en su panadería?
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2. Las estudiantes y los estudiantes del sexto grado prepararán dos platos de la selva para el
festival gastronómico de la escuela. Antes, decidieron encuestar a cada estudiante de primaria y
secundaria para conocer cuál es su plato preferido. Observa los resultados.
Juane: 230 en primaria y 250 en secundaria
Tacacho con cecina: 120 en primaria y 300 en secundaria
Patarashca: 100 en primaria y 140 en secundaria
a. Completa la tabla con los datos.
Plato Primaria Secundaria Total
Juane 230
Tacacho con
cecina
Patarashca
Total
b. Observa la tabla que has completado y responde.
• ¿A cuántos estudiantes se encuestó en primaria? ¿Y a cuántos en secundaria?
• ¿Cuál es el plato típico preferido en primaria? ¿Y en secundaria?
• ¿Cuántos estudiantes prefieren más el juane que el tacacho con cecina?
Completa el gráfico que están elaborando las estudiantes y los estudiantes de sexto grado para mostrar
los resultados.
b. Elabora la tabla de frecuencias con los datos del gráfico y señala la mayor frecuencia.
¿El siguiente gráfico representa el número de lagos o lagunas amazónicas conocidos como cochas o tipishcas del Perú?
Si cada televisor cuesta s/. 700, ¿Cuánto se ganó por la venta de los televisores?
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Gráfico estadístico N° 4
Se le preguntó a un cajero de un cine qué tipo de películas le agrada más a las personas y se dio el
siguiente diagrama de barras horizontal.