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    Pauta Cotejo Examen Físico de Mamas

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    Hazel Dinora Gomez Zepeda
    La pauta de cotejo describe los pasos e indicadores clave que un estudiante debe demostrar al realizar un examen físico completo de mamas. Estos incluyen mostrar respeto y comunicación efectiva con la paciente, inspeccionar adecuadamente la forma, tamaño y simetría de las mamas en posiciones estática y dinámica, palpar con suavidad la pared torácica y ganglios linfáticos, realizar la palpación bimanual, guiar a la paciente en la autoexploración, y orientar sobre la

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    Pauta Cotejo Examen Físico de Mamas

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    Hazel Dinora Gomez Zepeda
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    La pauta de cotejo describe los pasos e indicadores clave que un estudiante debe demostrar al realizar un examen físico completo de mamas. Estos incluyen mostrar respeto y comunicación efectiva con la paciente, inspeccionar adecuadamente la forma, tamaño y simetría de las mamas en posiciones estática y dinámica, palpar con suavidad la pared torácica y ganglios linfáticos, realizar la palpación bimanual, guiar a la paciente en la autoexploración, y orientar sobre la

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    La pauta de cotejo describe los pasos e indicadores clave que un estudiante debe demostrar al realizar un examen físico completo de mamas. Estos incluyen mostrar respeto y comunicación efectiva con la paciente, inspeccionar adecuadamente la forma, tamaño y simetría de las mamas en posiciones estática y dinámica, palpar con suavidad la pared torácica y ganglios linfáticos, realizar la palpación bimanual, guiar a la paciente en la autoexploración, y orientar sobre la

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    UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

    FACULTAD DE MEDICINA
    ESCUELA DE CIENCIAS DE LA SALUD
    LICENCIATURA EN SALUD MATERNO INFANTIL
    CICLO II-2023

    PAUTA COTEJO PARA EXAMEN FÍSICO DE MAMAS

    INDICACIONES:
    • El instrumento es de carácter individual para cada estudiante.
    • El llenado del instrumento es exclusiva responsabilidad de la-el docente, el cual
    debe marcar con un cheque (✓) el indicador correspondiente al desempeño
    estudiantil observado durante la simulación.
    Nombre del o la estudiante: ______________________________________________
    Fecha: ______________Hora: _____________ Docente: _______________________

    INDICADORES DE LOGROS SI NO N/A


    Aspectos actitudinales
    La o el estudiante en su rol profesional saluda y se presenta con la
    usuaria
    Muestra respeto y amabilidad al dirigirse a la usuaria
    Durante la exploración se refiere a la usuaria por su nombre
    Establece contacto visual y explica la importancia de la exploración
    Inspección estática
    Solicita amablemente a la usuaria a descubrir su toráx y brazos para
    la inspección
    Examinador-a parado-a frente a la usuaria
    Extremidades superiores colgando a lo largo del tronco, en posición
    de relajación. Verifica: forma, tamaño, simetría, bultos,
    hundimientos, cambios de coloración de piel y red venosa
    Inspecciona las areolas, pezones, tubérculos de Montgomery e
    identifica hallazgos
    Inspección dinámica
    Solicita a la usuaria levantar los brazos por encima de la cabeza
    Identifica el aumento de la tensión en el ligamento suspensorios, asi
    como, signos cutáneos retráctiles que pueden pasar inadvertidos
    durante la inspección estática
    Solicita a la usuario hacer presión en las caderas con manos y
    hombros rotados hacia atrás.
    Pide que presione las palmas de las manos una contra la otra para
    contraer los músculos pectorales, para poner de manifiesto
    desviaciones del contorno y de la simetría.
    Solicita a la usuaria inclinarse hacia adelante desde la cintura y
    sostiene los manos para evitar caídas y generar mayor seguridad.
    Identifica la tensión inducida sobre los ligamentos suspensorios.
    Palpación en posición sedente
    Con la palma de la mano o yemas de los dedos realiza el “Barrido”
    de la pared torácica, en forma suave y metódica: desde la clavívula
    hasta el pezón, cubriendo el área comprendida entre el estrenón y la
    línea media axilar
    Realiza la palpación digital bimanual
    Realiza la palpación de los ganglios linfáticos: supraclaviculares,
    subclaviculares, axilares centrales, mamarios externos (pectorales
    anteriores), braquiales (axilares) y subescapulares
    Palpación en posición supina
    Le pide a la usuaria colocar el brazo por detrás de la cabeza
    Coloca toalla doblada bajo el hombro
    Utiliza las yemas de los dedos 2°, 3° y 4° ligeramente flexionados
    Palpa tejido mamario desde 2ª-3ª costilla hasta la 6ª-7ª costilla, y
    borde esternal hasta línea medio axilar, utilizando técnica en
    paralelas, radiales o circulares
    Incluye la cola de Spence en la valoración de hallazgos
    Palpa zona extendida desde: clavícula al pliegue intramamario y
    desde línea media esternal a la línea axilar posterior y axila por la
    cola de la mama
    “Exprime” sobre la mama hacia el pezón en forma suave, para
    detectar secreciones.
    Autoexamen de mamas
    Solicita a la usuaria que realice la devolución de la mama a través de
    la auto- evaluación.
    Refuerza clara y oportunamente, la forma correcta de evaluación de
    mamas
    Orienta sobre: forma, tiempo o frecuencia de realización de la
    autoexploración de mamas, signos clínicos y forma de solventar las
    dudas o hallazgos anormales

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