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    Lista de Chequeo Seguridad Del Paciente

    Cargado por

    Anthony Felipe
    Este documento presenta una lista de chequeo de 20 ítems para evaluar la seguridad del paciente en el laboratorio de simulación. Los estudiantes deben demostrar habilidades como establecer comunicación asertiva con pacientes, identificar riesgos, registrar datos de identificación, explicar procedimientos, aplicar escalas de dolor, prevenir caídas y úlceras, y seguir protocolos de higiene y administración de medicamentos. El docente supervisará y calificará el desempeño del estudiante en cada ítem antes de que el estudiante fir

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    Anthony Felipe
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    Este documento presenta una lista de chequeo de 20 ítems para evaluar la seguridad del paciente en el laboratorio de simulación. Los estudiantes deben demostrar habilidades como establecer comunicación asertiva con pacientes, identificar riesgos, registrar datos de identificación, explicar procedimientos, aplicar escalas de dolor, prevenir caídas y úlceras, y seguir protocolos de higiene y administración de medicamentos. El docente supervisará y calificará el desempeño del estudiante en cada ítem antes de que el estudiante fir

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    Este documento presenta una lista de chequeo de 20 ítems para evaluar la seguridad del paciente en el laboratorio de simulación. Los estudiantes deben demostrar habilidades como establecer comunicación asertiva con pacientes, identificar riesgos, registrar datos de identificación, explicar procedimientos, aplicar escalas de dolor, prevenir caídas y úlceras, y seguir protocolos de higiene y administración de medicamentos. El docente supervisará y calificará el desempeño del estudiante en cada ítem antes de que el estudiante fir

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    de 16

    OBJETIVO

    FECHA SEMESTRE
    NOMBRE DEL DOCENTE

    DOCENTE El siguiente formato será utilizado en el laboratorios de simulación con el


    fin de evidenciar asertivamente el proceso de aprendizaje de los
    estudiantes

    N°ORDEN VA

    1 Establece comunicación enfermera (o) paciente de forma asertiv

    2 Realiza valoracion de riesgos (identifica factores intrinsecos y ex

    3 Registra datos de identificacion del paciente en el tablero (Bauti

    4 Identifica colores y uso de brazaletes de identificacion según los


    5 Explica de manera clara cada procedimientos a realizar
    Realiza rondas de enfermeria cada 2 horas
    6

    7 Determinay aplica la escala analogica de EVA

    8 Determina necesidades de cambio de pañal o acompañamiento

    9 Educa e indica al paciente y familiar O acompañante el uso corre

    10 Resguarda intimidad del paciente


    Previene aparicion de ULCERAS POR PRESION, revisando necesi
    11

    12 Previene CAIDAS verificando barandas elevadas, timbre cerca, n


    Observa y reconoce modificaciones del estado de conciencia, ap
    13

    14 Se asegura que el paciente utilice de forma correcta dispositivos

    15 Realiza adecuada sujecion del paciente de ser necesario

    16 Verifica fechas de colocacion y cambio de cateteres y sondas

    17 Identifica signos de alarma y notifica al jefe y medico

    18 Aplica los correctos para la administracion de medicamentos

    19 Mantiene Las tecnicas asepticas


    Implementa de manera correcta los 5 momentos de la Higiene d
    20

    FIRMA DEL ESTUDIANTE


    ESCUELA DE SALUD SAN PEDRO CL
    SEDE SAN ANTONIO
    PROGRAMA TÉCNICO LABORAL POR COMPETENCIAS - A

    LISTA DE CHEQUEO SEGURIDAD DEL

    Identificar y Minimizar el riesgo de sufrir eventos adversos en el proceso de atención de salud, o

    NOMBRE Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE

    NSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO D

    1.Diligencie con letra clara y lejible


    oratorios de simulación con el
    eso de aprendizaje de los
    2.Llene los datos completos del estudiante y suyos

    LISTA DE VERIFICACION
    VARIABLES/ INDICADORES

    (o) paciente de forma asertiva

    tifica factores intrinsecos y extrinsecos)

    paciente en el tablero (Bautizo) y brazalete de identificacion correspondiente

    es de identificacion según los riesgos


    dimientos a realizar
    2 horas

    ca de EVA

    de pañal o acompañamiento al baño

    r O acompañante el uso correcto del picingo, pato o medidas de seguridad

    R PRESION, revisando necesidad de cambios de posición, humedad de piel y revisa te

    das elevadas, timbre cerca, necesidad de movilización del paciente para eliminación
    s del estado de conciencia, aplica escala de valoracion de GLASGOW

    e forma correcta dispositivos de apoyo ( baston, caminador, silla de ruedas) o gafas

    ente de ser necesario

    bio de cateteres y sondas

    ca al jefe y medico

    tracion de medicamentos
    s 5 momentos de la Higiene de manos
    ESCUELA DE SALUD SAN PEDRO CLAVER
    SEDE SAN ANTONIO
    PROGRAMA TÉCNICO LABORAL POR COMPETENCIAS - AUXILIAR EN ENFERMERÍA

    LISTA DE CHEQUEO SEGURIDAD DEL PACIENTE

    sgo de sufrir eventos adversos en el proceso de atención de salud, o mitigar sus consecuencias.

    RE Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE

    NSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO DEL FORMATO

    ncie con letra clara y lejible

    los datos completos del estudiante y suyos

    LISTA DE VERIFICACION
    ABLES/ INDICADORES

    insecos)

    o) y brazalete de identificacion correspondiente

    esgos
    l baño

    to del picingo, pato o medidas de seguridad

    ad de cambios de posición, humedad de piel y revisa tendidos de cama.

    cesidad de movilización del paciente para eliminación urinaria o intestinal


    ca escala de valoracion de GLASGOW

    de apoyo ( baston, caminador, silla de ruedas) o gafas


    manos

    FIRMA Y SELLO DEL DOCENTE


    Código:
    Versión:

    s.

    NOTA

    3. Al finalizar la observación, el estudiante debe conocer los resultados y finalmente firmar

    CUMPLE
    NOTA OBSERVACIONES
    SI NO
    Código:
    Versión:

    s resultados y finalmente firmar

    OBSERVACIONES

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