Mat - Figuras Geometricas

Jueves 13 de abril de octubre del 2023
SESIÓN DE APRENDIZAJE
Área: MATEMÀTICA.
Título: RECONOCEMOS FIGURAS GEOMÈTRICAS.
“HOY APRENDEREMOS A RECONOCER FIGURAS GEOMÉTRICAS”
INSTRUMENTO
COMPETENCIA CRITERIOS DE ACTIVIDAD DE
EVALUACIÓN EVALUACIÓN.
-Establece relaciones entre las Reconocemos
COMPETENCIA: características de los objetos figuras -Lista de cotejo.
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA del entorno, las asocia y geométricas.
MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN. representa gráficos utilizando
formas geométricas.
-Modela objetos con formas
geométricas y sus transformaciones.
-Comunica su comprensión sobre las -Representa con formas
formas y relaciones geométricas. geométricas diversas figuras
utilizando el cuadrado,
rectángulo, círculo, cuadrado,
etc.
-Emplea estrategias, recursos y

procedimientos basados en la
visualización y manipulación
para construir objetos
mediante el uso de figuras
geométricas.
INICIO:
 Saluda y agradece a Dios mediante la oración del Padre Nuestro.

 Felicito a los estudiantes por su puntualidad.
 ¿Cómo se sienten hoy? ¿Por qué?
COMUNICA EL PROPÒSITO DE LA SESIÒN:” HOY APRENDEREMOS A RECONOCER

FIGURAS GEOMÉTRICAS”
Establece con los estudiantes dos normas de convivencia para el desarrollo de la

actividad.
 Escuchar con atención a la maestra y compañeros.

 Mantener el orden y respetar las opiniones.
 Separar adecuadamente los residuos sólidos.
 LA MAESTRA DA A CONOCER LOS CRITERIOS DE EVALUACIÒN:
- Establece relaciones entre las características de los objetos del entorno, las asocia y representa
gráficos utilizando formas geométricas.
-Representa con formas geométricas diversas figuras utilizando el cuadrado, rectángulo,

círculo, cuadrado, etc.
-Emplea estrategias, recursos y procedimientos basados en la visualización y manipulación
para construir objetos mediante el uso de figuras geométricas.
DESARROLLO
FAMILIARIZACIÓN DEL PROBLEMA
-Presenta la docente las siguientes imágenes a los estudiantes, y observan detenidamente.
Responden los estudiantes diversas interrogantes:

¿Qué figuras observan?
¿Conocen algunas figuras? ¿Cuál?
¿Saben cómo se llaman estas figuras?
¿Cuántas figuras geométricas hay?
BUSQUEDA Y EJECUCION DE ESTRATEGIAS:

-Pide la participación de los estudiantes que pinten, recorten, peguen y coloquen
el nombre a cada figura con apoyo de la maestra.
SOCIALIZACIÓN DE SUS REPRESENTACIONES
 Pide la participación de algunos estudiantes voluntarios para que comunique todo el
proceso que realizó en el paso anterior,
 Felicita su trabajo con reforzadores sociales.
REFLEXIÓN Y FORMALIZACIÓN:
 Formaliza el aprendizaje con los estudiantes respondiendo las preguntas ¿Qué

hicimos para dibujar figuras geométricas?
 Reflexionando respondemos a preguntas como:

¿Qué te gustó dibujar estas figuras geométricas? ¿Por qué?
¿Qué figura te fue más fácil dibujar?

¿En cuál tuviste dificultad? ¿Por qué?
¿Cómo lo superaste?
Formaliza el aprendizaje y escribe en tu cuaderno.
¿QUÈ SON LAS FIGURAS GEOMÈTRICAS?
Una figura geométrica, es el lugar geométrico que corresponde
a un espacio cerrado por líneas o por superficie.
Entre las figuras geométricas más conocidas tenemos:
El cuadrado, el rectángulo, el triángulo, el círculo, pentágono y
el rombo, están siempre presentes en todo lo que nos rodea.
El cuadrado. -Es una figura geométrica que tiene cuatro lados rectos.
El rectángulo.-. Es una figura geométrica que tiene dos lados iguales.
El triángulo. -Es una figura geométrica que tiene tres lados iguales.
El círculo. -Es una figura geométrica cerrada, formada por una circunferencia.
El pentágono. -Es una figura geométrica formada por cinco lados.
El rombo. -Es una figura geométrica formada por cuatro lados, que no forman
ángulos rectos.
El romboide. -Es una figura geométrica formada por cuatro lados, que no forman
ángulos rectos.
El hexágono. -Es una figura geométrica de seis lados.
El trapecio. – Es una figura geométrica de cuatro lados, de los cuales solo dos
son paralelos,
El octógono u octágono-Es una figura geométrica de ocho lados.
PLANTEAMIENTOS DE OTRO PROBLEMA:

-Entrega una ficha para que pinten, teniendo en cuenta la consigna.
CIERRE:
Dialoga con los estudiantes realizando las siguientes preguntas:
METACOGNICIÒN: ¿Què aprendieron hoy? ¿Còmo lo hicieron? ¿Què tuvieron que tener
en cuenta? ¿Para qué les servirá lo que hicieron hoy? ¿Cuándo lo van a poner en
práctica? ¿Què dificultades tuvieron? ¿Còmo lo solucionaron?
La maestra recoge los trabajos para evaluar y determinar los logros y dificultades en
clase.
Reflexionan sobre lo aprendido.
 ¿Qué aprendieron hoy?

 ¿Cómo lo aprendieron?
 ¿Será útil esta actividad para tu vida cotidiana? ¿Por qué?
 ¿Tuviste dificultades? ¿Cuáles fueron?
TAREA AUTÉNTICA: APRENDER COSAS NUEVAS ES GENIAL.
Crea una imagen con las figuras geometricas estudiadas en clase. .
LISTA DE COTEJO.
TEMA: RECONOCEMOS FIGURAS GEOMÈTRICAS.

COMPETENCIA: Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
N° CRITERIOS DE EVALUACIÓN
O
--Establece relaciones - Representa con - Emplea estrategias,
R entre las formas geométricas recursos y
D APELLIDOS Y NOMBRES características de los diversas figuras procedimientos basados
E objetos del entorno, utilizando el cuadrado, en la visualización y
las asocia y rectángulo, círculo, manipulación para
N representa gráficos cuadrado, etc. construir objetos
utilizando formas mediante el uso de
geométricas figuras geométricas.
I P L I P L I P L
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PILAR GARCIA TORRES,

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Jueves 13 de abril de octubre del 2023

“HOY APRENDEREMOS A RECONOCER FIGURAS GEOMÉTRICAS”

-Emplea estrategias, recursos y

 Saluda y agradece a Dios mediante la oración del Padre Nuestro.

COMUNICA EL PROPÒSITO DE LA SESIÒN:” HOY APRENDEREMOS A RECONOCER

Establece con los estudiantes dos normas de convivencia para el desarrollo de la

 Escuchar con atención a la maestra y compañeros.

-Representa con formas geométricas diversas figuras utilizando el cuadrado, rectángulo,

Responden los estudiantes diversas interrogantes:

BUSQUEDA Y EJECUCION DE ESTRATEGIAS:

 Formaliza el aprendizaje con los estudiantes respondiendo las preguntas ¿Qué

 Reflexionando respondemos a preguntas como:

¿Qué figura te fue más fácil dibujar?

Una figura geométrica, es el lugar geométrico que corresponde

a un espacio cerrado por líneas o por superficie.

Entre las figuras geométricas más conocidas tenemos:

El cuadrado, el rectángulo, el triángulo, el círculo, pentágono y

el rombo, están siempre presentes en todo lo que nos rodea.

El rectángulo.-. Es una figura geométrica que tiene dos lados iguales.

El pentágono. -Es una figura geométrica formada por cinco lados.

El hexágono. -Es una figura geométrica de seis lados.

El octógono u octágono-Es una figura geométrica de ocho lados.

PLANTEAMIENTOS DE OTRO PROBLEMA:

Dialoga con los estudiantes realizando las siguientes preguntas:

Reflexionan sobre lo aprendido.

 ¿Qué aprendieron hoy?

TAREA AUTÉNTICA: APRENDER COSAS NUEVAS ES GENIAL.

Crea una imagen con las figuras geometricas estudiadas en clase. .

TEMA: RECONOCEMOS FIGURAS GEOMÈTRICAS.

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