SESIÓN 02 - Autoformas en

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SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. I.E. : xxxxxxxxx
1.2. LUGAR : BAGUA
1.3. ÁREA CURRICULAR : Educación para el trabajo - computación
1.4. GRADO/SECCIÓN : 3º “A” y “B”
1.5. TIEMPO : 2 HORAS
1.6. DOCENTE : xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
1.7. FECHA : Inicio:04/10/18

II. APRENDIZAJES ESPERADOS


“Inserta Autoformas para crear presentaciones amigables en PowerPoint”

III. ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE

Competencia de C. Área: Comprensión y aplicación de tecnologías


ciclo C. Ciclo: Trabajando con diapositivas.
Capacidad Diseña presentaciones amigables insertando autoformas en
PowerPoint.
Conocimiento Autoformas
Actitud Tiene disposición y confianza en sí mismo

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA


RECURSOS
ESTRUCTURA ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES TIEMPO
EDUCATIVOS
 El docente saluda a los presentes al
ingresar al aula.
 El docente pide que los estudiantes se
desplacen a sala de cómputo para iniciar
con la clase.
 El docente realiza las siguientes
Registro auxiliar
INICIO interrogantes: ¿Qué es una Autoforma? La palabra
¿Para qué sirve una autoforma? ¿Cómo
se inserta?
 ¿Cómo agregar texto dentro de una
autoforma? ¿será posible establecer
formatos a las Autoformas o agregar
alguna imagen?
 En forma ordenada los estudiantes
participan dando sus respuestas a las
interrogantes planteadas.
 Luego el docente va aclarando las 2 HORAS
inquietudes si hubiera alguna duda.
 El docente, realiza un ejemplo haciendo
uso del programa PowerPoint y de los
equipos audiovisuales para que los
estudiantes puedan observar y puedan
aclarar sus dudas, esto consiste en PC
PROCESO insertar autoformas a una presentación, La palabra
agregar texto, agregar imágenes y darle
formato a las autoformas.
 El docente organiza a los alumnos en
parejas para realizar el trabajo en la sala
de cómputo.
 El docente copia un archivo en la carpeta
4° “A” y “B” con el nombre
“presentacion1 – autoformas”, el cual
está en formato PDF.
 El docente Pide que abran este archivo
para que lo observen y luego deberán
abrir PowerPoint y editar dicha
presentación los semejante posible.
 En el proceso el docente irá guiando a
los estudiantes, disipando dudas
 Finalmente cada pareja de estudiantes
guardará su archivo como presentación-
autoformas en su carpeta
correspondiente.
 El docente evalúa el proceso de cada
estudiante en su registro auxiliar
 El docente evalúa la actividad de los
alumnos haciendo preguntas sobre lo
aprendido.
 Los alumnos comentan sobre lo
aprendido.
 Los estudiantes Mencionan la PC
SALIDA
secuencia para insertar autoformas, La palabra
agregar texto, imágenes y formatos a
autoformas.

V. INDICADORES E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS


EJECUCIÓN DE - Identifica y aplica los - Guía de Observación
PROCESOS procedimientos para insertar
autoformas a una presentación
- Describe la secuencia
para agregar texto, e imágenes
a una autoforma.
COMPRENSIÓN Y - Inserta autoformas a las - Registro auxiliar
APLICACIÓN DE presentaciones
TECNOLOGÍAS - Agrega texto e imágenes a
las autoformas.

______________________
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx V° B° Director
Docente de Computación
GUÍA DE OBSERVACIÓN (3 “A”)

N° de orden CRITERIOS Ejecuta los


Muestra Describe los
procedimientos para
interés por el procedimientos para Presentación del
insertar autoformas,
nuevo insertar autoformas
agregar texto e
producto final valoración
aprendizaje a las presentaciones (5pts)
APELLIDOS Y imágenes a las
(5pts) en PPT(5pts)
NOMBRES autoformas (5pts)
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GUÍA DE OBSERVACIÓN (3 “B”)

N° de orden CRITERIOS Ejecuta los


Muestra Describe los
procedimientos para
interés por el procedimientos para Presentación del
insertar autoformas,
nuevo insertar autoformas
agregar texto e
producto final valoración
aprendizaje a las presentaciones (5pts)
APELLIDOS Y imágenes a las
(5pts) en PPT(5pts)
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