SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 01

I. INFORMACIÓN GENERAL
Nombre del docente: Lic. Kevin Jonathan Quispe Rivera
Año: 2022 Periodo: 2022 - I
Programa de estudios: PRODUCCIÓN AGROPECUARIA – INDUSTRIAS ALIMENTARIAS
Competencia general:
Modulo Técnico Profesional: INFORMÁTICA E INTERNET
Unidad de Competencia Vinculada al Modulo: Capacidades para organizar, analizar, procesar y presentar
información utilizando medios informáticos, herramientas de ofimática, como fuente de información global,
medio de comunicación y soporte para su proceso de formación y ejercicio profesional.
Capacidad terminal: Utilizar el computador para organizar y administrar archivos, considerándolo como medio de información y
comunicación, buscando la optimización de recursos.
Unidad didáctica: INFORMATICA
Tipo de sesión: Presencial (X) Virtual sincrónica ( X ) Virtual asincrónica ( )
Actividades de
Teóricas – prácticas ( X ) Prácticas ( )
tipo:
Semana:1 Fecha:
Nombre de la sesión o Tema: INTRODUCCION

II. CRITERIO DE EVALUACIÓN Lugar Síncrono /

asíncrono/Presencial
Define la idea de empresa, las actividades a desarrollar y Laboratorio
el perfil del cliente potencial. Taller
Campo
Aula X Presencial/virtual

III. CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES
- Investiga sobre el computador y - Partes Actitud proactiva
sus partes. - Hardware y software Puntualidad
- Periféricos de entrada y salida

IV. SECUENCIA METODOLÓGICA – (sesión teórica o práctica)

MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS DURACIÓ
N
Motivación Se realizaran preguntas referidas al tema a trabajar. Pizarra, proyector, 20min
Actividades: classroom
El docente indica a los estudiantes el logro de la sesión,
capacidades e indicadores de logro
Inicio Motivación
1. Los estudiantes observan el material proporcionado por
el docente.
Recojo de Saberes previos.
El docente realiza preguntas para recoger los saberes
previos.
Resolución de Estrategia: Demostrativo Cuadernos, pizarra, 60min
problemas y Trabajo en equipo papelógrafo, cintas
transferencia Actividades
1. De manera síncrona el docente haciendo uso un objeto
de aprendizaje, hace una exposición de tema
planificado.
Tema: El computador.
2. Los estudiantes se organizan en equipos integrantes
para leer y analizar el ppt presentado en classroom:
Durant
elaboran un mapa conceptual.
e/
3. De manera síncrona, en plenaria cada equipo socializa
Desarr
sus mapas conceptuales.
ollo
4. Participación de Todos: El docente invita a los demás
estudiantes que de manera empática y asertiva
formulen preguntas, realizasen aportes y/o sugerencias.
Desarrollando un buen clima en el aula
5. Retroalimentación: reflexiva y/o descriptiva por parte del
docente sobre la socialización de los equipos, pregunta:
¿estás de acuerdo con lo que opina tu compañero?,
fortaleciendo el aprendizaje
El docente anota las conclusiones.
Cierre Evaluación de Estrategia: Síntesis de la información Pizarra, plumones 10min
actividades Reflexión sobre el aprendizaje
 Actividades
1. El docente y los estudiantes reflexionan de manera
conjunta sobre la comunicación.

V. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Identifica las partes de un computador y sus funciones elementales para su correcta manipulación.
INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
Reconoce las partes de un computador y su utilización. ● Observación. ● Registro
Describe las partes de un computador y sus funciones elementales
para su correcta manipulación.

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Docente Coordinador Académico Jefe Unidad Académica
 SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 02
I. INFORMACIÓN GENERAL
Nombre del docente: Lic. Kevin Jonathan Quispe Rivera
Año: 2022 Periodo: 2022 - I
Programa de estudios: PRODUCCIÓN AGROPECUARIA – INDUSTRIAS ALIMENTARIAS
Competencia general:
Modulo Técnico Profesional: INFORMÁTICA E INTERNET
Unidad de Competencia Vinculada al Modulo: Capacidades para organizar, analizar, procesar y presentar
información utilizando medios informáticos, herramientas de ofimática, como fuente de información global,
medio de comunicación y soporte para su proceso de formación y ejercicio profesional.
Capacidad terminal: Utilizar el computador para organizar y administrar archivos, considerándolo como medio de información y
comunicación, buscando la optimización de recursos.
Unidad didáctica: INFORMATICA
Tipo de sesión: Presencial (X) Virtual sincrónica ( X ) Virtual asincrónica ( )
Actividades de
Teóricas – prácticas ( X ) Prácticas ( )
tipo:
Semana:2 Fecha: 25/04/2022
Nombre de la sesión o Tema: EL COMPUTADOR - INSIDE

II. CRITERIO DE EVALUACIÓN Lugar Síncrono /

asíncrono/Presencial
Realiza las operaciones básicas con archivos y carpetas, Laboratorio
reconociendo sus características principales. Taller
Campo
Aula X Presencial/virtual

III. CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES
Practica la gestión del administrador  Administrador de archivos. Actitud proactiva
de archivos, creando archivos y  Operaciones básicas con archivos: crear, cortar, copiar, Puntualidad
carpetas. eliminar, renombrar, recuperar, buscar, imprimir.

VI. SECUENCIA METODOLÓGICA – (sesión teórica o práctica)

MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS DURACIÓ
N
Motivación Se realizaran preguntas referidas al tema a trabajar. Pizarra, proyector, 20min
Actividades: classroom
El docente indica a los estudiantes el logro de la sesión,
capacidades e indicadores de logro
Inicio Motivación
2. Los estudiantes observan el material proporcionado por
el docente.
Recojo de Saberes previos.
El docente realiza preguntas para recoger los saberes
previos.
Resolución de Estrategia: Demostrativo Cuadernos, pizarra, 60min
problemas y Trabajo en equipo papelógrafo, cintas
transferencia Actividades
6. De manera síncrona el docente haciendo uso un objeto
de aprendizaje, hace una exposición de tema
planificado.
Tema: El computador.
7. Los estudiantes se organizan en equipos para leer y
analizar el ppt presentado en classroom: elaboran un
Durant
mapa conceptual.
e/
8. De manera síncrona, en plenaria cada equipo socializa
Desarr
sus mapas conceptuales.
ollo
9. Participación de Todos: El docente invita a los demás
estudiantes que de manera empática y asertiva
formulen preguntas, realizasen aportes y/o sugerencias.
Desarrollando un buen clima en el aula
10. Retroalimentación: reflexiva y/o descriptiva por parte del
docente sobre la socialización de los equipos, pregunta:
¿estás de acuerdo con lo que opina tu compañero?,
fortaleciendo el aprendizaje
El docente anota las conclusiones.
Cierre Evaluación de Estrategia: Síntesis de la información Pizarra, plumones 10min
 actividades Reflexión sobre el aprendizaje
Actividades
2. El docente y los estudiantes reflexionan de manera
conjunta sobre la comunicación.

IV. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Gestionar las operaciones básicas de Administración de archivos y carpetas, identificando sus características principales.
INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
Comprende las operaciones básicas de Administración de archivos y ● Observació ● Registro
carpetas. n.
Crea archivos, carpetas reconociendo sus características principales.

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Docente Coordinador Académico Jefe Unidad Académica