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    Sesion Identificamos La Importancia de Las Señales de Transito

    Cargado por

    Jose Martin Malpartida Ayala
    Este documento presenta la sesión de aprendizaje sobre la importancia de las señales de tránsito. La sesión cubrirá el reconocimiento de los derechos y responsabilidades de los ciudadanos en relación con las señales de tránsito, así como la elaboración de sucesiones numéricas. Los estudiantes aprenderán el significado de los colores del semáforo y otras señales comunes a través de actividades prácticas y discusión de preguntas.

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    Sesion Identificamos La Importancia de Las Señales de Transito

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    Jose Martin Malpartida Ayala
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    Este documento presenta la sesión de aprendizaje sobre la importancia de las señales de tránsito. La sesión cubrirá el reconocimiento de los derechos y responsabilidades de los ciudadanos en relación con las señales de tránsito, así como la elaboración de sucesiones numéricas. Los estudiantes aprenderán el significado de los colores del semáforo y otras señales comunes a través de actividades prácticas y discusión de preguntas.

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    Sesion Identificamos La Importancia de Las Señales de Transito

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    Este documento presenta la sesión de aprendizaje sobre la importancia de las señales de tránsito. La sesión cubrirá el reconocimiento de los derechos y responsabilidades de los ciudadanos en relación con las señales de tránsito, así como la elaboración de sucesiones numéricas. Los estudiantes aprenderán el significado de los colores del semáforo y otras señales comunes a través de actividades prácticas y discusión de preguntas.

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    Este documento presenta la sesión de aprendizaje sobre la importancia de las señales de tránsito. La sesión cubrirá el reconocimiento de los derechos y responsabilidades de los ciudadanos en relación con las señales de tránsito, así como la elaboración de sucesiones numéricas. Los estudiantes aprenderán el significado de los colores del semáforo y otras señales comunes a través de actividades prácticas y discusión de preguntas.

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    SESIÓN DE APRENDIZAJE

    I. DATOS INFORMATIVOS:

    A. NOMBRE DEL CIRCULO:


    B. DISTRITO :
    C. CEBA:
    D. FACILITADOR:
    E. FECHA:
    F. CICLO/GRADO:
    G. AREAS INTEGRADAS: CCSS-MATEMATICA.
    H. NOMRE DE LA SESION DE APRENDIZAJE: “ IDENTIFICAMOS LA IMPORTANCIA DE LAS SEÑALES DE
    TRANSITO”
    I. ESTRUCTURA DE LA SESIÓN:

    AREAS APRENDIZAJE INDICADORES CONTENIDOS TECNICAS O


    ESPERADO INSTRUMENTOS
    DE EVALUACION

    1.CCSS  Describe los Derechos y  Señales de  Ficha de


     Reconoce sus derechos y
    deberes en señales de tránsito. observación
    responsabilidades como integrante de  Educación vial.
    su comunidad. tránsito como ciudadano.  Fichas de
    trabajo.
     Fichas
    comparativas.
     Sucesiones
    2. MATEMATICA  Elabora sucesiones de números  Lee y escribe números numéricas.  Seguimiento.
    naturales de manera  Sucesiones con
    naturales de 2 en 2,3 3n 3,4 en 4 y 5 en figuras.  Fichas para
    5 para facilitar el conteo completar.
     Resolución de
    ejercicios.

    MOMENTOS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS RECURSOS


    PEDA INICIO

    ACTIVIDADES PERMANENTES  Semáforo de


    INICIO Iniciamos colocando un semáforo en la pizarra, ¿Qué es? ¿Para qué sirve este objeto? papel.
    ¿Saben cómo funciona este objeto?

    Saberes MOTIVACION  Material


    previos Proporcionamos semáforos dibujados en papel y les pedimos que lo coloreen, que Concreto.
    colores posee un semáforo en sus luces? ¿Qué significa cada luz, que nos indica?

    Conflicto ¿Qué pasaría si no existieran los semáforos en las pistas y carreteras? ¿Qué ocurre cuando  Preguntas de
    cognitivo uno de estos se malogra? interés y de
    habilidad
    argumentativa.
    PROCESO Explicamos que significa los colores del semáforo.  Material
    PEDAGOGICOS  ROJO ( para detenerse inmediatamente) didáctico.
     AMARILLO detenerse y en el caso de no tener tiempo para hacerlo justo antes de la línea de
    detención, pasar con precaución/ceda el paso.  Intervención.
     VERDE para avanzar, puesto que no hay obstáculos.  Participación
    escrita.
    Explicamos que además existen muchas señales de tránsito que se simbolizan con dibujos
    mostramos una ficha les pedimos que recorten y escriba que significa cada símbolo.  papeles de
    colores
    tijeras, goma,
    y plumones.

     Fichas de
    aplicación.

    Corta cículos de colores rojo verde y amarillo y en la parte inferior explica que significa
    cada color.

    Explicamos que los semáforos y en el cambio de luz para facilitar el tráfico tienen un tiempo de
    duración en cada luz. Les e3xlicamos que eso depende de la afluencia de los carros si hay mu-  Fichas de
    chos dura más. aplicación.
    SALIDA Realizamos sucesiones numéricas de tres y de cinco en cinco.

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