Republica Liberal20202

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REPÚBLICA LIBERAL

1861 – 1891
Describir algunos hitos y procesos de la organización de la república, incluyendo las dificultades y los desafíos
que implicó organizar en Chile una nueva forma de gobierno, el surgimiento de grupos con diferentes ideas
políticas (conservadores y liberales), las características de la Constitución de 1833 y el impacto de las
reformas realizadas por los liberales en la segunda mitad del siglo XIX. OA38*
REPÚBLICA LIBERAL
entre

1861 - 1891

fundamentada en el el liberalismo
se expresa en
Gobiernos del • Movimiento cultural de
Pensamiento liberal
periodo 1842
corresponde a
• Nuevas formas de
sociabilidad política:
- Clubes
- Sociedades
• Ampliación de - Partidos políticos
libertades y derechos
civiles

• Oposición administraciones de
a gobiernos
conservadores y a la
Iglesia católica José Joaquín Federico Anibal Domingo José Manuel
Pérez Errázuriz Pinto Santa María Balmaceda
• Disminución (1861-1871) (1871-1876) (1876- (1881-1886) (1886-1891)
de la autoridad 1881)
presidencial y
fortalecimiento del
Poder Legislativo Obras

• Expansión económica y territorial


provoca • Fortalecimiento de libertades y derechos civiles
• Desarrollo educacional
Aspiraciones de reforma política • Procesos de liberalización política
• Procesos de secularización del Estado
expresadas en las

Revoluciones liberales
de 1851 y 1859
Objetivos del pensamiento liberal.

• Objetivo: ampliación de libertades individuales y derechos políticos.

• Disminución de las atribuciones del Poder Ejecutivo y la


intervención electoral.

• Fortalecimiento del Poder Legislativo.

• Reducción de la influencia de la Iglesia católica.

• La aplicación del concepto de Estado docente.


Reformas a la Constitución de 1833
Estas reformas ampliaron el poder del Congreso y aumentaron las libertades
individuales y públicas.
¿Cuál fue el aporte de las leyes laicas en el siglo XIX?

• Los liberales avanzaron en la separación entre la Estado


y la Iglesia. Para ello se promulgaron las leyes laicas, que
buscaron traspasar al Estado funciones que estaban a
cargo de la Iglesia: el registro de los nacimientos, los
matrimonios y las muertes.
¿Qué aspectos regulaban las leyes laicas?
• En 1865 ya se había declarado la libertad religiosa pero con las leyes
laicas comenzó en Chile el proceso de secularización del Estado.
actividades
❑ Anote los gobiernos de este periodo y sus obras Pág. 78 y 79.
❑ ¿Consideran que la Iglesia perdió mucha influencia en la sociedad
luego de las leyes laicas o sigue siendo una institución con poder en
la sociedad de la época?, ¿por qué? Den dos ejemplos.
❑ ¿Por qué la ley de cementerios laicos tuvo un efecto tan grande en
la sociedad de la época?
DESARROLLO EDUCATIVO,
ARTE Y LITERATURA

31 de agosto
Reformas a la Educación en el
siglo XIX
La literatura y el arte en el siglo
XIX
• La literatura y el arte en el siglo XIX
• Desde la década de 1840, en Chile hubo una creación de una
identidad nacional basada en la naturaleza, en las tradiciones
populares y en la vida cotidiana, en el que apoyaron intelectuales
extranjeros.

• Aparece la LIRA POPULAR


• Mientras en los libros y los periódicos circulaban en la élite
educada, en los sectores populares habían escritos sueltos con
dibujos llamado Lira popular, donde se comentaba el acontecer
nacional.
Generación de
1842
Este grupo de jóvenes intelectuales liberales, trajeron desde
Francia nuevas ideas.

• En la literatura, la educación, las artes, la política, la


organización social y hasta la concepción del pasado
sufrieron cambios. Hay conciencia de debate y
preocupación a nivel nacional.
Aportes de científicos e
intelectuales extranjeros
• El interés por la ciencia y la educación por parte del Estado de Chile durante
el siglo XIX atrajo a varios científicos e intelectuales extranjeros, que
aportaron al desarrollo del país. Muchos de ellos recorrieron el territorio
dejando descripciones escritas, dibujos y pinturas que son fuentes
importantes para comprender cómo era Chile y su gente durante esta
época.
• María Graham, una escritora inglesa. Se dedico a observar y describir
paisajes, costumbres y vestimentas de la gente.

• Claudio Gay, un naturalista francés: Contratado en 1830 por el Gobierno de


Chile para dar cuenta de los recursos naturales existentes en el país.

• Juan Mauricio Rugendas, un pintor alemán: se dedicó a retratar costumbres


y personas.
¿Qué avances tecnológicos y de infraestructura
hubo en el siglo XIX en Chile?

• Conseguida la estabilidad política, la explotación minera y agrícola trajo


estabilidad económica, lo que permitió el avance de otras áreas, como el
transporte, las comunicaciones y el urbanismo.

• La primera línea ferrea unió Copiapó con Caldera (1851), construida con el
fin de transportar la plata extraída desde la mina de Chañarcillo.

• Durante el siglo XIX, Valparaíso fue el principal puerto del océano Pacífico.
Lo que le permitió ser una de las primeras ciudades del país con telégrafos
(1851), alumbrado público a gas (1853) y línea ferrocarril que la unía con
Santiago (1863).
https://www.youtube.com/watch?v
=cAHSrkYlDPc&t=23s
Actividad
1. Copia los ppt 10-12-13 y 14

2. Responde en tu cuaderno las preguntas a continuación, apóyate de las


pág. 86 y 87
• ¿Los aportes realizados por extranjeros hacen que el país avance?, ¿por
qué?
• ¿Para qué utilizó el Estado de Chile el conocimiento generado por ellos?

2. ¿Cuales fueron los principales avances tecnológicos y de infraestructura de


la época?

3. Realiza el cuadro de la pág. 92

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