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    Actividad10 Alfonsohernandezblanco

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    alfonso hernandez
    El documento propone una estructura básica para desarrollar orientaciones generales sobre comunicación interna en una empresa, que incluye 10 pasos: 1) definir objetivos específicos y medibles, 2) identificar al público objetivo, 3) establecer la duración y horarios, 4) diseñar un plan de estudios con los contenidos clave, 5) utilizar métodos pedagógicos participativos y prácticos, 6) preparar materiales y recursos didácticos, 7) diseñar evaluaciones periódicas y una evaluación final, 8)

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    El documento propone una estructura básica para desarrollar orientaciones generales sobre comunicación interna en una empresa, que incluye 10 pasos: 1) definir objetivos específicos y medibles, 2) identificar al público objetivo, 3) establecer la duración y horarios, 4) diseñar un plan de estudios con los contenidos clave, 5) utilizar métodos pedagógicos participativos y prácticos, 6) preparar materiales y recursos didácticos, 7) diseñar evaluaciones periódicas y una evaluación final, 8)

    Descripción original:

    aesdas D,aSDIUASUG,Assdoi`haIDHFLaf

    Título original

    actividad10.alfonsohernandezblanco

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    El documento propone una estructura básica para desarrollar orientaciones generales sobre comunicación interna en una empresa, que incluye 10 pasos: 1) definir objetivos específicos y medibles, 2) identificar al público objetivo, 3) establecer la duración y horarios, 4) diseñar un plan de estudios con los contenidos clave, 5) utilizar métodos pedagógicos participativos y prácticos, 6) preparar materiales y recursos didácticos, 7) diseñar evaluaciones periódicas y una evaluación final, 8)

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    El documento propone una estructura básica para desarrollar orientaciones generales sobre comunicación interna en una empresa, que incluye 10 pasos: 1) definir objetivos específicos y medibles, 2) identificar al público objetivo, 3) establecer la duración y horarios, 4) diseñar un plan de estudios con los contenidos clave, 5) utilizar métodos pedagógicos participativos y prácticos, 6) preparar materiales y recursos didácticos, 7) diseñar evaluaciones periódicas y una evaluación final, 8)

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    Una estructura básica para desarrollar orientaciones generales, podría ser la siguiente:

    1. Objetivos de la acción formativa:

    - Identificar claramente los objetivos de la formación, que en este caso serían mejorar las
    habilidades de comunicación interna en la empresa.

    - Los objetivos deben ser específicos, medibles, alcanzables, relevantes y con un plazo
    definido (SMART).

    2. Público objetivo

    - Identificar el grupo de trabajadores que participará en la formación.

    - Considerar sus niveles de experiencia y conocimiento previo en comunicación interna.

    3. Duración y horarios

    - Establecer la duración total de la formación (6 horas).

    - Definir los horarios y la frecuencia de las sesiones de formación, asegurando que sean
    convenientes para los participantes.

    4. Contenidos del programa:

    - Diseñar un plan de estudios que abarque los temas clave relacionados con la comunicación
    interna, como:

    - Conceptos básicos de comunicación interna.

    - Técnicas de comunicación efectiva.

    - Comunicación interdepartamental horizontal y vertical.

    - Uso de herramientas de comunicación interna (correo electrónico, intranet, reuniones,


    etc.).

    - Resolución de conflictos y gestión de malentendidos.

    - Divide los contenidos en módulos o sesiones para facilitar la comprensión y el aprendizaje


    progresivo.

    5. Metodología de trabajo:

    - Utilizar una combinación de métodos pedagógicos que fomenten la participación activa y el


    aprendizaje práctico. Esto puede incluir:

    - Charlas o presentaciones interactivas.

    - Ejercicios prácticos y simulaciones de situaciones de comunicación interna.

    - Estudios de casos reales.


    - Discusiones en grupo y dinámicas de grupo.

    - Promover la retroalimentación y la interacción entre los participantes.

    6. Recursos y materiales:

    - Preparar los materiales didácticos necesarios, como presentaciones, guías, ejercicios, etc.

    - Asegurarse de contar con los recursos tecnológicos necesarios (proyector, pizarra,


    computadoras, etc.).

    7. Evaluación y seguimiento:

    - Diseñar evaluaciones periódicas para medir el progreso de los participantes.

    - Al final de la formación, realizar una evaluación de satisfacción para recopilar comentarios y


    sugerencias.

    - Proporcionar retroalimentación individual a los participantes para ayudarlos a mejorar.

    8. Plan de acción posterior:

    - Desarrollar un plan para que los participantes apliquen lo aprendido en su trabajo diario.

    - Establecer un sistema de seguimiento y apoyo para asegurar que las mejoras en la


    comunicación interna se mantengan con el tiempo.

    9. Cronograma y logística

    - Establecer un cronograma detallado para todas las sesiones de formación.

    - Asegurarse de que las instalaciones estén listas y que los recursos necesarios estén
    disponibles en el lugar de formación.

    10. Evaluación del impacto

    - Realizar un seguimiento a largo plazo para evaluar el impacto de la formación en las


    comunicaciones internas y en el desempeño de los trabajadores.

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