Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Fase 4 - Evaluación Final - Análisis y Repertorio Guitarrístico

Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Guitarra
Código: 80005
Guía de actividades y rúbrica de
evaluación
Fase 4 - Evaluación Final – Análisis y Repertorio guitarrístico
1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Final
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo, 28
15 de mayo de 2023 de agosto de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados

de aprendizaje:
Resultado de aprendizaje 6: descubrir obras maestras destacadas de

la guitarra como instrumento principal.
Resultado de aprendizaje 7: Expresar habilidades psicomotrices en

respuesta a estímulos sonoros, creando desarrollo auditivo que
fortalece el proceso melódico, rítmico y armónico para aplicarlos a la
guitarra.
La actividad consiste en:
Ruta A:
1- Comparta en el foro de discusión cinco (5) obras importantes creadas o

adaptadas para guitarra. Obras de cualquier época y/o estilo, que se
consideren como iconos en la historia de la música, por ejemplo, el
concierto de Aranjuez.
2 - Indague en las obras seleccionadas y comparta datos importantes
que encuentre, como anécdotas o la explicación de la obra desde la visión
del compositor o del intérprete
1
3 - Grabe un video de máximo de 5 minutos, donde exponga las cinco
obras seleccionadas. Debe utilizar insumos como fotografías, videos y
audios, que nutran el audiovisual.
(En el video grabado se debe ver su rostro, por lo cual, se sugiere utilizar
herramientas que graben al mismo tiempo el rostro y la pantalla del
computador como loom.)
Ruta B:
1 - Grabe un video tocando la guitarra con un tema musical de su

preferencia, o con un ejercicio de los sugeridos en el recurso, donde
pueda usar los acordes aprendidos en la fase 3.
2 - Comparta en el foro colaborativo los avances de la actividad.
(En el video grabado se debe ver su rostro, las dos manos y la guitarra)
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:
Revisar la agenda del curso para tener claras las fechas de inicio y cierre
de la actividad.
En el entorno de Aprendizaje debe:
● Revisar los referentes bibliográficos de la unidad 3.
● Descargar la guía y rubrica de evaluación unidad 3, Evaluación Final –

Análisis y Repertorio guitarrístico
● Leer muy bien la guía de actividades para desarrollar las

actividades propuestas.
● Revisar la rúbrica de evaluación para tener claros los criterios de evaluación

de la actividad y los puntajes de calificación.
● Participar en el foro de discusión compartiendo los avances de sus

actividades según la ruta que eligió
2
En el entorno de Evaluación debe:
Adjuntar el Formato de Entrega sin modificaciones y completamente

diligenciado
Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:
Ruta A:
● Capturas de pantalla que demuestren la participación en el foro
con la actividad propuesta en la Evaluación Final.
● Link de video con la exposición del tema de la fase, utilizando
insumos como fotografías, videos, audios, que nutran el
audiovisual y contemplando una duración máxima de 5 minutos.
Ruta B:
● Capturas de pantalla que demuestren la participación en el foro
con la actividad práctica en la guitarra de la Evaluación Final
● Link de video con la actividad práctica en la guitarra
correspondiente a la Evaluación Final
Evidencias de trabajo grupal:
No se desarrolla trabajo grupal
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

de aprendizaje a entregar.
Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones
1. Asegurarse de que el documento que se va a adjuntar en el

entorno de evaluación sea el correcto.
3
2. Deben hacer entrega de las evidencias (trabajos escritos) en el
formato de la universidad.
3. Antes de entregar el producto solicitado debe revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.
4. Asegurarse de que los videos sean públicos u ocultos y no

privados, ya que el tutor no podrá verlo.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta

actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el

plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo, documento
o invención realizado por otra persona. Implica también el uso de citas
o referencias falsas, o proponer citas donde no haya coincidencia entre
ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro,
materiales educativos o resultados de productos de investigación, que
cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad”
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
4
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
3. Formato de Rúbrica de evaluación
Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Final
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto:
Ruta A: Comparte sus avances relacionados con el repertorio

universal guitarrístico.
Primer criterio de
Ruta B: Comparte los avances de su interpretación
evaluación:
instrumental.
Ruta A: Avances
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
del repertorio
entre 15 y 25 puntos.
guitarrístico
revisado en el
Nivel Medio:
foro de discusión
Ruta A: Comparte parcialmente sus avances relacionados con el
Ruta B: Avances
repertorio universal guitarrístico.
interpretativos
armónicos y
Ruta B: Comparte parcialmente los avances de su
melódicos en el
interpretación instrumental.
foro de discusión
Este criterio
entre 9 puntos y 14 puntos
representa 25
puntos del total
Nivel bajo:
de 125 puntos de
la actividad.
Ruta A: Las participaciones en el foro no corresponden a lo
solicitado, o no evidencian una comprensión del tema abordado.
Ruta B: Las participaciones en el foro no corresponden a lo

solicitado, o no evidencian una comprensión del tema abordado.
entre 1 y 13 puntos.
5
Nivel alto:
Ruta A: Presenta audiovisual relacionado con el repertorio
universal guitarrístico de forma completa y bien sustentado.
Segundo criterio Ruta B: Presenta el vídeo con interpretación instrumental

de evaluación: acorde a lo solicitado y visto en la unidad.
Ruta A: Recurso entre 80 puntos y 100 puntos
Audiovisual sobre
repertorio Nivel Medio:
universal Ruta A: Presenta audiovisual relacionado con el repertorio
guitarrístico universal guitarrístico de forma incompleta y sustentado
parcialmente.
Ruta B:
Interpretación Ruta B: Presenta el vídeo con interpretación instrumental
melódica y evidenciando dificultades en los aspectos técnicos vistos.
armónica en la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
guitarra entre 30 puntos y 79 puntos
Nivel bajo:
Este criterio
representa 100 Ruta A: Las evidencias entregadas por el estudiante
puntos del total no corresponden a lo solicitado, o no evidencian una
de 125 puntos de comprensión del tema abordado.
la actividad
Ruta B: Las evidencias entregadas por el estudiante no
corresponden a lo solicitado, o no evidencian un avance en el
estudio práctico de la guitarra.
entre 1 punto y 29 puntos.

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Tipo de actividad: Independiente

Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados

Resultado de aprendizaje 6: descubrir obras maestras destacadas de

Resultado de aprendizaje 7: Expresar habilidades psicomotrices en

La actividad consiste en:

1- Comparta en el foro de discusión cinco (5) obras importantes creadas o

1 - Grabe un video tocando la guitarra con un tema musical de su

2 - Comparta en el foro colaborativo los avances de la actividad.

En el entorno de Información inicial debe:

En el entorno de Aprendizaje debe:

● Revisar los referentes bibliográficos de la unidad 3.

● Descargar la guía y rubrica de evaluación unidad 3, Evaluación Final –

● Leer muy bien la guía de actividades para desarrollar las

● Revisar la rúbrica de evaluación para tener claros los criterios de evaluación

● Participar en el foro de discusión compartiendo los avances de sus

Adjuntar el Formato de Entrega sin modificaciones y completamente

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

No se desarrolla trabajo grupal

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

1. Asegurarse de que el documento que se va a adjuntar en el

3. Antes de entregar el producto solicitado debe revisar que cumpla

4. Asegurarse de que los videos sean públicos u ocultos y no

En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta

En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Ruta A: Comparte sus avances relacionados con el repertorio

Ruta B: Las participaciones en el foro no corresponden a lo

Segundo criterio Ruta B: Presenta el vídeo con interpretación instrumental

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