Actividad 4 - Las Tic y Las Matemáticas para Niños.
Actividad 4 - Las Tic y Las Matemáticas para Niños.
Actividad 4 - Las Tic y Las Matemáticas para Niños.
27 de mayo 2023
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Metodología
Conexiones Dinámicas Herramientas de Diseño y Recursos educativos digitales- Juego dentro del aula- el
El Software para Geometría La construcción de artefactos Proyectar lugares virtuales con Organizar un ambiente
Dinámica posibilita ver qué robóticos desarrolla en el materiales como: computador, lúdico y muy pedagógico en
sucede al cambiar una variable estudiante su "razonamiento tableros digitales, Video beam el cual se utilicen objetos de
mediante el movimiento de un mecánico" (física aplicada), este Los niños en la actualidad la vida cotidiana para que su
control deslizador (al tiempo que debe tomar decisiones sobre hacen parte a una generación enseñanza aprendizaje sea
se mueve el deslizador. (“La tipos de ruedas, poleas, piñones. con un conocimiento en las más práctica.
Recursos
La imagen cobra un valor muy La programación en lenguaje En el año de pandemia el aula En la actualidad con el
importante en esta asignatura ya Logo incorpora conceptos digital tomo más auge que en progreso que ha tenido la
que permite que el estudiante se matemáticos. otros aspectos cotidianos ya tecnología y los importantes
acerque a los conceptos, Ejemplo: dibujar figuras que por medio de las TIC y la instrumentos existentes,
sacándolos de lo abstracto geométricas al tiempo que virtualidad se dio a permiten que los niños se
mediante su visualización y introduce a los estudiantes en complementar el estudio de sientan fascinados por las
transformándolos, realizando temas como iteración y los estudiantes por medio del matemáticas puesto que la
cambios en las variables recursión. Los Micro Mundos aula virtual en este caso utilización de las tics
Importancia
implícitas. (“La Integración de son ambientes de aprendizaje digital. posibilita crear, procesar y
las TIC en Matemáticas”) activo, en el que los niños Es de vital importancia fomentar el conocimiento
pueden ejercer control sobre el porque acerca de una manera ayudando en el progreso de
ambiente exploratorio de más didáctica y e interactiva sus habilidades.
aprendizaje en el que pueden las relaciones de maestro
navegar, crear objetos y alumno y ayuda formar un
manipularlos, observando los vínculo de aprendizaje en
efectos que producen entre si. especial para las áreas de
(“LA INTEGRACIÓN DE LAS mayor concentración como lo
TICs EN MATEMÁTICAS - son las matemáticas.
Icesi”)
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Referencias.
Mutis, E. T., & Molana, B. S. (2001, febrero 4). La Integración de las TIC en Matemáticas. Edu.Co.
https://eduteka.icesi.edu.co/articulos/Editorial18
D'Antoni, M. (2016). Interculturalidad: Juego y metodologías de aula de primaria. Actualidades Investigativas en Educación,
16(3).https://www.scielo.sa.cr/pdf/aie/v16n3/1409-4703-aie-16-03-00367.pdf