02 - Cinemática 1D
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CODIGO: LA-FM-001
GESTIÓN DE LABORATORIOS
GUÍA DE LABORATORIO DE
FÍSICA
Unidad Didáctica: CINEMÁTICA Y DINÁMICA DE UNA PARTÍCULA
Eje Temático: CINEMÁTICA 1D
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No. Guía
Este tema resulta de gran importancia por ser fundamental para conceptos posteriores a nivel de
dinámica.
El uso de herramientas computacionales de uso libre, permiten validar de forma simulada los
resultados que se obtienen físicamente en el laboratorio, lo anterior ayuda a que el estudioso pueda
afianzar los conceptos en estudio.
2. Que distancia recorrería el carrito en un tiempo de un minuto (60 segundos), asuma los valores
encontrados experimentalmente.
3. ¿Cuál es significado físico de los parámetros (A), (B) y (C) de los valores de la ecuación obtenida
de la gráfica de posición en función del tiempo?
4. Utilice los datos suministrados para calcular el recorrido que haría el carrito en un tiempo de un
minuto (60 segundos)
Presaberes Requeridos
Operaciones con vectores
Despeje de ecuaciones
Nombre del Proceso:
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GESTIÓN DE LABORATORIOS
Cuando un móvil posee un movimiento con velocidad constante las ecuaciones cinemáticas que
describen su movimiento son (Sears y et al. 2005):
dx d2x
x x0 v0t , (1) v v0 , (2) 2
a 0 , (3)
dt dt
donde x0 y v0 corresponden a la posición y velocidad iniciales respectivamente, mientras que x y a
designan la posición y aceleración para un tiempo t . Según (Hewitt, 2007) en este tipo de movimiento,
partiendo de la condición misma de que la aceleración se define como el cambio de la velocidad en un
intervalo de tiempo, al no cambiar la velocidad en el tiempo, es decir, que la velocidad sea constante en
todo el movimiento, el valor de la aceleración para ese caso en particular será cero (0).
Las gráficas de posición, velocidad y aceleración en función del tiempo se observan en la figura 1.
Las ecuaciones del movimiento unidimensional, con aceleración constante (a) , son:
1 dx d2x
x x v t at 2 , (4) v v0 at , (5) a cte , (6)
0 0
2 dt dt2
donde x0 y v0 corresponden a la posición y velocidad iniciales, respectivamente; v la velocidad,
que corresponde a la primera derivada de la posición; a la aceleración, que corresponde a la segunda
derivada de la posición. Fíjese en que la primera derivada de la posición en función del tiempo corresponde
a la pendiente de la gráfica de la posición frente al tiempo para cualquier instante. Observe la ecuación 5, la
pendiente de la gráfica de velocidad en función del tiempo es la aceleración, la cual es constante durante el
movimiento. (Freedman y et al. 2009).
Las gráficas de posición, velocidad y aceleración en función del tiempo para un movimiento con
aceleración constante se pueden observar en la figura 2.
Nombre del Proceso:
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GESTIÓN DE LABORATORIOS
Figura 2. Gráfico de la posición, velocidad y aceleración en función del tiempo para un movimiento con
aceleración constante.
2. En una pista circular de juguete hay cuatro carros que se desplazan con rapidez
constante. Todos los carros tardan el mismo tiempo en dar una vuelta completa a la
pista.
(𝑣0 = 0). Al dejar caer un cuerpo desde una altura de 50m despreciando el rozamiento
con el aire. Calcule la velocidad final que el objeto alcanza justo antes de tocar el suelo.
Justifique y desarrolle su respuesta y compárela con las siguientes opciones.
a. 35.9 m/s
b. 31.3 m/s
c. 24.6 m/s
d. 15.8 m/s
4. En la caída del objeto del ejercicio 3. Calcule el tiempo aproximado que tarda en llegar
el objeto al suelo.
a. 3.2 s
b. 5.1 s
c. 1.7 s
d. 2.6 s
5. Si un objeto se deja caer en caída libre y se mide el tiempo desde su partida hasta llegar
al suelo y este marca 5.2 segundos. Elija la opción correcta dentro de alguna de las
siguientes afirmaciones
a. El objeto alcanza una velocidad de 60 m/s durante su trayectoria.
b. El objeto recorre una distancia cercana a los 130 m.
c. La velocidad del objeto es de 25 m/s a la mitad de su recorrido.
d. Con el valor del tiempo no es posible determinar la velocidad final ni la distancia
alcanzada.
Actividad de Comprobación del Trabajo Autónomo
La actividad de comprobación de trabajo autónomo se evalúa en un examen corto con
preguntas asociadas a la temática descrita en la guía de laboratorio. Esta evaluación corta está
habilitada durante la semana de la práctica. Siga las indicaciones del docente a cargo para su
efectivo desarrollo.
Materiales, equipos e insumos a utilizar
Materiales, equipos e insumos proporcionados por la Universidad
Ítem Cantidad
PC con software PASCO, Tracker Ph o Kinovea 1
Plataforma 2
Carro dinámico. 1
Sensor de movimiento. 1
Interface 1
Porta masas y masas de diferentes valores. 1
4. Exportamos los datos a Excel haciendo clic en la opción Archivo, exportar la hoja de cálculo,
MICROSOFT EXCEL (MS – XML) Figura 9
7. Todos los valores obtenidos, deben ser consignados en las tablas que aparecen en el
formato del informe de laboratorio.
Para todas las tablas, ecuaciones y figuras se debe usar algún editor para ecuaciones y programas para
graficar datos. Por ejemplo, Excel, Matlab, Python, SciDavis, Igor etc.
COMPETENCIAS A EVALUAR 0 1 2 3 4 5
COMPETENCIA INVESTIGATIVA
Realiza la búsqueda bibliográfica en fuentes confiables que permitan dar
respuesta a las situaciones problema evidenciados en la consulta previa
y en el informe de laboratorio
COMPETENCIA COGNITIVA
Propone las habilidades a alcanzar de acuerdo con las actividades
propuestas en la práctica
Organiza conceptos estructurados de manera lógica evidenciados en el mapa
conceptual teniendo en cuenta las fórmulas del tema y un diagrama
que ejemplifique el mismo.
Aplica coherentemente los conceptos para la solución de situaciones
problema planteados en los cuestionarios.
Integra el conocimiento que va a adquirir en la práctica a desarrollar con una
aplicación profesional mediante un esquema con su respectiva
explicación
COMPETENCIA SOCIO AFECTIVA
Entrega en los tiempos establecidos la guía con el fin de dar cumplimiento
de los cronogramas del Docente
Desarrolla habilidades de trabajo en equipo priorizando la toma de
decisiones y la escucha de diferentes propuestas
COMPETENCIA COMUNICATIVA
Utiliza lenguaje técnico para dar respuestas a los cuestionarios, consultas
y preguntas que presenta la guía
Apropia conceptos evidenciados en las conclusiones
COMPETENCIA DISCIPLINAR
Analiza los resultados obtenidos en el laboratorio con el propósito de
relacionarlos con los fundamentos teóricos
Halla las variables físicas correspondientes a la práctica haciendo uso de
los diferentes métodos de análisis experimental, comparando siempre con
Nombre del Proceso:
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GESTIÓN DE LABORATORIOS
1. Streeter, V. L., Wylie, E. B., Bedford, K. W., & Santos G., J. G. (2000). Mecánica de fluidos (9a.
ed.). McGraw-Hill. (Colección Biblioteca UMB).
2. Sears, F., Zemansky, M., Young, H., & Freedman, R. (2004). Física Universitaria Volumen 1–11
ava. Edición–Pearson Educación–México. (colección biblioteca UMB).
4. Tipler, P. A., & Mosca, G. (2005). Física para la ciencia y la tecnología (Vol. 1). Reverté.
(colección biblioteca UMB).
5. Halliday, D., & Resnick, R. (1995). Física Parte 1. McGraw-Hill, México. (colección biblioteca
UMB).
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Fecha de Actualización Descripción Participantes