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    Actividad Complementaria de Evaluación Parcial - Administarción

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    RONALD FERNANDO MARIÑOS RAMIREZ
    Este documento proporciona instrucciones para una tarea de evaluación parcial. Los estudiantes deben presentar un informe comparando las variables clave de la administración en una organización seleccionada y sustentarlo ante el profesor. El informe debe tener entre 1 y 10 páginas y seguir el formato APA. Los estudiantes serán evaluados en función de criterios como el análisis, los objetivos, la justificación y las conclusiones.

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    Actividad Complementaria de Evaluación Parcial - Administarción

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    Este documento proporciona instrucciones para una tarea de evaluación parcial. Los estudiantes deben presentar un informe comparando las variables clave de la administración en una organización seleccionada y sustentarlo ante el profesor. El informe debe tener entre 1 y 10 páginas y seguir el formato APA. Los estudiantes serán evaluados en función de criterios como el análisis, los objetivos, la justificación y las conclusiones.

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    Actividad complementaria de evaluación parcial - Administarción

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    de 4

    ADMINISTRACION

    ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA DE EVALUACION PARCIAL

    TAREA

    I. DATOS INFORMATIVOS:
    Título o tema: Actividad complementaria de evaluación parcial
    ➢ Tipo de participación: Personal
    ➢ Plazo de entrega: Octava semana de clase (Semana 8)
    ➢ Medio de presentación: Aula virtual / menú principal / actividades calificadas /
    Evaluación parcial / actividad complementaria
    ➢ Calificación: 0 a 20 – 50% del promedio parcial

    II. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

    OBJETIVOS
    Este trabajo consiste en presentan un informe en el Aula Virtual y sustentar (50%). la
    comparación de las Variables de la TGA (tareas, estructuras, personas, tecnología, ambiente
    y competitividad) en la organización investigada, acorde a su contexto empresarial, bajo la
    metodología ABI.

    EP – Actividad Complementaria 50% nota del promedio parcial

    III. INDICACIONES
    Para la elaboración del informe se debe considerar:
    1. El contenido de los módulos de todas las semanas de trabajo revisados en la unidad.
    2. Condiciones para los envíos:
    • El documento debe ser presentado en archivo de Ms. Word (.doc).
    • Graba el archivo con el siguiente formato:
    ➢ Para la presentación de ACP
    ACP_nombre del curso_Apellidos y nombres completos
    Ejemplo: ACP_ MAGM1101_Castillo Esparza Juana Sofía
    3. Extensión del trabajo: (Word)
    La extensión mínima será de 1 y máxima de 10 páginas (caras).
    4. Se considerará como parte integral de la evaluación redacción UPN: respeto del
    formato (presentación, estructura, etc.); ortografía (considerar justificación de párrafos
    y orden de los mismos) y contenido (referencias, estructura y coherencia)
    5. Sea creativo y muy ingenioso. Recuerde que la infografía debe ser muy atrayente.
    6. Asegúrese de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo
    contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.
    7. Todos los estudiantes deben enviar su actividad calificada T1, para tener su
    calificación respectiva, así lo realicen de manera grupal o personal. Caso
    contrario tendrán calificación desaprobatoria.

    Pág. 1
    ADMINISTRACION

    NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será
    cero (0).
    IV. ANEXOS:
    ➢ Fotografías
    ➢ Video expositorio de todos los integrantes del grupo en canva o ppt, con cámara
    encendida. (obligatorio).
    ➢ Todo el trabajo será elaborado con el Manual de citado APA.

    V. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:
    La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
    satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su juicio
    de experto.

    NIVELES CRITERIOS
    Excelente
    Cumple totalmente con los criterios solicitados por el docente, excede las
    (100% del
    expectativas esperadas por el docente.
    puntaje definido)
    Bueno
    Cumple parcialmente con los criterios solicitados por el docente, sin embargo,
    (80% del puntaje
    hay pocos aspectos que requiere de apoyo para mejorarlo.
    definido)
    Por mejorar
    No cumple con los criterios solicitados por el docente, su trabajo es básico,
    (50% del puntaje
    requiere de refuerzo por parte del docente para mejorar.
    definido)

    RUBRICA DE CALIFICACIÓN 1
    PARTE FORMAL – 08 PUNTOS
    CATEGORÍA 2 - Excelente 1 - Bueno 0 – Por mejorar

    Realiza el análisis FARO Realiza el análisis FARO No realiza el análisis


    ANALISIS FARO
    y lo desarrolla con el pero su justificación es FARO o lo realiza sin

    Pág. 2
    ADMINISTRACION

    respectivo sustento de muy general o no adjunta coherencia con el


    evidencias evidencias proyecto realizado
    Se presentan objetivos Se presentan objetivos de No presenta objetivos o
    coherentes con el acuerdo al proyecto, pero los plantea pero no son
    OBJETIVOS
    proyecto y que cumplen no cumplen los criterios coherentes con el
    los criterios SMART SMART proyecto.
    Justifica el proyecto
    evidenciando el aporte o
    impacto en las Justifica el proyecto
    JUSTIFICACION
    empresas, personas o evidenciando el aporte o No desarrolla la
    DEL PROYECTO
    sociedad y describe impacto en las empresas, justificación del proyecto.
    quienes son los personas o sociedad.
    beneficiarios del
    proyecto.
    Las conclusiones son Las conclusiones son muy No llega a ninguna
    CONCLUSIONE específicas y tienen generales y no evidencian conclusión.
    S DEL relación con lo ninguna investigación.
    PROYECTO investigado en el
    proyecto.

    RUBRICA DE CALIFICACIÓN 2

    PARTE TECNICA – 12 PUNTOS


    3 – Excelente 2 – Bueno 1 – Regular 0 – Debe mejorar
    La presentación La presentación La presentación La presentación del
    del trabajo del trabajo del trabajo no trabajo no cuenta con
    cuenta con cuenta cuenta con recursos visuales ni
    todos los parcialmente recursos didácticos que
    recursos con recursos visuales permiten la
    PRESENTACION visuales visuales didácticos que comprensión del
    DIDACTICA didácticos que didácticos que permiten la mismo. Además, el
    permiten la permiten la comprensión trabajo no cumple con
    comprensión comprensión del mismo. No todos los puntos
    del mismo. del mismo. El obstante el mencionados en los
    Además, el trabajo cumple trabajo cumple lineamientos.
    trabajo cumple con todos los con todos los
    con todos los puntos puntos
    puntos mencionados mencionados
    mencionados en los en los
    en los lineamientos. lineamientos.
    lineamientos.
    Conoce Conoce Conoce No conoce los
    PROPUESTAS DE claramente los claramente los superficialmente aspectos centrales
    MEJORA aspectos aspectos los aspectos del tema investigado
    centrales del centrales del centrales del y no presenta las
    tema tema tema propuestas de mejora
    investigado y investigado, investigado y no claramente.
    presenta las pero no presenta las
    propuestas de presenta las propuestas de

    Pág. 3
    ADMINISTRACION

    mejora propuestas de mejora


    claramente. mejora claramente.
    claramente.
    Redacción, El texto El texto El texto contiene más
    REDACCION Y puntuación y contiene uno o contiene hasta de cuatro y/o errores
    ORTOGRAFIA ortografía dos errores cuatro errores ortográficos.
    perfecta. gramaticales gramaticales u
    pero la ortográficos.
    ortografía es
    correcta.
    Cumple con las Cumple con las Cumple con las No cumple con la
    ELABORACION DE matrices matrices matrices elaboración de las
    MATRICES solicitadas solicitadas solicitadas de matrices dentro del
    hasta el hasta el primer manera proyecto.
    segundo avance del incompleta.
    avance del proyecto. (50%)
    proyecto.
    (100%)

    Pág. 4

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