Intervención Educativa
Intervención Educativa
Intervención Educativa
Integrantes:
Bogotá DC
2022
Promoción Empatía
Introducción teórica Las actividades para trabajar la empatía desarrollan habilidades
emocionales básicas para desarrollarse en la sociedad: conciencia
emocional, sensibilidad para percibir los sentimientos de los demás,
asertividad, generosidad, entre otras.
Título Actividad 1 El porta retrato
Objetivos Identificar los estereotipos que socialmente se le atribuyen a las
personas.
Descripción Realizar una mesa redonda, donde los integrantes llevaran una
imagen impresa de una persona en una situación a decisión libre,
posteriormente se colocará cada miembro de manera ordenada la
imagen en porta retrato que estará en medio del circulo, donde
posteriormente entre los mismos participantes se realizarán
preguntas como: ¿De que cree que trabaja o a que se dedica?,¿crees
que tiene familia? ¿ como se sentirá en ese lugar? de las posibles
interpretaciones de la situación y del estado emocional que se
encuentre los protagonistas de la imagen con el fin de que puedan
dar a conocer los estereotipos, donde se pueda cuestionar y crear
conciencia sobre los juicios que podrían mencionar a cerca de esas
imágenes, y transformar los esteriotipos que socialmente se suele
caer.
Título Actividad 2 Sopa de emojis
Objetivos Concientizar a los participantes sobre las diferentes emociones y
como estas pueden impactar en el día a día.
Descripción Se proyectará una imagen con muchos emoticonos. Los participantes,
uno a uno, salen al tablero y redondean uno relacionado con algún
aspecto de su vida y la emoción que les percibe. Los demás tienen
que adivinar por qué ha escogido ese emoticono y que emoción es la
que está presente en esa situación haciéndole preguntas que puedan
responderse con “sí o no”. Así hasta que todos los participantes hayan
escogido su emoticono.
Valoración:
Se finalizará la actividad preguntando: ¿Les gustó la actividad?
¿Cómo se sintieron al conocer las emociones que están presentes en
el día a día de sus pares?
Descripción Colocar a los niños en grupos de a 2 dentro del aula. Intentar que los
niños que cometen acciones inmorales como (Mentir, difamar,
agredir, etc) se sienten con uno de los niños que no comenten dichas
acciones.
Luego pedirles que cierren sus ojos y decirles, “Quiero que presten
mucha atención y que se concentren en lo siguiente”. Utilizar música
de agua cayendo de una cascada, o algo en relación a la naturaleza
pero que sea suave.
Luego diles a los niños que se imaginen que están en un lugar muy
bonito y que puedan ver cada detalle del lugar. Después de unos
minutos, pídeles que abran sus ojos despacio y que tomen una hoja de
papel y un lápiz, y escriban en un extremo de la hoja: “3 cualidades
positivas” del niño que tienen sentado al lado. Deben ser 3 cualidades
positivas y reales.
Posteriormente, deben imaginar que están en ese lugar bonito y
dibujarlo en la hoja, donde tanto él como su compañero se encuentran
en ese lugar. Ambos deben estar jugando a algo que les agrade, pero
dibujarán cada uno en su propia hoja.
Para poder encontrar una actividad que les gusten a ambos, los niños
podrán hablar entre ellos pues tal vez desconozcan qué actividades le
gusta al otro niño. Esto permitirá un primer acercamiento entre
ambos, luego se hará un circulo grande donde ellos puedan
reflexionar, sobre sus gustos y evidenciar las diferencias tanto
individuales como grupales entendiendo así que pueden compartir y
respetarse entre ellos mismos.