Proyecto de Reciclaje de Papel
Proyecto de Reciclaje de Papel
Proyecto de Reciclaje de Papel
Tutor:
Estudiantes:
Gracias a todos.
ÍNDICE GENERAL
Pág.
INTRODUCCIÓN………………………………………………………….. 1
CAPÍTULO I: EL PROBLEMA
1.1. Planteamiento del Problema……………………………….……….... 4
1.2. Preguntas generadoras….………………………………….………... 9
1.3. Objetivos de la Investigación………………………………………… 11
1.3.1. Objetivo General……………………………………………… 11
1.3.2. Objetivo Específicos………………………………………….. 11
1.4. Justificación de la Investigación….………………………………….. 12
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sesiones y proyectos de aprendizaje que se puedan trabajar en horas de
clases para que, a través de los directivos y docentes como agentes
multiplicadores, ayuden a los estudiantes y al resto del personal en el
proceso de la recolección y la separación adecuada de desechos sólidos
durante toda su vida, y el aprovechamiento de elementos como el papel
reciclado para la elaboración de otros productos como el papel artesanal.
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separada del resto de desechos sólidos. El enfoque general de esta
investigación es promover el reciclaje y aprovechamiento de papel reciclado
para la elaboración de papel artesanal.
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CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
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En el caso de Venezuela está plagada de desechos sólidos, quienes
viven en las ciudades con mayor densidad poblacional pueden observar la
acumulación en las aceras y los que circulan por las carreteras hacia el
interior del país pueden ver montañas de desechos abundadas de aves y
demás animales carroñeros, lo que trae como consecuencia la
contaminación del ambiente, esto pone en peligro la salud de los seres
humanos, genera daños en las plantas y los animales, afecta la calidad de
vida, reduce la visibilidad y produce olores desagradables.
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revistas, que son utilizados en la fabricación de papeles blanqueados y
semiblanqueados y finalmente, otras categorías menores se utilizan para la
fabricación de cartulinas, cartones y otros productos. Para las empresas, los
principales atractivos de la fibra secundaria han sido el costo (el cual es
menor que el de las fibras vírgenes) y su presencia garantizada en el
mercado. Por estas razones, las fibras de papel desperdicio son
consideradas como la alternativa más significativa en el abasto del materias
primas fibrosas para la industria de celulosa y papel en el mundo, como
sustitutos parciales o totales, rentables y competitivos de pulpas químicas o
de alto rendimiento. Las razones del crecimiento en la oferta y la demanda
de fibras secundarias son, entre otras, el costo y las presiones
gubernamentales, sociales y de grupos ecologistas para reducir tanto la
extensión de terrenos ocupados por desechos urbanos, comerciales e
industriales en todo el planeta, como los volúmenes de agua altamente
contaminada vertidas al medio ambiente”.
Por otra parte señala el autor que las ventajas de utilizar papel y
cartón reciclado son obvias: se talan menos árboles y se ahorra energía. En
efecto, para fabricar papel o cartón a partir de celulosa virgen se requiere
madera, agua y energía; para obtener la misma cantidad con papel usado
recuperado se necesita 100 veces menos cantidad de agua y una tercera
parte de energía, y no se consume madera de los bosques.
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materiales reciclados. Los recursos no renovables como los arboles también
pueden ser preservados. La utilización de productos reciclados disminuye el
consumo de energía.
Uno de los principales obstáculos que tiene el país para logra un buen
manejo de residuos es la cultura, pues en principio los hábitos de consumo
son pésimos, ya que el venezolano tiene la costumbre de arrojar todos los
desperdicios en un solo envase, además de preferir botar algo que se ha
dañado en vez de repararlo. Por otra parte, es importante que las personas
tengan en cuenta que los desechos sólidos es una de las mayores fuentes
de enfermedades en nuestro país.
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En este orden de ideas también se puede hablar en manera específica
del estado Falcón en el que se vienen desarrollando proyectos de gestión de
desechos sólidos como “El Programa de Concientización Comunitaria en
cuanto al Manejo de los Desechos”, que consiste en la capacitación y
adiestramiento de la comunidad a fin de mantener un espacio comunitario
libre de basura. Sin embargo, los proyectos y políticas que se efectúan a
gran escala no siempre logran abarcar todos los sectores y comunidades
afectadas, ya que, en el Municipio Silva del estado Falcón los habitantes
recurren a la quema indiscriminada y a la acumulación de desechos en los
manglares.
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como una estrategia no solo ecológica sino lucrativa al abrirse la posibilidad
de comercializar el producto elaborado.
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– ¿Cuál es el procedimiento para el manejo ideal de los desechos
sólidos en la sociedad actual?
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1.3. Objetivos de la investigación.
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1.4. Justificación de la investigación.
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generar un cambio de actitud en ellos con respecto al reciclaje, de modo que
al transcurrir el tiempo lleguen a ser adultos comprometidos con la
preservación del medio ambiente que los rodea.
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CAPÍTULO II
MARCO TEORICO
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específicamente papel y cartón, en una institución de educación superior de
carácter privado en el estado de México, con la finalidad de modificar los
hábitos de consumo de un recurso como el papel y también la posibilidad de
convertir un desecho en un recurso, lo cual permitirá hacer sustentable el
sistema y promover actividades de concientización y responsabilidad
respecto al medio ambiente, sentando las bases para lograr un cambio
cultural en la comunidad respecto al cuidado y manejo de recursos naturales.
El resultado fue una participación activa de la comunidad universitaria en la
campaña de concientización y en la recolección selectiva de los desechos
sólidos generados en la institución.
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En este mismo orden, para recolectar la información se utilizó como
técnica la observación participante, de manera tal que a través de ello se
pudo verificar además de la veracidad de la información, la variación entre el
diagnóstico inicial y la evaluación posterior al proceso de aprendizaje por
medio del reusó de materiales como recurso didáctico ambiental. En cuanto
a la evaluación de los resultados obtenidos una vez ejecutado lo planteado;
se procedió a revisar el impacto de sensibilización ambiental que generó el
reúso o reciclaje de materiales. De esta manera, los datos se procesaron a
través del análisis cualitativo, el cual según Taylor (2004) es aquel que “se
refiere a los aspectos de calidad, valor o ponderación de un objeto, individuo,
entidad o estado” (p. 120). Seguidamente se efectuó el proceso de
triangulación, estructuración y contrastación, organizando y conceptualizando
las categorías de acuerdo con la teoría que sirvió de referente y los hallazgos
producto de las informaciones recibidas.
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2.2. Bases Teóricas
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a la gestión de desechos, es que se trata intrínsecamente de un término
subjetivo, que depende del punto de vista de los actores involucrados.
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Desechos inertes: Los materiales sobrantes del mundo de la
construcción y la demolición, suciedad, piedras, escombros.
Los riesgos a los cuales se expone una localidad por una gestión
negativa de los desechos sólidos son los siguientes:
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– Contaminación de suelos: Los suelos pueden ser alterados en su
estructura debido a la acción de los líquidos infiltrados, dejándolos
inutilizados por largos periodos de tiempo.
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convertirlas en parques y áreas de esparcimiento, acompañado de una
posibilidad real de obtención de beneficios energéticos (biogás).
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Etapa 1: Recolección y tratamiento de desechos.
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– Reducir: Disminuir todo aquello que genera desperdicio innecesario.
– Reciclar: Utilizar los materiales residuales una y otra vez para producir el
mismo producto u otros.
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o Comprar productos que utilicen materiales reutilizables y/o
reciclables
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Reciclar: (En vez de tirar productos como latas, botellas, papeles,
cartones, envases plásticos, etc., se las llevamos a alguien que pueda
convertirlas otra vez en nuevos productos utilizables).
1. Recolección
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El Símbolo del Reciclado
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Periódicos y revistas
Cajas y cartones (siempre que estén limpios)
Folletos publicitarios
Papel escrito y fotocopias
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2.3. Bases Legales
Artículo 128.
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sociales, culturales, económicas, políticas, de acuerdo con las
premisas del desarrollo sustentable, que incluya la información,
consulta y participación ciudadana. Una ley orgánica desarrollará los
principios y criterios para este ordenamiento.
Artículo 7.
Artículo 10.
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Ley de Residuos y Desechos Sólidos
En los Municipios o Alcaldías existen ordenanzas y leyes municipales
ambientales (generales o por áreas), que se fundamentan en el actual
régimen constitucional y en el derecho ambiental; entre las cuales se pueden
mencionar: La Ley de Residuos y Desechos Sólidos; y su correspondiente
Ordenanza sobre el manejo integral de los residuos y desechos sólidos, de
los cuales se hará mención de los artículos que representan mayor
importancia sobre el tema de estudio.
Artículo 1.
Artículo 2.
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Artículo 8.
Artículo 42.
“Actividades y objetos degradantes. El que vierta, arroje, abandone,
deposite o infiltre en los suelos o subsuelos, sustancias, productos o
materiales no biodegradables, agentes biológicos o bioquímicos,
agroquímicos, objetos o desechos sólidos o de cualquier naturaleza,
en contravención de las normas técnicas que rigen la materia, que
sean capaces de degradarlos o alterarlos nocivamente, será
sancionado con arresto de tres (3) meses a un (1) año y multa de
trescientos mil (300) a mil (1000) días de salario mínimo”
Artículo 52.
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Artículo 56.
Artículo 68.
Artículo 253.
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Ley Orgánica Para La Protección De Niños, Niñas Y Adolescentes
Artículo 31.
Artículo 93.
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Ambiente: Zona, entorno y circunstancias en las que se encuentra un
ser u objeto. Condiciones y circunstancias que rodean a las personas,
animales o cosas.
Desecho: Lo producido por la acción del ser humano que no tiene uso
inmediato.
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Educación Ambiental: es un campo pedagógico interdisciplinario y
heterogéneo que busca generar procesos para la construcción de
saberes, valores y prácticas ambientales en espacios de la educación
formal, no formal e informal, con el objetivo de promover la conciencia
ecológica y el cuidado del ambiente en la ciudadanía.
Papel reciclado: El papel reciclado permite dar una segunda vida a este
material compuesto por la celulosa en forma de fibra procedente
principalmente de la madera de los árboles. Tras un proceso, vuelve a
ser útil de múltiples formas a la vez que contribuye con el mantenimiento
del medioambiente.
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Recolección Selectiva: Acción de clasificar, segregar y presentar
segregadamente para su posterior utilización.
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CAPÍTULO III
MARCO METODOLÓGICO
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d) Por las fuentes de información.
Se designa como “Mixta, involucra las documentales y de campo”.
Se recurre tanto a la consulta de documentos como a la
examinación del lugar y tiempo en que ocurren los hechos.
f) Por el tiempo.
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3.2. Población y muestra.
3.2.1. Población.
3.2.2. Muestra.
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Para la ejecución de esta investigación el muestreo es de tipo
intencional u opinático, ya que se realizó con los niños de la sección 5to
Grado Justicia de la Unidad Educativa Nuestra Sra de Guadalupe a los
cuales se les aplicó la encuesta diseñada. La muestra estuvo conformada
por 39 niños.
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3.3. Técnicas e instrumentos de recolección de datos.
Esta etapa consiste en recolectar los datos pertinentes sobre los atributos,
conceptos, cualidades o variables de los participantes, casos, sucesos,
comunidades u objetos involucrados en la investigación.
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puesta en práctica del reciclaje, entre otros. Para efectos de esta
observación se implementó como instrumento un cuaderno de notas.
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3.4. CONCLUSIONES.
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3.5. RECOMENDACIONES.
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3.6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Ley de Desechos y Desechos Sólidos. Gaceta Oficial Número: 38.068 del 18-
11-04
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Ley Orgánica del Poder Público Municipal. (Gaceta Oficial Nº 38.204 del 8 de
junio de 2005)
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