DEDICATORIA

A nuestros padres, personas que admiramos y

respetamos mucho, por sus apoyos
incondicionales, por contagiarnos sus ganas
de salir adelante a pesar de las adversidades.

2
 AGRADECIMIENTO:

A nuestros docentes, quien día a día nos

inculcan valores, para formarnos como

profesionales.

3
 Contenido
DEDICATORIA .................................................................................................................2

AGRADECIMIENTO: ......................................................................................................3

PRESENTACION .............................................................................................................5

INTRODUCCION .............................................................................................................6

1. ESTRUCTURA DE LOS TEXTOS ACADÉMICOS ............................................8

2. ESTRUTURA TEXTUAL ACADEMICA SON: ................................................9

1. Título .................................................................................................................9

2. Presentación. -................................................................................................9

3. Índice. - ...........................................................................................................10

4. Sumario. -.......................................................................................................10

5. Introducción ..................................................................................................10

6. Cuerpo ............................................................................................................11

7. Cierre del texto .............................................................................................11

8. Anexos. – .......................................................................................................12

9. Bibliografía. – ................................................................................................12

10. Glosario. - .....................................................................................................12

¿Qué son los textos académicos universitarios?................................................14

3. CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DEL TEXTO ACADÉMICO ............15

4. IMPORTANCIA DE UNA BUENA REDACCIÓN ACADÉMICA .................16

5. CLAVES PARA ESCRIBIR UN TEXTO ACADÉMICO ...............................17

6. EJEMPLO DE TEXTO ACADÉMICO. - .........................................................20

CONCLUSION................................................................................................................21

BIBLIOGRAFIA: ............................................................................................................23

ANEXOS: ........................................................................................................................24

4
 PRESENTACION

El presente trabajo el tema: ESTRUCTURA DEL TEXTO ACADEMICO. -

Es un recurso literario que permite la difusión del conocimiento generado por

investigadores, alumnos y maestros. Son empleados cunado se requiere transmitir

esta información de manera clara, objetiva y fidedigna; el receptor podrá entonces

ser capaz de aceptar o rechazar las premisas del emisor, pero lo hará considerando

los argumentos que el emisor emplea y contrastándolos con los propios.

5
 INTRODUCCION

Dominar la estructura de los textos académicos es fundamental para

elaborarlos y presentarlos, de acuerdo a la formalidad que su importancia demanda.

Por supuesto, es necesario recordar que cada institución universitaria puede establecer

sus propias normas de presentación y estilo; sin embargo, es posible identificar una

composición básica, a saber.

Título. Cualquier documento académico debe mostrar de forma legible y

clara el título de la obra o trabajo presentado.

Presentación. La presentación o introducción se compone de un título, un

índice general y un sumario, una introducción sobre los principales temas a abordar,

agradecimientos, etc.

Índice. El índice refleja la estructura lógica del texto (centro y periferia, tema

central y ramificaciones); por lo tanto, cumple una función organizadora de la

lectura, ya que arma el esquema del contenido previamente, sobre todo cuanto más

articulado esté en capítulos, parágrafos y subparágrafos (Eco, 1990).

Sumario. -El sumario o resumen constituye una síntesis de todo el trabajo.

No es un relato sobre los distintos capítulos o temas a abordar, sino un resumen

preciso del documento en su conjunto.

Introducción. Se trata de una de las secciones más importantes del texto

académico, donde, además, será necesario destacarse en las técnicas de

persuasión, para motivar al lector a continuar hasta el final.

Cuerpo. Esta es la columna vertebral sobre la que se sustenta un texto

académico, pues en este apartado debe ser capaz de presentar de forma coherente,

6
concisa y clara todo el fruto de sus datos recopilados, ideas, comentarios, hipótesis

y más.

Cierre del texto. Se dice que “lo mejor se deja para el final”, es por esto

que en los textos científicos, el cierre del trabajo debe ser impecable.

Anexos. En términos generales, los anexos incluyen imágenes, datos,

mapas, referencias, infografías, diagramas, documentos citados, gráficos, glosarios

que enriquecen y dan sentido global a toda la investigación.

Bibliografía. Referencia bibliográfica es la fuente consultada y utilizada para la

investigación, que es citada de forma individual en relación con algún elemento mencionado

en el texto. Bibliografía es el listado completo de las fuentes (impresas o electrónicas)

citadas en un trabajo (referencias bibliográficas).

Glosario. Un glosario es “un catálogo de palabras de una misma

disciplina, de un mismo campo de estudio, etc., definidas o comentadas”

7
 1. ESTRUCTURA DE LOS TEXTOS ACADÉMICOS

Dominar la estructura de los textos académicos es fundamental para

elaborarlos y presentarlos, de acuerdo a la formalidad que su importancia demanda.

Por supuesto, es necesario recordar que cada institución universitaria puede establecer

sus propias normas de presentación y estilo; sin embargo, es posible identificar una

composición básica, a saber:

1. Titulo

2. Presentación.

3. Índice.

4. Sumario.

5. Introducción.

6. Cuerpo.

7. Conclusión.

8. Anexos.

9. Bibliografía.

10. Glosario.

Se denomina texto académico a toda producción escrita surgida en el ámbito

de la educación superior ya sea de nivel terciario, universitario de pregrado, grado o

postgrado.

8
 2. ESTRUTURA TEXTUAL ACADEMICA SON:

1. Título

Cualquier documento académico debe mostrar de forma legible y clara el

título de la obra o trabajo presentado. Este debe ir en la primera página y ubicarse

en el centro de la misma; destacando, además del título del texto, el nombre del

autor (o autores), curso académico, fecha y lugar de presentación.

2. Presentación. -

La presentación o introducción se compone de un título, un índice general

y un sumario, una introducción sobre los principales temas a abordar,

agradecimientos, etc. La presentación es la encargada de provocar las primeras

impresiones al lector.

9
 3. Índice. -
El índice refleja la estructura lógica del texto (centro y periferia, tema central

y ramificaciones); por lo tanto, cumple una función organizadora de la lectura, ya

que arma el esquema del contenido previamente, sobre todo cuanto más articulado

esté en capítulos, parágrafos y subparágrafos (Eco, 1990).

4. Sumario. -
El sumario o resumen constituye una síntesis de todo el trabajo. No es un

relato sobre los distintos capítulos o temas a abordar, sino un resumen preciso del

documento en su conjunto. La elaboración del sumario constituye una actividad

relevante y exigente.

5. Introducción

Se trata de una de las secciones más importantes del texto académico,

donde, además, será necesario destacarse en las técnicas de persuasión, para

motivar al lector a continuar hasta el final. En la introducción del trabajo presentado,

el autor debe ofrecer un panorama general del tema tratado, explicando cuál es la

finalidad de la investigación, entre otros datos de interés.

Por supuesto, no debe excederse en el volumen de texto de la introducción

ni revelar datos cruciales o los resultados de la investigación, pero sí despertar la

curiosidad para avanzar en la lectura o consultar un apartado en concreto.

10
 6. Cuerpo

Esta es la columna vertebral sobre la que se sustenta un texto académico,

pues en este apartado debe ser capaz de presentar de forma coherente, concisa y

clara todo el fruto de sus datos recopilados, ideas, comentarios, hipótesis y más.

Aquí deben aparecer las citas y fuentes de consulta, así como los demás recursos

necesarios para enriquecer la investigación.

El cuerpo del texto académico se puede dividir en secciones o capítulos, de

acuerdo a las normas de elaboración. Su redacción responde a un arduo proceso

de segmentación y organización de los datos e ideas.

7. Cierre del texto

Se dice que “lo mejor se deja para el final”, es por esto que en los textos

científicos, el cierre del trabajo debe ser impecable. En este apartado se deben

exponer los resultados obtenidos o conclusiones a las que se ha llegado al finalizar

la investigación.

El autor, además, añadirá sus propios comentarios, análisis y

recomendaciones; dejando el campo abierto a nuevas interrogantes y estudios.

También puede sugerir bibliografía de consulta para ampliar el tema, e incluso

identificar sus nuevos conocimientos adquiridos.

11
 8. Anexos. –

En términos generales, los anexos incluyen imágenes, datos, mapas,

referencias, infografías, diagramas, documentos citados, gráficos, glosarios que

enriquecen y dan sentido global a toda la investigación.

9. Bibliografía. –

Referencia bibliográfica es la fuente consultada y utilizada para la investigación,

que es citada de forma individual en relación con algún elemento mencionado en el texto.

Bibliografía es el listado completo de las fuentes (impresas o electrónicas) citadas en un

trabajo (referencias bibliográficas).

10. Glosario. -
Un glosario es “un catálogo de palabras de una misma disciplina, de un

mismo campo de estudio, etc., definidas o comentadas”

12
 ¿Qué es la redacción académica?

Para tener en cuenta, es uno de los desafíos más grandes a los que se

enfrentan muchos estudiantes universitarios al momento de elaborar un texto

académico, es la redacción. Esto se debe a que la elaboración de este tipo de

proyectos implica un estilo formal de expresión que delimita los distintos campos del

conocimiento.

Una de las características principales de la redacción académica es el uso

de la tercera persona en singular. Además, se utiliza un tono formal y especializado

en la expresión y se utilizan las palabras adecuadas con el objetivo de lograr un

enfoque coherente, conciso y claro sobre el tema que se esté abordando.

En este tipo de redacción se emplean conceptos específicos y acordados

para un grupo de expertos. Es por esto que la forma de la escritura puede variar

considerablemente de acuerdo con el público al cuál esté dirigido.

13
¿Qué son los textos académicos universitarios?

Koval (2011) señala que el texto académico «a diferencia de otros tipos de

discursos, se ubica en una esfera específica de uso de la lengua, la científico-

académica» lo cual «exige la adopción de un conjunto de reglas formales y

temáticas precisas».

De modo que no responde simplemente a las pretensiones individuales (de la

persona o las personas que lo escriben) sino que se enmarca en un campo que lo

trasciende y que le impone el manejo de un lenguaje accesible y común,

asegurando así su transmisión y revisión.

Este tipo de documentos cumple una función primordial en el avance de la ciencia

y de la sociedad, ya que hacen comunicable los conocimientos producidos. No

valdría de nada una investigación que descubriese, por ejemplo, la cura del cáncer

si los procedimientos y los resultados de dicha investigación no se hicieran públicos,

permitiéndose así su replicabilidad y socialización.

De allí que, según Koval (2011), «el verdadero motor del progreso en la ciencia ha

sido no tanto el ejercicio de la investigación en sí misma, sino la divulgación de sus

resultados».

14
 3. CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DEL TEXTO ACADÉMICO

 Intertextualidad: recurren a otros textos para fundamentar o validar sus

planteamientos o bien para refutar o reforzar las conclusiones de aquellos.

 Siguen un orden lógico: un eslabón principal es su presentación ordenada

en partes diferenciadas y lógicamente consecutivas. No obstante, el orden

particular y los apartados específicos dependen del tipo de texto que sea y

de los parámetros institucionales en el de que se desarrolle.

 Comunican resultados: todos los trabajos científicos tienen por objeto dar

a conocer los resultados de un proceso intelectual (riguroso y sistemático) de

investigación o reflexión en torno a un objeto en particular.

 Buscan persuadir acerca de su validez: en otras palabras, quieren

“convencernos” acerca de la validez de sus resultados y la relevancia de sus

contribuciones.

 Se producen en un contexto científico-académico: se realizan

fundamentalmente en universidades, facultades o centros de investigación.

 Se sustentan en argumentos claros: una de su característica más

importante es que son argumentativos ya que exponen la posición de quien

los escribe.

 Mantienen un discurso formal: suponen el empleo de una terminología

acorde con sus planteamientos y con el área temática en la que se enmarcan.

15
 4. IMPORTANCIA DE UNA BUENA REDACCIÓN ACADÉMICA

En tu paso por la Universidad los textos académicos formarán parte de tu

rutina, por lo que es clave que aprendas cuáles son sus elementos estilísticos.

 La redacción académica tiene como meta final brindar información sobre un

tema determinado de manera objetiva y clara.

 Las explicaciones son rigurosas, ya que se utiliza en la redacción de textos

académicos para universidades, escuelas y colegios.

 Puede implementarse en la elaboración de textos muy diferentes, como la

monografía, artículos académicos, tesis de grado, maestría y doctorado entre

otros.

16
 5. CLAVES PARA ESCRIBIR UN TEXTO ACADÉMICO

Selección del tema

Muchos de los textos académicos que se desarrollan están orientados ya sea por la

preferencia particular del autor, por la asignación de tema, necesidad o elección

colectiva. De esta manera, lo primero que se debe tener es claridad sobre el tema

que se ha seleccionado y sobre el cual se va a iniciar el proceso de investigación.

Se debe seleccionar el tema y delimitar su desarrollo para evitar desviarnos del

objetivo de investigación.

Consultar sobre el tema

Uno de los puntos clave antes de empezar con la escritura del texto académico, es

la búsqueda previa de información. Las fuentes de consulta para la investigación

deben ir acorde con el tema, pero no necesariamente con los resultados, pues en

muchas ocasiones se busca comparar distintos procesos. Es necesario tomarse el

tiempo de lectura antes de empezar a escribir, revisar y analizar muy bien el

material. Esto permitirá que luego podamos elegir las fuentes más pertinentes al

revisarlas con detenimiento.

Organización de la información

La distribución de la información cumple un papel fundamental en el desarrollo de

la información y en esta medida en la comprensión del lector con respecto al tema

y/o investigación que se le presenta. Es por ello que debe seguir una organización

previamente determinada en la que se plantee un orden lógico y con partes

17
debidamente diferenciadas. Sin embargo, se reconoce que la división y distinción

de los apartados puede variar de acuerdo a los parámetros de diseño y organización

de los que dependa.

Fuentes confiables y reconocidas

Un aspecto fundamental para el desarrollo del texto académico tiene que ver con la

selección de las fuentes a las que se consulta, se menciona y en general, se utilizan

para la escritura de un texto como este. Es muy importante que las fuentes que se

consulten no solo tengan información verídica, sino que en lo posible sean figuras

reconocidas en el ámbito. Esto será clave para apoyar las ideas en fuentes de peso

en el campo y seguir la rigurosidad de este tipo de trabajos.

Momentos de escritura

Aunque si bien esto depende estrictamente del proceso investigativo que se esté

desarrollando, los avances, obstáculos posibles y demás, es muy importante que el

autor determine los momentos o mejor, fechas de escritura dedicadas a este texto

para poder ir registrando y avanzando en la redacción del texto académico.

Manejar un discurso formal

Debido al campo al que se dirige, siendo este el ámbito académico, es sumamente

importante que el texto académico maneje durante su desarrollo un discurso formal,

pues de hecho es uno de los aspectos más importantes que le permite distinguirse

de otro tipo de textos no literarios. Así, el texto académico no tendrá un lenguaje

coloquial, sino un lenguaje formal y claro en el que, además, emplea terminología

18
de acuerdo al área o la disciplina sobre la cual está desarrollado y que será

comprendido por el público lector.

Revisión

La revisión del primer borrador nos va a permitir no solo corregir posibles falencias

en la redacción con respecto a la ortografía y demás, sino también verificar que lo

que queremos decir ya está escrito o mencionado para continuar su desarrollo. Esto

es clave para garantizar la transmisión de la información que nos planteamos en el

momento de seleccionar el tema.

Además de esto, la revisión de los siguientes avances del borrador nos van a

permitir identificar las ideas principales, la posibilidad y necesidad de ampliar una

idea, las fuentes de consulta necesarias en el proceso, la eliminación de

repeticiones innecesarias, la correcta redacción de ideas que no estén escritas con

claridad, entre muchos otros elementos que pueden dificultar el proceso y

posteriormente, la lectura del texto académico.

19
 6. EJEMPLO DE TEXTO ACADÉMICO. -

Como hemos visto, entre los principales ejemplos de texto académico tenemos los

artículos científicos, las ponencias, los ensayos científicos, y las monografías, los

informes de resultados, los proyectos de investigación, trabajos de pregrado,

trabajos de posgrado para la obtención de título de especialización o de una

maestría, trabajos de ascenso académico, tesis para obtener una titulación de

doctorado, entre otros. Este tipo de trabajos podemos consultarlo principalmente en

los repositorios de las instituciones, los cuales se ubican en las páginas particulares

donde están disponibles de acuerdo al tema, la carrera o bien la disciplina en

particular

Para conocer más acerca de otros tipos de texto no literarios, o bien echar un

vistazo a otras modalidades, recuerda que contamos con una sección dedicada a

este campo donde tienes disponible una gran cantidad de información sobre

el mundo literario.

20
 CONCLUSION

Textos académicos es fundamental para elaborarlos y presentarlos, de

acuerdo a la formalidad que su importancia demanda. Por supuesto, es necesario

recordar que cada institución universitaria puede establecer sus propias normas de

presentación y estilo; sin embargo, es posible identificar una composición básica, a

saber.

Título, Cualquier documento académico debe mostrar de forma legible y

clara el título de la obra o trabajo presentado.

Presentación. - La presentación o introducción se compone de un título, un

índice general y un sumario, una introducción sobre los principales temas a abordar,

agradecimientos, etc.

Índice. - El índice refleja la estructura lógica del texto (centro y periferia,

tema central y ramificaciones).

Sumario. - El sumario o resumen constituye una síntesis de todo el trabajo.

Introducción. - Se trata de una de las secciones más importantes del texto

académico, donde, además, será necesario destacarse en las técnicas de

persuasión, para motivar al lector a continuar hasta el final.

Cuerpo. - Esta es la columna vertebral sobre la que se sustenta un texto

académico, pues en este apartado debe ser capaz de presentar de forma coherente,

concisa y clara todo el fruto de sus datos recopilados, ideas, comentarios, hipótesis

y más.

21
 Cierre del texto. - Se dice que “lo mejor se deja para el final”, es por esto

que, en los textos científicos, el cierre del trabajo debe ser impecable.

Anexos. – En términos generales, los anexos incluyen imágenes, datos,

mapas, referencias, infografías, diagramas, documentos citados, gráficos.

Bibliografía. – Referencia bibliográfica es la fuente consultada y utilizada para la

investigación, que es citada de forma individual en relación con algún elemento mencionado

en el texto.

Glosario. - Un glosario es “un catálogo de palabras de una misma

disciplina, de un mismo campo de estudio, etc., definidas o comentadas”.

22
 BIBLIOGRAFIA:

 Bctancourt, V. (2003). La comunicación científica. La Habana: FINLAY

Ediciones.

 Cevallos, G. (2015). Manual de redacción científica. El artículo científico.

Santo Domingo:Imprenta Atenas.

 Raya, M. y Zulucta Ma. E. (2015). Textos científico-técnicos. ¿Cómo

crearlos? La Habana: Editorial Científico- Técnica. 2da.cdición.

 Teberosky, A. (2007). El texto académico. En Castelló, M. (Coord.). Escribir

y comunicarse en contextos científicos y académicos. Conocimientos y

estrategias. Barcelona: Grao. pp. 17- 46

PAG. WEB:

 https://tesisymasters.com.ar/textos-academicos/

 https://tesisymasters.com.ar/textos-academicos/

 https://tipostexto.com/texto-academico/

23
ANEXOS:

24
25