Ggs - Plan de Aplicación
Ggs - Plan de Aplicación
Ggs - Plan de Aplicación
INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA
DESDE LA PEDAGOGÍA SOCIAL_2023-2024_1
ALUMNA:
Gisela Gutiérrez Sainz.
MAESTRO:
Tomás López Galindo
GRUPO:
22
29/Septiembre/2023
1
Plan de Aplicación
¿El juego como estrategia pedagógica contribuye al fortalecimiento del desarrollo del
pensamiento numérico en las operaciones básicas?
Lugar de
Técnicas e Hor Personas Recursos
Día la
instrumentos a Involucradas Necesarios
Aplicación
Directora Espacios
de la designados
Escuela (aulas)
Padres de Padres de
Lunes
Familia familia,
a
Alumnos directora y
viernes En las
Entrevistas: Maestra docentes.
de la instalacione
Padres 08:0 Esmeralda Material
semana s del
Alumnos 0a del grupo didáctico
6 y 7 Colegio
Docentes 10:3 de 6to para las
del Instituto
0 am Y su actividades.
present Real de la
Diario de Campo servidora Papel, lápiz,
e Laguna
Gisela hojas.
módulo
encargada entrevistas.
.
del grupo Diario de
de 5to. campo-
2
La práctica del pensamiento matemático y numérico es esencial para el desarrollo de una
vida intelectual exitosa. Cuando un niño aprende eficazmente y transforma los
conocimientos adquiridos (matemáticos o no) en sus propios conocimientos, se vuelve más
lógico, metódico y conserva la iniciativa.
Capacidad crítica o capacidad de ver el mundo más allá de lo que sugiere la situación;
también crea en él actitudes y valores que garantizan el libre desarrollo de su personalidad
y le crea una base para mantener su seguridad. Realizar los procedimientos y estar
seguro de los resultados obtenidos.