Examen Final Criminologia
Examen Final Criminologia
Examen Final Criminologia
1. CRIMINOLOGIA VICTIMAL: Trata de curar las lesiones de las víctimas del delito o del crimen;
restituirles la paz y la serenidad que nunca debieron haber perdido; reparar el daño moral y la
dignidad por las humillaciones que recibieron; compensarles por las pérdidas sufridas en un
camino que nunca eligieron como propio, y evitarles una futura victimización como consecuencia
de la dejadez de los hombres deshumanizados y de las legislaciones incapaces de proteger lo que
destruyen. Es volver a construir a las personas destrozadas por la barbarie en lo que realmente
son: seres humanos dotados de razón y conciencia.
Estudia la evolución de los seres humanos desde el nacimiento hasta la ancianidad. Está
relacionada con los factores endógenos y exógenos; es decir, cuáles son las influencias sociales e
individuales que llevan a la antisocialidad, la dificultad reside cuando se concibe a un organismo
que se desarrolla en el contexto de un ambiente, y que dicho ambiente tendrá exigencias sociales
que cambian al individuo.
5. CRIMINOLOGÍA INFANTO JUVENIL: Algunas cuestiones críticas son: Determinar cómo las
variables ambientes (el comportamiento de los padres, por ejemplo) y las características
patológicas (como las predisposiciones genéticas) interactúan e influyen en el comportamiento; y
entender cómo los distintos cambios en el comportamiento se relacionan.
2. Cómo esta reacción, operándose en el terreno represivo instituciona concreto, es una variable
interviniente en la criminalización de individuos, y,
10. CRIMINOLOGÍA FORENSE: Es útil para determinar, a través del análisis del caso y a la síntesis
criminológica, las causas por las que un sujeto llega a delinquir; también determina el índice de
peligrosidad y perfil criminológico de una persona o, en su caso, los rasgos criminales.
11. CRIMINOLOGÍA RADICAL: Tendencia fundamentada en la que ha sido bautizada como filosofía
crítica del derecho penal, y en la naturaleza problemática de la ley y de las instituciones. Debido a
que es por excelencia política, se le denomina también politología del delito o criminología crítica.
Su atención no se dirige a la modificación del delincuente, que es secundario, sino al sistema total
y a la ley, que constituye el principal instrumento del Estado.
12. CRIMINOLOGÍA SINTÉTICA: Corriente que considera a la criminología como aquella encargada
de recopilar los datos obtenidos por otras ciencias o disciplinas, organizarlos y coordinarlos en
todo lo referente al delito y al delincuente, especialmente los aportados por la psicología,
sociología, antropología, psiquiatría, etc. La fusión de estos daría la perfecta síntesis: La
criminología.
Es el estudio de los factores climáticos que influyen en la realización de cierto tipo de conductas
criminales o delitos. Su interés está en los efectos del ambiente en la conducta humana. Se ocupa
de las consecuencias de ciertos factores ambientales como el espacio, estructura del escenario,
calor, frío, ruido, etcétera sobre la conducta criminal, y que el criminólogo habrá de estudiar.
17. CRIMINOLOGÍA ÉTNICA: Se ocupa de todo aquello que tenga carácter criminológico en la vida
de las minoras religión, la mora indiscnas principalmente. So inclaycida ella la mitología, religión, la
moral y el derecho.
18. CRIMINOLOGÍA FAMILIAR: Estudia los problemas familiares y cómo estos influyen en la
conducta de los individuos. Estudia la situación económica de la familia y sus consecuencias por la
falta de atención a los hijos y cómo van desarrollando problemas de conducta por el abandono, así
como un distanciamiento hacia los padres. También el ambiente familiar exhibe desajustes
dinámicos que son reflejados en falta de autoridad y/o castigo excesivo para los hijos o para los
demás miembros.
19. CRIMINOLOGÍA EDUCATIVA: Se refiere a los procesos relacionados con la educación que
tendrá influencia en las conductas antisociales, ya sea para evitarlas y/o controlarlas. Esta tiene
como objetivo la prevención de la criminalidad o antisocialidad, ya que es en la escuela en donde
se pueden detectar las conductas antisociales y darles pronto una solución, que evitar que el
estudiante se convierta en un sujeto antisocial en vez de una persona productiva para la sociedad.
También se estudiarán a los sujetos con un alto cargo o puesto y con buenas posibilidades
económicas, ya que existe una gran variedad de conductas que pueden realizar en contra de la
institución, desde fraudes, robos, acosos, etcétera
23. CRIMINOLOGÍA DE LA SALUD: Estudia cómo la salud psicológica y fisiológica de los seres
humanos es influida por el ambiente. Esta pretende mantener un adecuado estado de salud
atendiendo o recomendando las necesidades que deben satisfacer los seres humanos: Dormir,
comer, divertirse, tener un ambiente sano.
24. CRIMINOLOGÍA DEL DESARROLLO: estudia la evolución de los seres humanos desde el
nacimiento hasta la ancianidad. Por tratarse de criminología, esta estudiará además los problemas
que se presentan en cada etapa del desarrollo para poder determinar qué dificultades fueron las
que influyeron en el sujeto como factores criminógenos para que su conducta se tornara
antisocial, y del conocimiento de estos, realizar la prevención.
26. CRIMINOLOGÍA JURÍDICO PENAL: Esta criminología tiene por objeto el estudio de los delitos
tipificados en la legislación, ya sea internacional, federal, estatal, así como las regionales o de las
localidades especiales. Puede estar relacionada con la criminología comparada y el derecho
comparado que analiza las diversas legislaciones, la historia y evolución que han tenido los delitos
a través del tiempo, su derogación, así como las diversas conductas y actos que se convierten en
delitos o aquellos que dejen de serlo (motivos, justificación, perspectiva social).
27. CRIMINOLOGÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS: se define como el estudio de los derechos
humanos cuando estos son violados, se extiende de las constituciones a los derechos sobre áreas
específicas, y las circunstancias que dieron lugar a su quebrantamiento.
28. CRIMINOLOGÍA PSIQUIATRICA: Tiene como estudio las conductas antisociales relacionadas
con la peligrosidad que un paciente psiquiátrico pudiera manifestar, es sabido que estos son
inimputables por la condición que la misma enfermedad les provoca, y también es conocido que
llegan a cometer conductas muy violentas cuando tienen el extra de los síntomas positivos y
negativos en el caso de la esquizofrenia.
30. CRIMINOLOGÍA POLICIAL: Es la rama de la ciencia criminológica que tiene como objeto de
estudio del fenómeno de la criminalidad desplegada por los integrantes de las corporaciones
policiales, mediante la utilización de la metodología científica aplicable a las ciencia sociales y que
trata de explicar dicho fenómeno, teniendo como objetivo el proponer modelos preventivos que
permitan inhibir el involucramiento de los policías en conductas antisociales y delictivas a fin de
contribuir con el cumplimiento de los objetivos de la criminología general.
FUNCIÓN DE LA CRIMINOLOGÍA
Una vez delimitado el concepto de Criminología y todos sus caracteres integrantes conviene a
continuación detenerse a configurar cuáles son las funciones primordiales a cumplimentar. Sobre
este aspecto García Pablos señala como ministerio principal «informar a la sociedad y a los
poderes públicos sobre el delito, el delincuente, la víctima y el control social, aportando un núcleo
de conocimientos más seguro y contrastado que permita comprender científicamente el problema
criminal, prevenirlo e intervenir con eficacia y de modo positivo en el hombre delincuente»99. De
manera más particular coincido plenamente con el planteamiento desarrollado por Serrano Maíllo
destacando cuatro cometidos específicos:
a) El estudio de las causas del delito. Una de las misiones primordiales de la Criminología debe ser
necesariamente explicar el proceso delictivo, tanto desde una perspectiva general como particular
-lo cual lleva implícito en su propia génesis el estudio del delito, del delincuente, de la víctima y de
los medios de control social-. Con tal fin se han elaborado una serie de teorías tendentes a buscar
un hilo conductor que relacione la conducta humana con el fenómeno criminal. Teorías como la de
las subculturas criminales de Cohen, el delito como elección racional de Becker; Wilson y
Herrnstein; o el perfeccionamiento de la misma llevada a cabo por Clarke y Cornish; la
oportunidad o las actividades rutinarias de Cohen y Felson, la anomia de Durkheim; o el
aprendizaje social de Sutherland representan algunos ejemplos de semejante iniciativa.
b) Prevención y control del crimen. El estudio de las causas originarias de la acción criminal
reporta otras consecuencias accesorias como bien pudiera ser una importante fuente de
información sobre la génesis del delito. Conocido este aspecto resultará menos gravosa la
adopción de medidas concretas tendentes a prevenir y actuar frente al crimen. En la práctica es
uno de los grandes déficits presentados por las legislaciones internacionales en el sentido de crear
una serie de normas o medidas de control social –formales e informales- basadas en un
desconocimiento de la praxis criminal; esto es, la ausencia de estudios criminológicos, sobre todo
en aquellos países donde impera el modelo criminológico europeo, lleva implícito que se legisle
bajo una creencia que puede o no ser cierta pero sobre la que no existen estudios empíricos que
respalden la adopción de tales medidas. Sainz Cantero señala al efecto que «cualquier proposición
de lege ferenda realizada en la fase crítica de la metodología punitiva que no reciba esas
conclusiones, corre el riesgo de resultar aventurada y falta de base. Obviamente en una sociedad
donde imperen semejantes investigaciones las normas se adecuarán a las necesidades sociales
sobre seguridad ciudadana, proponiendo campos de actuación y, consecuentemente, una política-
criminal efectiva sobre el hecho delictivo tanto en su vertiente particular como general.
c) Medición del fenómeno delictivo. Ya ha sido puesto de relieve a lo largo de este trabajo la
importancia del método estadístico para la Criminología aludiendo incluso a una posible
sacralización del mismo. Sin embargo, esta actividad cuantitativa permite verificar la correcta
actuación en diversos frentes orientados a la prevención y lucha contra la criminalidad. Del mismo
modo, delimitada una cifra media cíclica y constante de un delito concreto, de conformidad con
los postulados de la Estadística Moral, puede observarse su frecuencia media relativa y determinar
diversas cuestiones tales como los delitos más comunes, la necesidad de adoptar políticas
específicas para un determinado ilícito cuando se supere esa cifra media a la que acabo de hacer
mención, distribuir geográficamente las zonas de predominio de una tipología delincuencial,
verificar si los medios de control social acotados han sido efectivos (…). Este cálculo, no obstante,
debe ser practicado con suma cautela respetando siempre los principios estadísticos obrantes al
efecto. No todo estudio delictual lleva aparejado la veracidad de sus resultados. Es más, en la
práctica resulta bastante común encontrar mediciones practicadas sobre un mismo hecho
delictivo que sorprendentemente arrojan cifras diferentes. Esta dismilitud se debe normalmente
bien a que el campo objeto de estudio difiere en algún elemento –piénsese a tal efecto en el
supuesto de dos muestras que pretenden medir el número de mujeres muertas víctimas de
violencia habitual en el ámbito doméstico durante el año 2003, registrando el primero 43 por 61 el
segundo; con semejantes resultados una de ellas debe haberse falseado, sin embargo si se observa
detenidamente la población objeto de estudio puede comprobarse como aquél incluía únicamente
a mujeres casadas en el momento de producirse el fatal desenlace mientras éste agrupaba
cualquier relación de pareja independientemente de la existencia de vínculo matrimonial
(separaciones, divorcios, parejas de hecho, matrimonio…)- o bien ha sido sesgado.
d) Crítica a los medios de control social formales e informales a través de los estudios realizados.
Esta función presenta multitud de divergencias pues, como señalan Muñoz Conde y Hassemer, «la
relación entre el saber normativo y el empírico propio de cada una de estas formas de abordar la
misma realidad, no es, sin embargo, idílica, sino conflictiva, y tiene todavía muchos puntos de
fricción, en los que a veces entran en abierto enfrentamiento la solución que propone por una
parte, la normativa, y la que propone la otra, la empírica, no siendo raro que a veces ésta sea una
de las causas de la propia disfunción e ineficacia de las normas jurídico-penales en la solución de
determinados conflictos, o que el propio saber empírico carezca de influencia en la regulación
jurídica de un determinado problema». Esta complicada relación se produce en aquellos países
donde la Criminología no se halla asentada en tanto, como es el caso de España, se considera una
ciencia en nacimiento, carente de estudios rigurosos –dificultosos en cuanto a su elaboración por
los constantes obstáculos procedentes desde diversos sectores aunque cada vez más frecuentes
en nuestro en país- por lo que o bien no existen semejantes estudios o bien no cuentan con la
fuerza suficiente en el ámbito normativo para ser tenidos en consideración. Semejante cuestión no
es extrapolable a los países en donde la Criminología goza de un reconocido prestigio social, caso
por ejemplo de Estados Unidos, donde, como analizaré en el epígrafe dedicado a los modelos
criminológicos imperantes, se fundamenta en un claro utilitarismo social; esto es, la Criminología
al servicio de la sociedad siendo bastante frecuentes los estudios llevados a cabo sobre cualquier
materia con la única finalidad de proporcionar una información válida para combatir el fenómeno
criminal.
3.1. Modelo anglosajón. Sus máximos exponentes se hallan al efecto en Estados Unidos e
Inglaterra. Este arquetipo se halla plenamente identificado con las ciencias sociales en tanto parte
de la concepción de que la Criminología es un instrumento orientado a la mejora de la sociedad,
de ahí su identificación con el utilitarismo social. Su pronta evolución y consolidación la explica
García-Pablos al señalar que «se establece entre las ciencias sociales y sociológicas, con clara
independencia de las disciplinas jurídicas, desde un principio, logrando un reconocimiento y
estabilidad institucional en todos los ámbitos del que careció en Europa». Representa el grado
máximo evolutivo de esta ciencia hasta nuestros días dotando a la Criminología de un papel básico
en referencia a los problemas sociales y cumplimentando en su totalidad las funciones
anteriormente reseñadas.
3.2. Modelo europeo. La Criminología es una ciencia empírica vinculada al mundo del Derecho
residiendo su función principal en la descripción causal del crimen. A diferencia del anterior patrón
se trata de un saber eminentemente teórico presente en la mayor parte del continente europeo,
con algunas excepciones como es el caso de Inglaterra, y caracterizada por su falta de
consolidación. Representaría el polo opuesto al primero.
Por último, García-Pablos menciona un cuarto patrón, excluible desde mi punto de vista por
hallarse hoy día en desuso, si bien es cierto que alcanzó cotas importantes en el pasado y originó
diversas teorías criminológicas. Me estoy refiriendo al modelo socialista, fuertemente influenciado
por las ideas marxistas y leninistas. Este autor destaca «su función “instrumental” al servicio de
una ambiciosa y arrolladora “política criminal” consolidadora y guardián del sistema. La
Criminología se presenta, entonces, como “ciencia aplicada” en apoyo inmediato de la realidad
práctica y de la legalidad socialista». Entre sus características principales suele reseñarse una
primacía radical a la infraestructura económica como factor determinante de cualquier cambio o
fenómeno social, la utopía de la erradicación total del crimen o su caracterización como mero
instrumento o disciplina auxiliar de la Jurisprudencia. En mi opinión, más que un modelo
criminológico, este pensamiento refleja una serie de teorías dotadas de contenido en el seno del
paradigma del conflicto o control social.