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    Exposición Esfera Conductual

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    Este documento discute la conducta de los estudiantes y el individualismo. Aborda temas como las conductas antisociales y alarmantes en la adolescencia y cómo afectan a los docentes y estudiantes. También explora conceptos como comportamiento, emociones, valores, individualismo y su impacto en el trabajo en grupo.

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    Este documento discute la conducta de los estudiantes y el individualismo. Aborda temas como las conductas antisociales y alarmantes en la adolescencia y cómo afectan a los docentes y estudiantes. También explora conceptos como comportamiento, emociones, valores, individualismo y su impacto en el trabajo en grupo.

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    Exposición esfera conductual

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    ESFERA

    CONDUCTUAL
    Estas esferas proveen un objetivo para los
    cambios potenciales en la vida y aprendizaje
    de los alumnos.

    En la etapa de secundaria los docentes comentan


    seguido situaciones de “mala conducta en los
    alumnos”.
    Una de las preocupaciones
    de hoy en día son las
    “conductas antisociales”.

    Como docentes debemos detectar este tipo de problemáticas escolares o


    áulicas. Para intervenir en ellos, ya sea a través de implementar los
    programas o proyectos, o simplemente actividades acordes al nivel.
    ¿Qué es Conducta?

    Conjunto de acciones

    En la adolescencia, se tienen conductas


    “alarmantes”, que afectan a docentes y a los
    propios alumnos.
    García, (2003), el salón de clases, es entendido como una
    representación en pequeño de la sociedad, desarrolla un sinnúmero de
    interacciones con actores, comportamientos, formas y contenidos.

    ¿Qué es comportamiento?
    Conjunto de reacciones
    Las emociones nos hacen realizar comportamientos
    observables con unas consecuencias a nivel individual y en
    el entorno.

    Muchas veces el individualismo puede aparecer


    debido a la combinación de emociones con el
    pensamiento de un individuo.
    La educación física es parte fundamental en la
    formación de valores tanto individuales como colectivos
    de cada individuo.

    01 Respeto

    02 Compañerismo

    Integración

    04 Prudencia
    Individualismo
    El individualismo coloca como centro, los
    intereses de un propio individuo.

    La individualización tiene por lo menos


    dos maneras de expresarse.
    ▪ La creación de una imagen
    de su subjetividad

    • El aislamiento o separación
    en el encuentro cara a cara.
    El individualismo es bien visto por algunas
    personas por ser considerado como una
    capacidad de hacer cosas por si solo, sin
    ninguna ayuda de los demás.

    Puede ser bueno hasta cierto punto, sin


    embargo, está conducta no es del todo
    buena cuando lo que se requiere es el
    trabajo colectivo.
    Los grupos se construyen en base a
    intereses compartidos, las cuales se
    convierten en un motor que impulsa a los
    jóvenes a agruparse y trabajar con otros.

    El individualismo tiene efectos negativos cuando lo más


    importante es el trabajo colectivo.
    En un grupo en donde
    todos trabajan por
    igual con ideas
    similares, el
    individualismo puede
    ocasionar una ruptura
    de todo el plan, y
    hacer que este al final
    no funcione como
    debería.
    El individualismo en la adolescencia
    puede afectar la construcción de un
    conocimiento más amplio

    Muchas veces la adquisición de conocimientos se


    ve mayormente beneficiados cuando se realizan
    trabajos colectivos.
    Gracias por
    su atención

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