6°
6°
6°
E
Presentación
Lección 2 Razones
Lección 3 Porcentajes
Lección 5 Decimales
Lección 7 Ecuaciones
Lección 8 Superficie
Lección 10 Volumen
Lección 12 Probabilidades
Para conocer el es
tado inicial
de los estudiantes:
5 lecciones de diag
nóstico,
1
con un contexto le
ctor y
12 preguntas cada
Diagnóstico
una.
s de
uda de niño
ario para ir en ay r
Bingo solid ali za un bi ngo solidario em io s so n donados po
a” re los pr
, la Fu nd ac ión “Sol y Vid od uc to s pa ra la venta y se pr es en tarán númer
os
os Los pr emás ,
Todos los añ tra comuna. ganancias. Ad grupos folcl
óricos,
rsos de nues aumentar las as de rock ,
escasos recu , co n el propósito de ui to s, como band
pr es as os gr at
distintas em meros ar tístic al. Los
atractivos nú el bingo fin
diferentes y meros más. cartón para
ro y ot ro s nú
recho a un acuerdo con
obras de teat $2.00 0, co n de
$1.000 ca da un o. De
tibles,
trada es de un valor de nderá comes
valor de la en ios tendrán recinto se ve
Este año, el lo s bingos prev 80 0 en tradas. En el 4 ha m burguesas y
4
tra s de cerc a de consta de
cartones ex , ya se han vendido m bo familiar que
dí sti ca l, un co
nuestra esta ofer ta especia
café y, como
bebidas, té, 0.
$5 .00
bebidas, por
Cuatro oper
aciones con
números na
turales
1. La Fa m Porcentajes
ili a Ló pe z
cartones de co m pr ó 4 en
bingo extra tra da s, 8
de hamburg y un combo 3. De las 80
uesas y bebi familiar 0 entradas ve
gastó la Fam das. ¿Cuánto al bi ng o 64 ndidas, solo
ilia López en dinero 0 pe rso na s. asistieron
el bingo? personas as ¿Q ué po rcen
A istió al bing ta je de
$13.000 de entradas o, respec to
vendidas? del total
B $17.000
A 40%
C $21.000
B 51,2%
D $29.000
C 64%
D 80%
Razones
1
12 Diagnóstico
2. Para prep Operatoria co
arar 100 ham n fracciones
8 kilogramos burguesas se
de tomates. necesitan
de tomates ¿Cuántos kilog 4. Del dine
se requieren ramos ro re
hamburguesa para prepar caudado en
s? ar 350 el bingo, 1
entrega a un
a escuela, 3 6 se
A 16 1 a un jardín inf
a una celebra 8 antil,
4 ción de Navid
B un hogar y el ad de niños
24 de
resto se utiliz
a en una colon
C 28 de verano pa ia
ra los niños
del hogar. ¿Q
fracción del ué
D 32 dinero recaud
ado se utiliz
colonia de ve a en la
rano?
A 3
18
B 5
24
C 11
24
D 19
24
Diagnóstico
1 13
C B 572 personas.
C 640 personas.
D D 2.860 personas.
6. En el sor teo del cuar to bingo sucedió 8. Para calcular la cantidad máxima de personas
algo muy curioso, pues salieron cinco que caben en un local, se considera 1 persona
números seguidos que cumplían un patrón. por metro cuadrado. El local donde se realiza
Los números fueron los siguientes: el bingo tiene forma rectangular, con un largo Probabilidades
Volumen
de 38 metros y un ancho de 29 metros. ¿Cuál
7 – 15 – 24 – 34 – es la capacidad máxima de personas que cabe
10. La tómbola del bingo es un prisma recto 12. Los cartones de bingo tienen 24 números.
en el local? de base cuadrada, con las medidas que se El cuadro del centro está en blanco. Bajo la
Si en el recuadro se ubica el quinto número
de la secuencia, siguiendo el patrón, ¿cuál es muestran en la figura. ¿Cuál es el volumen de letra B se pueden ubicar los números del
el número que debiera ir en él? A 232 la tómbola? 1 al 15; bajo la letra I, del 16 al 30; bajo la
letra N, del 31 al 45; bajo la letra G, del 46 al
B 342 60 y bajo la letra O, del 61 al 75. ¿Cuál es la
A 43 probabilidad de que el primer número que
C 418
B 44 se saque de la tómbola sea alguno de los
A 588.000 cm3
D 1.102 que están debajo de la letra N?
C 45 B 33.600 cm3 1,2 m
D 46 1 1
C 8.400 cm3 A C
3 75
D 5.880 cm3
1 2
70 cm B D
5 25
70 cm
14 Diagnóstico 1
Diagnóstico 1 15
Registro para el
4. De las 5 lecturas del diagnóstico, ¿cuál te gustó más y por qué?
9 TIS Transformaciones isométricas ____ de 5 = _____ %
10 VOL Volumen ____ de 5 = _____ %
análisis cuantitativo
11 DYG Diagramas y gráficos ____ de 5 = _____ %
12 PRO Probabilidades ____ de 5 = _____ %
II. A continuación, luego de cada pregunta, colorea las celdas según cómo te ibas sintiendo durante
el desarrollo del diagnóstico. Exprésalo en función del código de colores consignado más abajo.
1
Cada pregunta tiene cinco celdas. Cada celda repre-
CELESTE VERDE GRIS AZUL ROJO
0
senta un 20% de la emoción, del sentimiento o del Feliz, contento(a), Frustrado(a), triste Indiferente, Confiado(a), Emocionado(a),
40N RAZ POR OFR DEC PYS ECU SUP TIS VOL DYG PRO
pensamiento que quieres transmitir. Puedes pintar agradado(a), decepcionado(a), no me interesa, frío. sereno(a), calmado(a), entusiasmado(a),
una o más de una celda (incluso todas las celdas, si optimista, enojado(a), tranquilo(a), esperanzado(a).
así lo necesitas) con uno o más colores. orgulloso(a). apenado(a). seguro(a). %
Observa el siguiente problema y las dos estrategias que se han utilizado para resolverlo.
1. Mauricio debe pagar $130.000 considerando las cuentas de luz, agua, gas y plan de telefonía, más
$25.000 por gastos comunes. Si recibe un sueldo de $580 000, ¿cuánto dinero le queda?
Estrategia 1 Estrategia 2
Sumamos los gastos de Mauricio Restamos al sueldo de Mauricio el valor que
130.000 + 25.000 = 155.000 debe pagar por las cuentas de luz, agua, gas y
telefonía.
Luego restamos el total de gastos a su sueldo
580.000 – 130.000 = 450.000
580.000 – 155.000 = 425.000
Ahora, al dinero que le queda, restamos el valor
A Mauricio le quedan $425.000 que debe pagar por gastos comunes
450.000 – 25.000 = 425.000
Así, a Mauricio le quedan $425.000
Resolvimos el problema mediante dos estrategias. Una fue sumar los gastos y, el total, restarlo al sueldo.
La otra consistió en restar cada uno de los gastos al dinero que le iba quedando.
Activación de
conocimientos pr
• ¿Cuál de las dos estrategias te gustó más? ¿Por qué? evios
y preparación para
comenzar el proces
o de
enseñanza-aprend
izaje.
Para saber qué operación debes aplicar, lee atentamente la información y la pregunta de cada problema.
36 Lección 1
Resuelve
2. A un paseo de curso, asisten 20 estudiantes en total. Entre todos pagaron $70.000. Cada adulto
que se sume al paseo debe cancelar $4.500. ¿Cuánto pagará en total una familia compuesta
por 2 adultos y 4 niños?
Solución:
Ahora tú
Responde las siguientes preguntas:
a. 18 buses.
ción de
b. 19 buses. Proceso de resolu
, con
problemas guiado
c. 20 buses. ar un
el fin de proporcion
d. 32 buses. modelamiento.
Proceso de resolución
I. Comprendo el problema
Para saber la cantidad de buses, debo realizar una adición y, luego, una división.
¡Dialoguemos! II. Planifico
Sumaré todas las personas que asistirán al campamento, luego dividiré el
¿Qué opinas sobre total de personas por el máximo de pasajeros por bus.
cómo está resuelto el
problema? III. Resuelvo
79’2: 40 = 19
En este ejercicio, ¿cuál - 40
parte del proceso 720 + 56 + 16 = 792
de resolución 392
consideras más - 360
importante? 0 32//
Comenta tus Respuesta: Contrataron 20 buses, de los cuales uno trasladará a 32 personas
respuestas con
y los 19 restantes a 40 pasajeros cada uno.
un compañero
o compañera. IV. Verifico
Para verificar, multiplico 40 ∙ 19 y, a su resultado, le sumo las 32 personas
que corresponden a las que quedan; con esto se obtiene el total de
asistentes al campamento.
38 Lección 1
III. Resuelvo
Lista de chequeo ✔
Comprendo
Respuesta: Planifico
IV. Verifico
Resuelvo
• ¿Tu respuesta está de acuerdo con la información que entrega el
problema? Verifico
En el siguiente problema, analiza el procedimiento que realizó un estudiante para llegar a la respuesta.
Luego, indica dónde estuvo su error y argumenta.
5. En una fábrica de botones se producen 14.500 botones el día lunes, 17.200 el martes y
10.100 el miércoles. La producción completa de esos 3 días debe repartirse en 25 cajas, que
serán despachadas a diferentes fábricas textiles.
¿Cuántos botones hay en cada caja?
a. 1.632 c. 1.672
b. 1.272 d. 1.668
Proceso de resolución
I. Comprendo
Debo sumar la producción de los 3 días y, luego, dividir por la cantidad de
cajas que tengo.
40 Lección 1
Lista de chequeo ✔
Comprendo
II. Planifico
Planifico
Resuelvo
Respuesta:
IV. Verifico
Comenta
• ¿Tu respuesta está de acuerdo con la información que entrega el
con un(a)
problema?
compañero(a) las
estrategias que
utilizaron.
• ¿Qué dificultades encontraste para llegar a la respuesta correcta?
I. Comprendo el problema
iente
Práctica independ
uctura
guiada por la estr
de resolución del II. Planifico
Lista de chequeo
problema.✔
Comprendo
Planifico
III. Resuelvo
Verifico y argumento
Respuesta:
IV. Verifico y argumento
• ¿Cómo llegaste a la respuesta correcta?
42 Lección 1
I. Comprendo el problema
Lista de chequeo ✔
Comprendo
II. Planifico
Planifico
Resuelvo
Estrategia 1 Estrategia 2
Datos:
• 4.500 personas.
uir
• 200 platos. Invitación a constr
ut ili za ndo
• 18 mesas. un problema
ad os.
los datos entreg
y
Trabajo individual
colaborativo.
Enunciado
I. Comprendo el problema
Lista de chequeo ✔
II. Planifico
Comprendo
Planifico
Resuelvo
III. Resuelvo
Verifico y argumento
Respuesta:
IV. Verifico y argumento
44 Lección 1
Enunciado
Lista de chequeo ✔
I. Comprendo el problema
Comprendo
Planifico
II. Planifico
Resuelvo
Verifico y argumento
III. Resuelvo
Explícale a un(a)
compañero (a)
tu manera de
verificar este
Respuesta:
resultado. ¿Lo
IV. Verifico y argumento resolvieron de la
misma forma?
1. En una compra del supermercado, el total de 2. Ramiro compra un refrigerador, cuyo valor es
la boleta es $78.990. Si se paga con $80.000, de $248.200. Si paga al contado $120.000 y el
¿Qué cantidad es el vuelto? resto lo paga en 4 cuotas de igual valor, ¿cuál
es el valor de cada cuota?
A $18.990
A $32.000
B $1.010
B $32.050
C $1.000
C $64.100
D $1.899
D $128.200
56 Evaluación inttermedia 1
A 570 gr B $ 2.090
B 7.440 gr C $ 1.910
C 26.100 gr D $ 1.890
D 33.540 gr
Abstract
Abstract Cams
Cams Stams
Stams CE 17
Postevaluación 1
El cumpleaños de Benjamín
Benjamín va a celebrar su cumpleaños en casa de una tía, que tiene un patio grande y con piscina.
Ella lo autorizó para que invite a todo su curso, ya que no es un grupo numeroso. Benjamín
invitó a 12 compañeros y 17 compañeras, más los 3 primos infaltables, de los cuales no se separa
nunca. Para entretener a los invitados y pasar un día inolvidable, los padres de Benjamín han
contratado los servicios de una compañía de entretención, la cual incluye a payasos, magos y
títeres. Para el cumpleaños habrá hamburguesas, papas fritas, cabritas, jugos y helados. Al final,
antes de terminar, Benjamín tendrá que romper la piñata para que sus invitados se vayan felices
y contentos a sus casas.
cierre
Evaluación de
de proce . so
ación sobre el
Recoge inform
rendizajes al
nivel de los ap
grama.
término del pro
182 Postevaluación 1
B 40%
A $1.353 C 45%
B $33.825 D 60%
C $47.830
D $67.650
D 24 bolsas. 1 3
A C
12 13
1 3
B D
4 4
Postevaluación 1 183
D $81.750
Cantidad de Cantidad de
figuras (n) barras
1 4
2 7
3 10
5 16
A 2.500 cm2
13 40
B 15.000 cm2
¿Cuál de las alternativas presenta el patrón C 125.000 cm2
utilizado por Benjamín?
D 150.000 cm2
A n+3 C 3n + 1
B 2n + 2 D 4n
184 Postevaluación 1
20 Abstract Cams Stams E
Transformaciones isométricas Diagramas y gráficos
9. Los juegos inflables quedaron instalados 11. Para el cumpleaños de Benjamín había helados
en el patio. Uno de ellos lo ubicaron en la de varios sabores. Sus amigos tomaron helados
posición que muestra la imagen, pero lo toda la tarde y consumieron una variada
tuvieron que mover a una superficie más cantidad. El gráfico muestra los sabores más
plana, para lo cual lo trasladaron 6 lugares consumidos.
hacia la derecha y 3 lugares hacia arriba.
¿En qué ubicación quedó el juego? Nº helados
Chocolate
Frutilla
Vainilla
10
Lúcuma
9
Piña
A (9,7) 8
7
C Chocolate y lúcuma.
Volumen
D Chocolate y piña.
10. Los asientos de madera que se pusieron
afuera de la piscina sirven, también, como
contenedores para guardar objetos. La tía Probabilidades
de Benjamín los utiliza para guardar los
juguetes de sus hijos. ¿Cuál es el volumen 12. La mamá de Benjamín decidió lanzar 2
de cada asiento? monedas, y quien acertaba a lo apostado en
ambas, era el siguiente en subir al tobogán.
¿Cuál de las siguientes alternativas muestra
la opción que tiene mayor probabilidad de
ocurrencia?
30 cm
A Que en ambas monedas salga cara.
é?
iles? ¿Por qu
áles más difíc
fáciles de aprender y cu
ltaron más
tegias te resu
2. ¿Qué estra
similitudes
diferencias o
stevaluación ¿Observas
de po
tico con los
s del diagnós dicho resultado?
los resultado plicarían
3. Compara razo nes ex
s? ¿qué
entre ambo
r qué?
stó más y po
n, ¿cuál te gu
lec turas de postevaluació
4. De las 5
o durante
as sintiend
ld as se gú n cómo te ib ás ab aj o.
rea las ce nados m
eg o de cada pr
egunta, colo
n el código de co
lores consig
Análisis de result
ados
ció n, lu ue rd o co
II. A continua ción . Exprésalo de ac ntes
ua de las difere
la posteval aprendizaje
du ra nt e el
óm o te se ntiste lem as ?
5. ¿C prob
resolución de
Revisa la ho Evaluación
lecciones de
ja de respu de leccione
es en las cinco esta y cuen s
ge re ncias y correccion evaluaciones
,
ta la cantida
d de respues
ist e al re cib ir su número que cada pregun
ta tas correcta
óm o te sent rep resenta el to mide el cont s por lecció
6. ¿C ? es tal en
ros y profesor
a cantidad de de respuestas ido de una n. Recuerda
de compañe respuestas co correctas y, lección espe que,
ti al finalizar rrectas por lec después, anot cífica. Lu
em oc ión pr ed om inó en ció n. a el porcentaje qu ego, anota el
nt im ien to o pr ob lem as ? e corresponde
7. ¿Qué se l libro ? resolución de a
desarrollo de cionesNºpaprraegunta
el estudio y ndizaje de lec
te as pa ra el futuro apre Lecciones
pl an Nú
os desafíos te
mero de res
puestas
8. ¿Qué nuev 1 4ON Cuatr correctas Porcentaje
o operacione
2 RAZ Razo RO JO s co n nú meros natural correcto
AZ UL nes es ____ de 5
GRIS 3 POR Porce Emocionado(a),
VER DE Confiad o(a ), nt ajes smado(a), = _____ %
CELESTE Indiferente,4 OFcalm entusia ____ de 5
Frustrado(a), tris
te frío. sereno(a),
R ado Op(a),eratoria a). = _____ %
a repre- no me interesa5, n do(
conza
espera fracciones ____ de 5
ta tien e cinc o celdas. Cada celd o del Feliz, contento(a
),
epc ion ado (a), DEqui
tran C lo(a),
De
Cada pre gun sentimien to imis- dec cim ales = _____ %
la emoción, del agradado(a), opt enojado(a), 6 seguro(a). ____ de 5
senta un 20% de eres transmitir. Puedes pintar ta, orgulloso(a).
PY S Patrone
s y sucesione = _____ %
pensamiento que
qui
as las celdas, si apenado(a). 7 EC s ____ de 5
celd a (inc luso tod U Ec uaciones
una o más de una res. 8 ____ de 5 = _____ %
con uno o más colo SUP Supe
así lo necesitas) rficie ____ de 5 = _____ %
va lua ció n 9 TIS
ceso de poste Transformacio = _____ %
luación del pro 10 VOL Volum
nes isométri
cas ____ de 5
202 Autoeva en ____ de 5 = _____ %
11 DYG Diag
ramas y gráfi ____ de 5 = _____ %
12 PRO Pro cos
babilidades = _____ %
____ de 5
____ de 5 = _____ %
= _____ %
Comparació
En la siguie n de nivele
nte tabla, ca s de destre
En cada una da columna za
de ellas, color representa un
por lección. ea el número a lección, se
de celdas qu gún indica
e corresponda la sigla ubica
La tabla com a la cantidad da en la ba
pleta permite de respuestas se.
comparar tu correctas
nivel de destr
eza en cada
5 lección de res
olución de pr
oblemas.
correctas stas
4
respue
3
Número de
0
4ON RAZ POR OFR DEC
% PYS ECU SUP TIS VOL DYG PRO
Análisis de res
ultados 203
iste
n lo que aprend
Mira y juega co
II. Obser va la siguiente image
n acerca de la llegada del circo
te presentamos en cada caso, a la ciudad. A partir del resulta
identifica cuál es el problema do que
del ejercicio N°7. y qué datos considera. Sigue
Sigue el el ejemplo
en las cápsulas 1 a 6.
e las preguntas
y, luego, respond
mente la imagen
I. Obser va atenta N°1 .
la cáp sula
ejemplo de
2. Razones l de
Llegó el circo a la ciudad.
había un tota
El mes pasado La Municipalidad le otorgó
podar. Hoy solo 3. Porcentajes
23 árboles por un plazo muy breve
al
se sabe que por inscribieron
24
quedan 15. Si Este año se
administrador del circo para
ones con l el operario invierte rendir el examen que instale, levante la carpa
Cuatro operaci cad a árbo s alumnos para l, sólo 4
1. rales. trabajo, ¿cuánta . Del tota
números natu una hora de de conducción
y comiencen a ofrecer
a por trabajar? taje las
bomberos horas aún le rest . ¿Qué porcen funciones a los vecinos.
Si el carro de lo reprobaron número
por semana este
llena una vez representa de
de bencina rep rob ado s del total
el estanque de
, ¿Cuánto postulantes?
con $55.800
compañía
dinero gasta la
en dos mes es?
$223.200
7. Ecuaciones
10. Volumen
Resultado: 94 trabajadores.
Resultado: Resultado: 30 m³.
Problema: El administrador
del circo tuvo que triplicar
cantidad de trabajadores para la
instalar y levantar la carpa en
plazo que le impuso la Municip el
alidad. Si inicialmente, contaba
con 47 trabajadores y terminó
con un total de 141, ¿cuánto
trabajadores adicionales tuvo s
que contratar?
Datos: 47 y 141
8. Superficie
11. Diagramas y gráficos
Resultado: 320 cm²
Resultado: 550 entradas.
sion es
6. Patrones y suce
ad
cierta regularid
Juan observa la
ratoria con frac
ciones los buzones. En
4. Ope en el color de r ama rillo.
colo
se propuso cuadra 1, es de la
El jardinero 4, de rojo; en
s el jardín 5. Decimales En la cuadra 9. Transformaciones isométr
sembrar de rosa sembró e, en la cua dra icas
12. Probabilidades
ero 3, 25 km de
ida cuadra 7, de verd Resultado: La nueva posición
en 3 días. El prim Raúl recorre qué color será es (8,7)
4
al instituto. Si 11, ama rillo. ¿De Resultado: 62 ganadores.
3 undo, 6 . desde su casa cuadra 14?
del área; el seg e a diar io 3 veces al día, el buzón en la
20 los hac
tiem po ros recorre en
¿Qué fracción
de ¿cuántos kilómet
sembrar en el total en la sem
ana?
le queda por
tercero?
te
a con lo que aprendis Mira y juega con lo que aprend
iste 207
206 Mira y jueg
la sopa de letras.
bras de la lista en
Encuentra las pala
FRACCIÓN
SUPERFICIE PROBABILIDAD
ISOMÉTRICO DECIMAL
ÁREA VOLUMEN
PORCENTAJE ECUACIÓN
SUCESIÓN GRÁFICO Ejercicios didácticos
PERÍMETRO PATRÓN
complementarios.
I E N
E U E
I A M O M
I A P R A C
S D N O
U E S C R S
U L E I
R U R U C C
L N S C T
P E M F M
V S I A I I
C R E O
U M E F M R
O L P T
E R U A A E
L C O A R
F A N C L
U E T G E I
C E R S
S R I T O C
M G E R
O C I S I O
E I A D O
I O G O N
N O I O E E
N E E R
N U E I L N
F O M T
S M I E I P
I C T A J
R C N
V P O
lo que aprendiste
208 Mira y juega con
ziemaxcl — ziemaxcl