Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 33 vistas

    Planificación Lenguaje Julio

    Cargado por

    Alejandra Ramirez
    El documento presenta el plan de clases semanal para el curso de primer grado en la asignatura de Lenguaje y Comunicación durante el mes de julio. Incluye los objetivos de aprendizaje, indicadores de evaluación, actividades y tipo de evaluación para cada fecha. Las clases se enfocarán en el desarrollo de la conciencia fonológica a través del reconocimiento de sonidos, vocales, consonantes y la lectura de palabras y textos.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Planificación Lenguaje Julio

    Cargado por

    Alejandra Ramirez
    33 vistas3 páginas
    El documento presenta el plan de clases semanal para el curso de primer grado en la asignatura de Lenguaje y Comunicación durante el mes de julio. Incluye los objetivos de aprendizaje, indicadores de evaluación, actividades y tipo de evaluación para cada fecha. Las clases se enfocarán en el desarrollo de la conciencia fonológica a través del reconocimiento de sonidos, vocales, consonantes y la lectura de palabras y textos.

    Descripción original:

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    El documento presenta el plan de clases semanal para el curso de primer grado en la asignatura de Lenguaje y Comunicación durante el mes de julio. Incluye los objetivos de aprendizaje, indicadores de evaluación, actividades y tipo de evaluación para cada fecha. Las clases se enfocarán en el desarrollo de la conciencia fonológica a través del reconocimiento de sonidos, vocales, consonantes y la lectura de palabras y textos.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    33 vistas3 páginas

    Planificación Lenguaje Julio

    Cargado por

    Alejandra Ramirez
    El documento presenta el plan de clases semanal para el curso de primer grado en la asignatura de Lenguaje y Comunicación durante el mes de julio. Incluye los objetivos de aprendizaje, indicadores de evaluación, actividades y tipo de evaluación para cada fecha. Las clases se enfocarán en el desarrollo de la conciencia fonológica a través del reconocimiento de sonidos, vocales, consonantes y la lectura de palabras y textos.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 3

    PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE DE LOS APRENDIZAJES

    Asignatura: Lenguaje y comunicación Unidad: Docente:


    Mes: Julio Alejandra Ramirez
    Año: 2023
    Curso: 1º OA: 3 -4 -8-18

    Fecha/ hora Objetivo aprendizaje Indicadores de Estructura de la clase Actividades a la Tipo de


    evaluación Actividades de logros atención a la diversidad evaluación
    17 al 21 julio OA 3Identificar los Inicio: Dar a conocer el objetivo de la clase Material audiovisual
    sonidos que ¿Qué hacen las vocales? ¿Cuándo se junta con (LETRA D).
    Componen las palabras Lee palabras con una consonante? ¿Cómo se llaman? Material concertó
    (conciencia fonológica), consonante ya Activar conocimientos previos. guías.
    reconociendo, separando conoce. ¿Conocen las vocales?, ¿Qué vocales conocen?
    y combinando sus Que letras conocen?
    fonemas y sílabas. Motivación: Observar imágenes de silabas.
    Desarrollo: Leer el poema La consonante L en
    OA 4 Leer palabras voz alta e incentivar a los estudiantes a nombrar
    aisladas y en contexto, las vocales y la letra nueva que se muestran.
    aplicando su Invitar a trabajar en libro; “la letra a conocer
    conocimiento de la con la vocal respectivo objeto según sonido
    correspondencia letra inicia”
    sonido en diferentes Cierre: responder preguntas
    combinaciones: sílaba ¿Cuál es la letra que conocimos?
    directa, indirecta o Menciona una palabra que comience con
    compleja, y dígrafos rr-ll- alguna silaba. ¿Qué palabra comienza con D.
    ch-qu
    24 al 28 julio Identificar los sonidos Identifican la Inicio: Dar a conocer el objetivo de la clase Apoyo audiovisual.
    que Componen las cantidad de Me pueden mencionar algunas palabras Material concreto libro
    palabras (conciencia consonantes que ¿Las palabras son todas iguales? leo primero.
    fonológica), ya conocen en Desarrollo: observar en la pizarra o ppt con la
    reconociendo, separando una frase. letra que conoceremos CONSONANTE T
    y combinando sus Se trabaja en guias o libro LEO PRIMERO.
    fonemas y sílabas.
    OA 4 Leer palabras Cierre: Comenten: ¿Qué consonante conocimos
    aisladas y en contexto, hoy ¿Qué palabras comienzan con esta
    aplicando su consonante?
    conocimiento de la
    correspondencia letra
    sonido en diferentes
    combinaciones: sílaba
    directa, indirecta o
    compleja, y dígrafos rr-ll-
    ch-qu
    21-28 Julio Demostrar comprensión Identifican algún Inicio: Objetivo de la clase Comprender textos Apoyo audio visual. Formativa
    de narraciones que texto simple. que son familiares.
    aborden temas que les Comprenden que Desarrollo: Se leerá el cuento del texto Primero
    sean familiares: las explicaciones, Leo _____________________
    • extrayendo información relatos. Se responderán preguntas simples del
    explícita e implícita libro___________________.
    • respondiendo Cierre Se analizara el texto leído con preguntas
    preguntas simples, Directas.
    oralmente o por escrito,
    sobre los textos (qué,
    quién, dónde, cuándo,
    por qué)

    Comprender textos orales


    (explicaciones,
    instrucciones, relatos,
    anécdotas, etc.) para
    obtener información y
    desarrollar su curiosidad
    por el mundo:
    • estableciendo
    conexiones con sus
    propias experiencias
    • visualizando lo que se
    describe en el texto
    • formulando preguntas
    para obtener información
    adicional y aclarar dudas
    • respondiendo
    preguntas abiertas
    • formulando una
    opinión sobre lo
    escuchado

    También podría gustarte