Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 40 vistas

    13-10 Ciencia y Tecnologia SESION DE APRENDIZAJE

    Cargado por

    gzeladap07
    La sesión de aprendizaje trata sobre las fuentes y tipos de energía. Los estudiantes aprenderán a explicar las principales fuentes de energía renovables y no renovables y elaborarán un mapa conceptual sobre el tema. El propósito es que comprendan sobre seres vivos, materia, energía, biodiversidad, Tierra y universo.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    13-10 Ciencia y Tecnologia SESION DE APRENDIZAJE

    Cargado por

    gzeladap07
    40 vistas5 páginas
    La sesión de aprendizaje trata sobre las fuentes y tipos de energía. Los estudiantes aprenderán a explicar las principales fuentes de energía renovables y no renovables y elaborarán un mapa conceptual sobre el tema. El propósito es que comprendan sobre seres vivos, materia, energía, biodiversidad, Tierra y universo.

    Descripción original:

    Título original

    13-10 ciencia y tecnologia SESION DE APRENDIZAJE

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    La sesión de aprendizaje trata sobre las fuentes y tipos de energía. Los estudiantes aprenderán a explicar las principales fuentes de energía renovables y no renovables y elaborarán un mapa conceptual sobre el tema. El propósito es que comprendan sobre seres vivos, materia, energía, biodiversidad, Tierra y universo.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    40 vistas5 páginas

    13-10 Ciencia y Tecnologia SESION DE APRENDIZAJE

    Cargado por

    gzeladap07
    La sesión de aprendizaje trata sobre las fuentes y tipos de energía. Los estudiantes aprenderán a explicar las principales fuentes de energía renovables y no renovables y elaborarán un mapa conceptual sobre el tema. El propósito es que comprendan sobre seres vivos, materia, energía, biodiversidad, Tierra y universo.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 5

    SESION DE APRENDIZAJE CIENCIA Y TECNOLOGIA

    I. DATOS GENERALES :
    NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Aprendemos sobre las fuentes y tipos de energía.
    FECHA :13-10-23
    GRADO Y SECCIÓN : 6to

    II. PROPOSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

    COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS ¿QUÉ NOS DARA


    CAPACIDADES PRECISADOS EVIDENCIAS DE
    APRENDIZAJE?
    Explica el mundo físico Explica, en base a fuentes
    basándose en conocimientos con respaldo científico, la Explica las principales fuentes
    de energía renovables y no
    sobre los seres vivos, relación entre el calor y la renovables.
    materia y energía, temperatura con el Elabora su mapa conceptual
    biodiversidad, Tierra y movimiento molecular y sobre el tema fuentes y tipos de
    universo. aplica estos conocimientos energía
     Comprende y usa a situaciones cotidianas.
    conocimientos sobre los
    seres vivos, materia y
    energía, biodiversidad,
    Tierra y universo
     Evalúa las implicancias
    del saber y del quehacer
    científico y tecnológico
    ENFOQUES
    ACTITUDES O ACCIONES OBSERVADAS
    TRANSVERSALES
    Busca formar personas consientes del cuidado del ambiente,
    Enfoque ambiental. que promuevan el desarrollo de estilos de vida saludables y
    sostenible.

    MOMENTOS Y TIEMPOS DE LA SESIÓN


    INICIO.
    Saludo con mucho entusiasmo a mis estudiantes, así mismo les indico que observen en la imagen presentada.
    Realizo las siguientes preguntas ¿Qué observan? ¿Qué opinas a cerca de esa imagen? ¿Qué es la energía?
    Escribo el propósito en la pizarra.
    En compañía de los estudiantes proponemos las normas de convivencias.
    DESARROLLO.
    Definición:
    Brindo la siguiente información sobre las fuentes de energía.
    Actualmente son cada vez más las empresas comprometidas a mejorar esta
    situación. Sin embargo, no es posible dejar caer toda la responsabilidad sobre las
    centrales de producción; nosotros, desde nuestros hogares y actividades diarias
    (en el trabajo o en la calle), podemos ayudar a reducir el consumo energético y,
    así, la demanda eléctrica de España o del país desde el que nos leas, ya que la
    necesidad de reducción de este recurso es una realidad que nos perjudica a todos
    en el mundo.

    Es nuestro trabajo aprender a ahorrar energía y permitirles a las industrias apostar


    por los recursos renovables. Solo de esta manera evitaremos que los
    combustibles y gases contaminantes continúen generando daños sobre el
    ambiente.

    CIERRE.
    Se desarrolla las siguientes preguntas de acuerdo a lo trabajado ¿Qué aprendiste el día de
    hoy? ¿Cómo lo aprendiste? ¿para qué te servirá lo aprendido?
    TAREA
    Realiza un mapa conceptual de las fuentes de energía.
    LISTA DE COTEJO
    I.E: 16200 – EL MUYO-ARAMANGOS.

    DOCENTE: GABI FIORELLA ZELADA PALACIOS. GRADO:6TO

    ACTIVIDAD: Aprendemos sobre las fuentes y tipos de energía.


    N.- APELLIDOS Y CRITERIOS
    NOMBRES Explica las Elabora su mapa
    principales conceptual sobre
    fuentes de el tema fuentes y
    energía tipos de energía.
    renovables y no
    renovables.
    SI NO SI NO SI NO
    1. Caballerro Nujigkus kiara
    Andrea.

    2. Cabanillas Alfaro Jared


    Alexandro.
    3. Campos Coronado Ander
    Dayron.
    4. Delgado Peralta seleni Rubi.

    5. Huepa Lopez Isai.

    6. La serna Tiquillahuanca
    Jhonatan ángel.

    7. Rodriguez Hoyos Genely


    Yasmín.

    8. Zalasar Salas Ceidi Sarit.


    9. Salvador Sanchez Lenin
    Dael.

    10 Santa cruz Figueroa Luz


    Marita.

    11. Suarez Izquierdo Jhon


    Anthony.

    12. Teran Quiroz José


    Alejandro.

    13. Tiwi Cumbia Yoel.

    También podría gustarte