2 Actividad VII Ciclo

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA
N° 7086 “LOS PRECURSORES” ARTE Y CULTURA – Actividad
Santiago de Surco
UGEL 07 – San Borja
I. COMPETENCIA : Aprecia de manera critica manifestaciones artístico-culturales

II. ACTIVIDAD : Describe las cualidades del sonido y comunica mensaje a través de imágenes
III. PROPOSITO DE LA ACTIVIDAD 2:
- Es conocer sobre el sonido y contaminación acústica que sirve como insumo para crear una canción sobre
el cuidado del medio ambiente, y generar conciencia sobre este problema que afecta la comunidad.
- Producto: un proyecto artístico audiovisual que genere reflexión sobre la contaminación ambiental que
ocurre en la comunidad en la que vivimos.
1
SECUENCIA DE LA ACTIVIDAD:
.
RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS (Revisa el recurso 2):
1) ¿Por qué medios se puede trasmitir el sonido?

por ondas sonoras, a través del aire, que es un gas, pero también se propaga a través de
medios líquidos y sólidos.
2) Un ejemplo de dos sonidos de instrumentos musicales que producen alturas diferentes

guitarra y bajo
3) ¿Qué cualidad del sonido se relaciona con las figuras musicales?
2
La duracion de los sonidos
4) ¿A qué se refiere que los sonidos pueden ser fuertes y suaves?

que puede variar lo grave o fuerte q puede sonar como agudo o suave
5) ¿Por qué medio viaja más rápido el sonido?
en los sólidos y en los líquidos
OBSERVA CON ATENCIÓN Y COPIA AL COSTADO LAS 10 PALABRAS QUE ESTAN
ESCONDIDAS EN LA SOPA DE LETRAS
1. oido
D A F O R T I S I M O B V
E R L O N D I O P E I H L
T I S T A R H M U A D A U
E M F E U T E P B N O S E
R A D C R S A I R R Y U P
M O A T O L A R S A E A S
I T L E G U I M A D P V O
N U T Q I P R N T R A E B
A G U D O G E A R I M D O
D L R A D U T F U E R T E
O I A O Q A B E C I S N A
2. determinacion
3. suave
4. agudo
5. altura
ARTE Y CULTURA – Actividad
6. fuerte
7. ___________________________
8. ___________________________
9. ________________________
3
.
10.
ANALIZANDO LOS SONIDOS DEL RUIDO
El termino contaminación acústica hacer referencia al ruido excesivo y molesto, provocado

por las actividades humanas (tráfico, industrias, locales de ocio, aviones, etc.), que
produce efectos negativos sobre la salud auditiva, física y mental de las personas.
- Un sonido
indeterminado va
producir estos ruidos, a
diferencia de los sonidos
determinados que
producen melodías.
❖ vamos a ver un gráfico

que nos muestra
cuantos decibelios
produce cada sonido y
cuáles pueden ser
excesos que perturban
al oído.
-
 Dibuja elementos que producen Sonidos indeterminados
1. Escoge 6 sonidos del grafico anterior, para representarlo como dibujo en este cuadro:
Activida
dibuj decibelios Naturales Dibuj
o d o
humana
ARTE Y CULTURA – Actividad
Ejempl Ejempl
o:
130 o:
reacto erupci
r ón
1
2
3
4
5
6
4
2. Esta actividad lo haces en hoja aparte y le tomas foto, esa única foto con los dibujos en los
.
cuadros es lo que presentaras como única evidencia. Eso quiere decir que solo
PRESENTARAS UNA SOLA FOTO.
METACOGNICIÓN
⮚ Repaso de lo más resaltante del tema del Sonido y la contaminación acústica.
Planificación: ¿Qué aspectos debo tomar en cuenta para conocer del propósito de mi música?
el sonido es cualquier fenómeno que
involucre la propagación de ondas mecánicas
¿Qué es el sonido? y ¿Cuáles son sus clases?
a través de un medio fluido o sólido, sus
clases son agudos , medios y graves
Se llama contaminación acústica o
contaminación sonora al exceso de sonido
¿Qué es la contaminación acústica?
que altera las condiciones normales del
ambiente en una determinada zona.
Autoevaluación de la 2da actividad

.
Criterios de Autoevaluación Si/No ¿Qué me gustaría seguir aprendiendo?
Respondí las preguntas acerca del X
sonido y sus elementos con la ayuda
del recurso 2.
Resolví el misterio de las palabras X
ocultas en una sopa de letras, todas
referente a la música.
dibujé elementos tanto naturales X
como las de actividad humana, sobre
la contaminación acústica.
Apellidos y Nombre
Año y sección
GRACIAS TOTALES

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I. COMPETENCIA : Aprecia de manera critica manifestaciones artístico-culturales

1) ¿Por qué medios se puede trasmitir el sonido?

2) Un ejemplo de dos sonidos de instrumentos musicales que producen alturas diferentes

4) ¿A qué se refiere que los sonidos pueden ser fuertes y suaves?

ANALIZANDO LOS SONIDOS DEL RUIDO

El termino contaminación acústica hacer referencia al ruido excesivo y molesto, provocado

❖ vamos a ver un gráfico

⮚ Repaso de lo más resaltante del tema del Sonido y la contaminación acústica.

Autoevaluación de la 2da actividad

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