UNIVERSIDAD DE CUENCA

ERRORES EN
LAS MEDICIONES

Por:

Ing. Gerardo Arbito Contreras.

Cuenca, Septiembre de 2023

RESUMEN
Topografía. —es la rama de la ciencia que describe “físicamente” la superficie
de la Tierra y estudia sus características y accidentes geográficos. Establece los
métodos para hacer las descripciones.
La topografía es fundamental en diversos campos de estudio como la ingeniería,
la arqueología, minería, arquitectura, la geografía, oceanografía entre muchos
otros.
Se desconoce el origen de la topografía, pero se cree que los egipcios ya hacían
trabajos topográficos para sus construcciones, y en la antigua Grecia también
hacían trabajos topográficos.

2.- ERRORES
Los errores en las mediciones surgen debido a:
Errores en los instrumentos. - por inexactitudes en la construcción, precisión,
tecnología utilizada.
Errores de observación. – Surgen cuando las condiciones de medición no son
ideales, como la presencia de obstáculos, condiciones climáticas diversas,
interferencias electromagnéticas.
Errores de procedimiento. - Si no se siguen correctamente los protocolos de
medición, errores en los cálculos o en forma en que se registran los datos.
Errores de interpretación. - al interpretar los datos recopilados, especialmente
cuando se trabajan en terrenos complejos o características topográficas poco
claras.
Errores de compensación. – Al distribuir o compensar y corregir los errores de
medición.
Errores de cálculo. – Equivocaciones al realizar cálculos matemáticos o al
interpretar datos.
Errores de terreno. – La variabilidad natural del terreno puede causar
discrepancias en las mediciones, en áreas montañosas o de vegetación densa
o bosques.
Errores de referencia. – Si los puntos de referencia utilizado no son precisos
estos pueden causar errores en las mediciones.
Errores humanos. – errores cometidos por el personal durante el proceso de
medición, como errores de lectura, de interpretación, de marcación en el
terreno.
Errores sistemáticos. – Errores que se repiten consistentemente debido a un
problema constante en el proceso de medición.
Errores de ajuste y calibración. – Falta de calibración adecuada de los
instrumentos antes de las mediciones.
Errores en las mediciones. - Toda medición (distancias y ángulos) no es exacta
y siempre tendrán errores, sin embargo, los errores deberán ser mínimos, es
decir las mediciones son objeto de tener un control de calidad para lo cual es
necesario conocer los distintos tipos de errores, sus causas, manera de
propagarse y las equivocaciones.

TIPOS DE MEDICIONES
Las mediciones pueden ser directas o indirectas:
Mediciones Directas.- Compara la distancia real con la unidad de medida que
la describe. Ejemplo si se usa una cinta métrica.
Mediciones Indirectas.- Obtiene las mediciones mediante cálculos
matemáticos y otras formas de medir sobre fotos o sobre hojas de papel planos.

Directas.- son las que se leen directamente en el instrumento o equipo ejemplo

tenemos las mediciones a cinta, mediciones angulares con transportador.

Mediciones directas de distancias y ángulos, las directas son más exactas

Indirectas.- son las mediciones lineales y angulares que se obtienen a través de
cálculos sean estos por relaciones geométricas, trigonométricas o cálculos
matemáticos.

Error = diferencia entre el valor verdadero y valor medido

𝐸 = 𝑋𝑣𝑒𝑟𝑑𝑎𝑑𝑒𝑟𝑜 − 𝑋𝑚𝑒𝑑𝑖𝑑𝑜
1. Ninguna medida es exacta
2. Toda medida tiene errores
3. El valor verdadero de una medición nunca se conoce
4. El valor exacto de una medición siempre será desconocido.
Cuando el error cometido al realizar una medición o serie de mediciones es muy
grande, es una equivocación, que puede producirse por fatiga del operador,
apreciación al medir, anotar o registrar otro valor, calcular y graficar; las
equivocaciones una vez detectadas se deben eliminarse y volver a medir.

CAUSAS DE ERRORES
Errores ambientales. - causados por variaciones de la temperatura, humedad,
presión atmosférica, refracción atmosférica, ej. Variaciones de la longitud al
medir con una cinta metálica causadas por las variaciones de temperatura.
Errores instrumentales. - Variaciones en las mediciones, debidas al diseño y
fabricación de un instrumento, ejemplo las graduaciones sobre una escala, de
falta de alineación, de desgaste del instrumento.
Errores personales. - Por falta de experiencia, limitaciones propias del ser
humano en la vista y tacto.
TIPOS DE ERRORES
ERRORES SISTEMÁTICOS.- son producidos por fuentes que actúan de manera
similar en las mediciones, siempre que las condiciones de medición se
mantengan constantes, los errores sistemáticos también se mantendrán
constantes, las condiciones que originan estos errores se deben a leyes físicas
que se pueden representar y calcular matemáticamente, una vez determinados
estos se pueden eliminar. Ejemplo, las variaciones en la longitud de una cinta
métrica debido a la variación de la temperatura se lo puede eliminar por una
relación física la ley de dilatación térmica.
ERRORES ALEATORIOS.- Son los que quedan después de eliminar las
equivocaciones y los errores sistemáticos, son ocasionados por factores que
están fuera del control del observador, estos errores obedecen a las leyes de la
probabilidad y también son llamados errores accidentales, este tipo de error está
presente en todas las mediciones topográficas, las magnitudes y los signos son
consecuencias del azar no existen fórmulas matemáticas para calcularlos y
eliminarlos;
Estas características son propias de los errores distribuidos normalmente, y se
pueden estimarse usando las leyes de la probabilidad un procedimiento para
estimar es el de mínimos cuadrados.
Precisión y exactitud. - Si se miden varias veces un mismo objeto (la longitud),
se obtendrán tantos valores diferentes como veces se realice las mediciones, la
diferencia entre estos valores se llama discrepancia, cuanto mayor sea la
discrepancia mayor será la probabilidad de que la magnitud medida sea
aceptada:
Exactitud. - Una absoluta aproximación de los valores obtenidos en las
mediciones a sus verdaderos valores.
Precisión. - Es la aproximación de los valores obtenidos entre sí.
Figura A, tiene un alto grado de precisión dado que todos los puntos (valores) se
concentran en un espacio pequeño, y un alto grado de exactitud dado que los
puntos se concentran sobre el centro de la figura.
Figura B, el grado de precisión es similar a la de la figura A. Los valores están
igual de concentrados; la exactitud es menor, dado que los puntos se han
desviado a la izquierda y arriba, separándose del centro de la figura.
Figura C, la precisión es baja como se puede ver por la dispersión de los puntos
por toda la figura, pero la exactitud es alta porque los disparos se reparten sobre
el centro.
En la figura D, la distribución de los puntos por una zona amplia denota la falta
de precisión, y la desviación a la izquierda del centro de la diana revela la falta
de exactitud.

La alta o baja precisión no implica ni alta ni baja exactitud,

en una medición. Toda medición debe ser exacta y precisa,
como la indicada en la figura A.

CIFRAS SIGNIFICATIVAS
Cualquier medida expresada con su valor numérico tiene un significado real,
ejemplo

12.425; 12 metros, 425 milimetros, expresado con 3 cifras significativas

1234,56789 m; expresar con un error ±0.8, el error es del orden de las decimas
de metro, será correcto expresar el valor así, 1234.5 m,
Otras cifras aparecen como resultado de operaciones matemáticas, que no
aporta precisión y no tienen significado real.
Las cifras no significativas se pueden suprimir o redondear
ERRORES
Es la desviación del valor de una determinada medida con respecto a su valor
real
La varianza 𝜇 es el cuadrado de la desviación estándar 𝜎 2
Una medida queda definida según la teoría de errores (probabilidad), en función
de la gausiana (de la media y su varianza)
𝑍 = 𝑁(𝑋̅ ; 𝜇)
N gausiana
𝑋̅ media
𝜇 varianza
Dentro de la aritmética de variables randonómicas (teoría de la probabilidad) la
sumatoria de las gausianas es igual a la sumatoria de las medias y la sumatoria
de sus varianzas.
𝑛

𝑍 = ∑ 𝑁𝑖 (𝑋̅ 𝑖 ; 𝜇𝑖 )
𝑖=1

Error absoluto. - Diferencia entre verdadero valor y el valor medido

Error relativo. - cociente entre error absoluto y la verdadera magnitud

Los errores aleatorios son los que quedan después de eliminar las
equivocaciones y los errores sistemáticos, para el estudio, minimización o
eliminación se basa en la teoría de la probabilidad y la estadística.

PROBABILIDAD
Leyes generales de la probabilidad
 Los residuos (errores pequeños) ocurren con mayor frecuencia que los
grandes.
 Los errores grandes ocurren con poca frecuencia y son por lo tanto menos
probables, los errores muy grandes son equivocaciones.
 Los errores positivos y los errores negativos ocurren con la misma
frecuencia es decir son igualmente probables.
Valor más probable de una magnitud. - es la media aritmética de todos los
resultados obtenidos, en las mismas condiciones, con los mismos instrumentos
y mismos procedimientos.

Residuo. - diferencia entre valor más probable y el valor medido

Error probable (ep).- ocupa la posición central de la serie de mediciones
establecida, en caso de haber 2 mediciones es la media)
Error medio aritmético (Ea), es la media aritmética de todos los errores
Error medio cuadrático (ec).- es la desviación estándar

PROPAGACION DE LOS ERRORES

De lo indicado anteriormente todas las mediciones contienen errores, por lo tanto
todas las mediciones calculadas a partir de estas también contendrán errores,
errores debidas a redondeo, cálculos matemáticos, trigonométricos, etc., los
errores debido al cálculo se denomina propagación de errores. Ej. Si a y b son
las longitudes de los lados de un rectángulo que contienen errores, al calcular el
área también tendrán errores.
C=a*b
Sea a, b, c, d …. n, mediciones realizadas que contiene errores
Errores en las mediciones respectivas 𝐸𝑎, 𝐸𝑏, 𝐸𝑐, 𝐸𝑑,……. 𝐸𝑛,

Sea Z, una función que representa una suma, producto, o cantidad calculada de
la función f a partir de las mediciones realizadas
Entonces:
𝑍 = 𝑓(𝑎, 𝑏, 𝑐, 𝑑, … . . 𝑛)
El valor de la función se verá incrementada por sus errores.

Desarrollando en serie se obtiene

Para trabajos en topografía, lo anterior es muy pesimista, el máximo no tiene que

ser siempre la suma de los máximos de los errores en cada medida, mejor se
optimiza obteniendo el error por mínimos cuadrados.
El error viene dado por la segunda derivada de la función con respecto a cada
medición que es una función lineal.

Ez, representa la propagación de los errores en la suma, que es la desviación

estándar esperada.
Ejemplo. En un levantamiento topográfico se realizan 4 mediciones de distancias
individuales.

Determinar la longitud total de la medición y su desviación estándar esperada.

Error en una serie de mediciones. - En topografía se miden distancias y

ángulos, con un error en la misma magnitud en todos los casos, el error total de
todas las cantidades medidas se llama error de la serie que viene expreso por:

𝐸𝑠𝑒𝑟𝑖𝑒 = ± √𝐸2 + 𝐸2 +𝐸2 + 𝐸2 + 𝐸2

𝐸𝑠𝑒𝑟𝑖𝑒 = ±√𝐸2 +𝐸2 + 𝐸2 + 𝐸2 + ⋯ 𝐸2 = ± √𝑛𝐸2 = ±𝑬√𝒏

Donde:
E es el error en cada medición (sea lineal o angular)
n es el número de mediciones
Error de la media
𝐸𝑠𝑒𝑟𝑖𝑒
𝐸̅ =
𝑛
Entonces el error de la media es:
𝐸
𝐸̅ =
√𝑛
Tolerancia.- es el error máximo admisible en una medida o en una serie de
medidas, debiendo desechar las medidas que lo sobrepasen.

Los errores más pequeños se producen con mayor frecuencia que los grandes
El error de las mediciones realizadas está relacionada con la dispersión de los
valores, si todos los valores son muy parecidos, el error será pequeño, mientras
que si los valores son muy diferentes, el error será mayor.
Los errores que se producen en topografía responden a una campana de Gauss,
estamos representando la distribución de variables aleatorias con distribución
normal

La desviación estándar (σ) y la varianza son términos estadísticos para

expresar la precisión de una medición.

La (σ) es una medida estadística que indica la dispersión o variabilidad de un

conjunto de datos, en las mediciones topográficas se utiliza para evaluar la
precisión y la consistencia de las mediciones realizadas.
Desviación estándar alta y varianza alta, significa que los valores están
ampliamente dispersos alrededor de la media, lo que sugiere un error en las
mediciones.
Desviación estándar baja y varianza baja, las mediciones están mas cerca de la
media por lo tanto son más consistentes y precisas.
Al calcular la (σ) puede ayudar a identificar posibles errores sistemáticos o
aleatorios, permitiendo tomar medidas para mejorar la precisión y la confiabilidad
en lo datos obtenidos.

La desviación típica (σ) viene dada por:

En estadística se denomina desviación típica de población, y que corresponde
con la del error medio cuadrático ec.

En topografía la expresión utilizada para determinar el error medio cuadrático

es:

Que se denomina desviación típica muestral, que para una única medida
produce un valor indeterminado, lo que significa que un solo valor de medición
no es la correcta. Al cuadrado de la desviación típica se denomina varianza (σ2)

Grafica del tamaño del residuo vs. Frecuencia de ocurrencia del residuo o
error.

Probabilidad. - relación entre el número de casos favorables y el número de

posibilidades, dividiendo el número de errores de cada magnitud de la curva de
dispersión para el numero de observaciones realizadas se obtiene la
probabilidad de cometer ese error.
Las probabilidades en las mediciones topográficas pueden estar involucradas en
varios aspectos:
 1. Errores aleatorios. – debido a fluctuaciones impredecibles en las
condiciones ambientales, la precisión de los instrumentos, la habilidad de
los topógrafos. La probabilidad se emplea para cuantificar la
incertidumbre asociada con estos errores y evaluar cómo afectan la
precisión de los resultados.
2. Análisis de confiabilidad. – evaluar la confiabilidad de los datos obtenidos,
se puede calcular la probabilidad de que un punto específico se encuentre
dentro de un cierto margen de error con respecto a su ubicación real.
3. Modelos estadísticos. – se pueden emplear modelos estadísticos que
emplean probabilidades para ajustar y corregir dediciones.
4. Control de calidad. – para determinar si las mediciones cumplen con
ciertos estándares predefinidos, se pueden establecer intervalos de
confianza para comparar mediciones repetidas y determinar si están
dentro de los límites aceptables.
La probabilidad de cometer un error entre –x a +x, es el área bajo la curva
comprendida entre esos valores, la probabilidad de cometer un error entre – ∞
a+ ∞ es la unidad o 100% o certeza.

Calculando el área bajo la curva para σ su valor es de 68.27%, que es la

probabilidad de que un residuo caiga dentro del intervalo es decir dos de cada
tres mediciones, de igual modo podemos calcular para otros valores.
Ejemplo.- La probabilidad del 99% se toma como valor de 2.5 σ.
Esto quiere decir que el verdadero valor de la magnitud medida está dentro del
límite 2.5 σ es decir 99 de cada 100 veces que se mida.
Ejercicio. Con los datos.
 Calcular los errores al 50, 90, 95, 98% de confiabilidad.
 AL 90% de confiabilidad cuales mediciones son válidas y al 98%?
ejemplo
Ejercicios.

 Se repite una medición n veces (mediciones redundantes), cual es la

mejor medida que se puede obtener, suponiendo que todas son válidas.
 Para reducir a la tercera parte el error. Cuantas mediciones hay que
realizar.
 En una serie de mediciones el error se ha reducido 3.5 veces. Cuantas
mediciones se han realizado.

INTERPOLACION
La interpolación en las mediciones es el proceso de estimar valores
desconocidos entre puntos de datos conocidos.
Interpolación visual. - o de apreciar, no es un término técnico, y se refiere a una
estimación aproximada de valores intermedios entre puntos de datos conocidos
utilizando la intuición o la observación visual, podría ser útil para obtener una
estimación rápida y aproximada en situaciones simples, pero puede llevar a
errores significativos cuando se requiere una alta precisión.
En la mayoría de los casos se recomienda utilizar métodos de interpolación más
rigurosos y basados en datos para garantizar resultados confiables en las
mediciones.

Si sobre un instrumento de medición, se quiere apreciar una medición

inferior a la unidad de que se dispone su graduación, se realiza una interpolación
visual entre los trazos o marcas.
El nonio, también conocido como Vernier, es un elemento que se acopla a
una escala graduada y que posibilita la lectura más precisa de fracciones.
Utilizado para aumentar la precisión de la medición en instrumentos de medición
lineal como reglas y calibradores. Consiste en una regla con una escala adicional
más pequeña que se desliza junto a la escala principal, se utiliza en instrumentos
como micrómetros, calibradores y teodolitos para medir longitudes y ángulos con
mayor precisión, que la que permitiría la escala principal sola.
Ejemplos:

Clinómetro

Firmado electrónicamente por:

GERARDO VICENTE
ARBITO CONTRERAS