Inform Expr Oral y Escrita
Inform Expr Oral y Escrita
Inform Expr Oral y Escrita
Elaborado por:
Billy Rea Castillo
Docente: Dra María L. Cruz Durán
Carrera: Odontología
Semestre: 1er Semestre
EXPRESION ORAL Y ESCRITA
ODT113/Gestión: 2/2023
Cochabamba- Bolivia
EXPRESION
Emplea ondas sonoras, esto es, el sonido propagado en algún medio físico
(aire, por ejemplo) para transmitir la información de un hablante a otro.
Es efímera e inmediata, o sea, se desvanece en el tiempo, ya que las ondas
sonoras pasan y no se preservan en el aire. Lo dicho, como reza el proverbio,
“se lo lleva el viento”.
Es presencial y directa, lo cual se deriva del punto anterior, y quiere decir que
requiere de la presencia (espacial y temporal) simultánea de los interlocutores.
Es imposible hablar con alguien del otro lado del mundo (al menos no sin la
ayuda de algún artefacto o tecnología), o con alguien que existió en el siglo XV.
Es de naturaleza social, es decir, vincula a los interlocutores y les permite crear
nexos sociales de distinto tipo. Toda comunidad humana posee mecanismos
propios de comunicación y un código que responde a su manera de pensar y
de ver el mundo.
Cuenta con elementos de apoyo, que no forman parte del idioma, como la
gestualidad o el contexto. Esto contribuye a que no pueda pensarse fuera del
momento específico en el que ocurre.
Suele ser improvisada, y también más coloquial, menos formal y rígida, aunque
existan también ocasiones en que tienda a lo contrario, como a la hora de dar
una conferencia.
Suele ser bidireccional, esto es, que emisor y receptor suelen intercambiar sus
roles, lo cual permite que la información vaya y venga entre ambos a voluntad.
Permite la rectificación, ya que al estar presentes los interlocutores, siempre
pueden aclararse los términos de la comunicación, explicarse malentendidos,
añadir información necesaria y así garantizar que la información haya sido
comprendida. Esto no ocurre, en cambio, a la hora de leer un texto, en el que
estamos a solas frente a lo escrito.
Elementos lingüísticos. Aquellos que son propios del lenguaje verbal, tales como:
Un canal, que son las ondas sonoras que transportan los sonidos.
El mensaje que contiene la información transmitida.
El código o idioma que los codifica y decodifica para crear un sistema de
representación común entre emisor y receptor. Si alguno no habla el mismo
idioma, por ejemplo, la comunicación es imposible.
Los interlocutores, esto es, un emisor (que codifica el mensaje) y un receptor
(que lo decodifica) y que normalmente intercambian sus roles.
Elementos extralingüísticos.
Alfabetización y perfeccionamiento
La comunicación escrita no se aprende por repetición ni por criarse en una sociedad
que la utiliza, sino a través de un proceso coordinado y organizado que es la
alfabetización: primero se aprende a leer y luego a escribir. En los países occidentales,
el sistema educativo toma como una de sus primeras prioridades la alfabetización de
niños y niñas.
Al igual que la oratoria, la escritura puede perfeccionarse en una forma mucho más
completa. La utilización de la escritura es fundamental en diversos rubros y las
personas que deben construir mensajes escritos complejos con objetivos específicos
suelen capacitarse para eso.
Ejemplos de formas de expresión escrita
Un cuento.
La receta de un médico.
Una lista de compras para el supermercado.
Una carta.
Una multa.
Un folleto publicitario.
Un cartel.
Un reportaje en una revista.
La patente de un automóvil.
Un correo electrónico.
Un afiche informativo.
Un proyecto de ley.
La mayoría de las redes sociales.
Un grafiti.
Una nota en un periódico.
Una investigación en una revista científica.
Una credencial.
Un informe policial.
Un poema.
Una novela.
Un manual de instrucciones.
Una receta de cocina.
Una invitación a un evento.
Un telegrama.
Un chat entre dos personas.
BIBLIOGRAFÍA