Guía para El Desarrollo Del Componente Práctico y Rubrica de Evaluación - Unidad 2 - Tarea 3 - Componente Práctico - Salida de Campo

Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía única para el desarrollo del componente práctico del curso Instalaciones
Agropecuarias - Tarea 3 - Componente practico - Salida de campo
Código 302267858
1. Información general del componente práctico.

Estrategia de aprendizaje: In situ salida de campo
Tipo de curso: Práctico
Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo del componente: 150 puntos
Número de actividades del componente registradas en esta guía: 3
Con este componente se espera conseguir los siguientes resultados de
aprendizaje:
Examinar los tipos de instalaciones agropecuarias de acuerdo con los diversos sistemas
productivos enmarcado en las condiciones rurales del país. (Práctica de campo).
Escenarios de componente práctico: In situ (prácticas)

Tipo de actividad: Independiente
Número de actividad: 3
Puntaje máximo de la actividad: 150 puntos
La actividad inicia el: jueves, 31 de La actividad finaliza el: Martes, 21 de
agosto de 2023 Noviembre de 2023
Los recursos con los que debe contar para el desarrollo de la actividad son los
siguientes:
• Overol
• Botas de caucho
• Tapa bocas
• Cámara fotográfica.
• Elementos de protección frente a lluvia o sol
• Libreta de apuntes
• Carnet de la universidad
La actividad consiste en:
Desarrollar en el componente práctico son las siguientes:
1
Elaboración del componente práctico junto con el tutor de la zona, del cual se elaborará
un documento con el análisis y desarrollo de la visita donde se tienen en cuenta tipos de
instalaciones, materiales, ubicación, dimensiones y generalidades.
Para esto debe realizar los siguientes pasos:
• Ingresar en la oferta integrada de laboratorios y verificar las fechas

de realización de los componentes prácticos.
• Revise la oferta que el tutor de sus CEAD y zona realiza, no se apresure a
inscribirse en otros componentes de otros lugares, recuerde que el tutor
de práctica de la zona se encuentra realizando la gestión de su CEAD, una
vez el docente ya tiene gestionado su encuentro sube al OIL la oferta.
• Inscribirse y agendarse para las fechas establecidas.
El encuentro práctico del curso se divide en tres encuentros:
1. Visita a sistema productivo ganadera de leche.
• En compañía del tutor de practica debe dirigirse hacia una finca diferentes
instalaciones con sistemas agropecuarios, o lugares donde se realicen construcción
de instalaciones agropecuarias.
• Se identifican los tipos de instalaciones.
• Revisar los materiales con los que se encuentran construidos.
• Identificar la ubicación y la orientación de las instalaciones agropecuarias visitadas.
• Identificar las dimensiones de las instalaciones agropecuarias y hacer una
comparación con las necesidades de espacio de los individuos del sistema
productivo.
• Indagar sobre el proceso de construcción de las instalaciones agropecuarias (Pasos,
cálculos básicos)
• Identificar las cerchas y columnas (dimensiones de estas, materiales, densidades,
entre otras)
• Identificar si en la zona se pueden hacer construcciones sostenibles, con materiales
de la zona.
2. Taller CEAD parte 1:
• Asistir al encuentro programado por el tutor de practica en el CEAD

• Realizar un conversatorio y/o presentación orientada por el tutor sobre los tipos
2
de instalaciones agropecuarias de la zona, los materiales usados para
construcción en la zona, los diferentes tipos de construcción sostenibles que se
pueden utilizar, las dimensiones de los sistemas productivos de acuerdo con las
necesidades o requerimientos, generalidades de las instalaciones agropecuarias
en la zona.
3. Taller CEAD parte 2:
• Asistir al encuentro programado por el tutor de practica en el CEAD

• Presentación por parte del estudiante sobre las construcciones e instalaciones
agropecuarias que se identifican en su zona, centrándose en los materiales de
construcción. También teniendo en cuenta las construcciones sostenibles y
materiales propios de la zona.
Para el desarrollo del componente práctico tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe: Consultar la agenda, presentación del

curso e información relacionada con el acompañamiento.
En el entorno de Aprendizaje debe: Consultar los contenidos de las unidades 1,2y

3 y revisar la guía de actividades del componente práctico y la rúbrica de evaluación.
En el entorno de Evaluación debe: Revisar el ítem de evaluación intermedia tarea

5 y allí cargar el documento del componente práctico.
Adicional a esto el estudiante debe remitir su documento de componente práctico al

correo institucional del docente de práctica, pues él a través del OIL realiza su
calificación.
El documento para entregar al docente del componente práctico debe tener los
siguientes elementos:
• Portada
• Introducción
• Tipos de suelos en construcciones
• Ubicación de instalaciones.
• Materiales usados en las construcciones.
• Objetivos
• Desarrollo
• Desarrollo de la práctica con fotografías de lo desarrollado en la finca
• Propuesta de mejoramiento de las instalaciones visitadas.
• Recomendaciones
3
• Conclusiones
• Bibliografía.
4
Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independendiente para entregar son:
Las evidencias individuales para entregar son:
Un documento para entregar al docente del componente práctico debe tener los
siguientes elementos:
• Portada
• Introducción
• Tipos de suelos en construcciones
• Ubicación de instalaciones.
• Materiales usados en las construcciones.
• Objetivos
• Desarrollo
• Desarrollo de la práctica con fotografías de lo desarrollado en la finca
• Propuesta de mejoramiento de las instalaciones visitadas.
• Recomendaciones
• Conclusiones
• Bibliografía.
Es imprescindible la asistencia a los tres momentos del componente práctico, así como
la entrega del documento solicitado. La participación en los talleres es una evidencia
primordial que calificará el tutor de componente práctico.
Evidencias de trabajo grupal:
En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal son:
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
Para evidencias elaboradas de forma Independiente, tenga en cuenta las siguientes

orientaciones
• Este pendiente de las fechas de su componente práctico revise su correo

institucional y el OIL, agende su fecha y asista puntualmente.
• Desarrolle su componente práctico con orientación de su tutor.
• Participe activamente en los talleres y en la realización del documento.
• Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla
con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de actividades.
5
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales deben cumplir
con las normas de ortografía y con las condiciones de presentación que se hayan
definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad debe cumplir
con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio académico,
para ello puede apoyarse revisando sus productos escritos mediante la herramienta
Turnitin que encuentra en el campus virtual.
Considere que En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se considera
como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las siguientes: literal
e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por otra persona. Implica también el usode
citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y la
referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales educativos
6
o resultados de productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.”
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o evaluación
respectiva, la calificación que se impondrá será de cero puntos sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico cualquiera
sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero puntos, sin perjuicio de
la sanción disciplinaria correspondiente.
3. Formato de Rúbrica de evaluación
7
Tipo de actividad: Independiente
Número de actividad: 3
Momento de la evaluación: Intermedio

La máxima puntuación posible es de 150 puntos
Criterios Desempeños
Nivel alto: El documento presenta los elementos solicitados, la
descripción, el análisis y las propuestas de mejora son
Primer criterio de concordantes y bien elaboradas.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 60 puntos y 75 puntos
Presenta un
informe Nivel medio: El documento presenta los elementos solicitados,
completo y bien la descripción, el análisis y las propuestas de mejora son
estructurado concordantes y bien elaboradas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 16 puntos y 59 puntos
representa 75
puntos del total Nivel bajo: No hace entrega del documento, o la entrega
de 150 puntos de efectuada está incompleta y con una descripción, análisis y
la actividad. propuestas de mejora de las instalaciones mal elaboradas.
Segundo criterio
Nivel alto: Se evidencia adecuado desarrollo de las
de evaluación:
competencias del estudiante en el desarrollo del taller.
Desarrollo de
las entre 60 puntos y 75 puntos
competencias
En la actividad Nivel medio: El documento presenta los elementos solicitados,
del taller en el pero la descripción de las instalaciones, el análisis y las
CEAD desu propuestas de mejora para las mismas no son concordantes o no
región. son bien elaboradas.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

representa 75 entre 16 puntos y 59 puntos
puntos del total
de 150 puntos de
8
la actividad
9
Nivel bajo: No hace entrega del documento, o la entrega
efectuada está incompleta y con una descripción, análisis y
propuestas de mejora de las instalaciones mal elaboradas.

10

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1. Información general del componente práctico.

Escenarios de componente práctico: In situ (prácticas)

Para esto debe realizar los siguientes pasos:

• Ingresar en la oferta integrada de laboratorios y verificar las fechas

El encuentro práctico del curso se divide en tres encuentros:

1. Visita a sistema productivo ganadera de leche.

2. Taller CEAD parte 1:

• Asistir al encuentro programado por el tutor de practica en el CEAD

3. Taller CEAD parte 2:

• Asistir al encuentro programado por el tutor de practica en el CEAD

Para el desarrollo del componente práctico tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe: Consultar la agenda, presentación del

En el entorno de Aprendizaje debe: Consultar los contenidos de las unidades 1,2y

En el entorno de Evaluación debe: Revisar el ítem de evaluación intermedia tarea

Adicional a esto el estudiante debe remitir su documento de componente práctico al

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

Para evidencias elaboradas de forma Independiente, tenga en cuenta las siguientes

• Este pendiente de las fechas de su componente práctico revise su correo

3. Formato de Rúbrica de evaluación

Momento de la evaluación: Intermedio

Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

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