6 Historia Criminologia 2020 - Compressed

Carlos Mejía Dueñas.
Médico legista
• En mucho, la historia de la humanidad es la historia del crimen pues la
historia en gran parte es el relato de robos, homicidios, intrigas, invasiones,
parricidios, violaciones, principalmente del crimen de crímenes: la guerra.
• No se debe que confundir la historia de la Criminología
con la del Derecho Penal, es decir, procuraremosestudiar
la historia de la búsqueda de las causas del crimen y no
el aspecto legislativo osu aspecto penal.
• SAN AGUSTÍN: San Agustín no está de acuerdo con reducir la pena a una
amenaza y un ejemplo. Si la pena inspira un temor,éste debe ser saludable.
• Así introdujo el sentido de lo humano. Agustín desarrolló la teoría de la
voluntad libre,así, la "gracia eficaz" mueve a obrar al hombre.
• SANTO TOMÁS D E AQUINO:
• Penológicamente, "En esta vida no se castiga por castigar. El valor de los
castigos impuestos al hombre es un valor medicinal y tiende a lograr la
seguridad pública y la curación del delincuente".
• PSEUDOCIENCIAS:
• Nunca hubiera habido Astronomía,
si no hubiera existido antes
Astrología. Nunca hubiera existido
Química, si no se hubiera
desarrollado antes la alquimia. Por lo
tanto no debemos tomar a las
ciencias ocultas poco en serio,
tampoco podemos ya hacer
ocultismo, tan solo hay que
estudiarlas como antecedentes del
conocimiento científico,actual.
CRIMINOLOGIA CLASICA
• En los siglos X V I I y X V I I I surgieron nuevas clases sociales,como por

ejemplo los mercaderes,banqueros y los hombres de negocio ( los
burgueses ), llamada esta época como la Era de las Luces.
• El esfuerzo de mucho trabajo y el
pensamiento racional fueron
causas que hicieron que la Ética
Protestante despertara para que
las personas alcanzaran su éxito
personal.
• Comenzaron a surgir nuevos
cambios en la manera de pensar,
alcanzando un auge las ciencias
en la búsqueda de las normas
legales.
CESARE BECCARIA
§En 1764 escribió una obra con el nombre
de De Delitos y Castigos. El trataba de
encontrar la igualdad de todos los
ciudadanos ante la ley, Escribir las leyes
para que pudiera ser comprendida por
todos los individuos y no solo por máximos
juristas y por último el de limitar el ámbito
de las leyes penales al mínimo necesario
para minimizar el delito.
FRANCINSCO CARRARA
§ Francesco Carrara (1805 - 1888), jurista y profesor italiano.
§ Fue el mayor representante de la escuela clásica del Derecho Penal.

Define al delito como la infracción d e las leyes del Estado promulgadas
para proteger la seguridad d e los ciudadanos.
ESCUELACLÁSICA
ESCUELA CLÁSICA O
C R I M I N O L O G Í A CLÁSICA
Defensa de las garantías individuales y su reacción
contra la arbitrariedad y los abusos de poder.
Carrara sostiene que el Derecho es connatural del

hombre. La Ciencia del Derecho Criminal es un orden de
razones emanadas de la ley moral, preexistente a las
leyes humanas.
RESPETO ABSOLUTO
AL PRINCIPIO DE
LEGALIDAD
Nulla Poena sine lege-no
hay pena sin ley
Nulla Poena Sine Crimen-

No hay pena sin Crimen
Nulla Crimen Sine lege- no

Hay Crimen no hay pena
POSITIVISMO CRIMINOLÓGICO
• Se trata de una vieja idea: alma y cuerpo se hallan en íntima relación, de
modo que las deformidades somáticas se corresponden con vicios y
defectos anímicos. Se asocia la belleza física con la bondad y la maldad, con la
fealdad corporal.
• La fisonomía permitió en el siglo XVIII decir: “cuando tengas dudas entre
dos presuntos culpables, condena al más feo”; o decir a un juez napolitano,
“Oídos los testigos de cargo y de descargo, y vista tu cara y tu cabeza, te
condeno a...”
POSITIVISMO FILOSÓFICO
• El positivismo es una corriente filosófica que afirma que el único
conocimiento auténtico es el científico, y que tal conocimiento solamente
puede surgir de las teorías elaboradas a través del METOD O CIENTIFICO.
• El positivismo surge en Francia , a inicios del siglo XIX (laRevolución
Francesa, obligó por primera vez a ver a la sociedad y al individuo como
objetos de estudio científico).
PADRE POSITIVISMO/ AUGUSTE
COMTE - FRANCIA 1798/181857
• Asunción de la razón y la ciencia como únicas guías de la humanidad
capaces de instaurar el orden social sin apelar a oscurantismos teológicos o
metafísicos.
• Prima el conocimiento empírico como base de todo estudio científico.
Elimina interpretaciones y conceptos.
AUGUSTE COMTE
§ Introduce a la Sociologia como Ciencia, pero le da valor solo si se
basa en las Ciencias Naturales.
§ Curso d e Filosofia positiva. Cours de philosophie positive. 6 vols. 1842.
§ Discurso sobre el espiritu positivo (Discours sur l'esprit positif). 1844
FASES DEL CONOCIMIENTO
HUMANO SEGUN COMTE
• Fase teológica o mágica: corresponde a la infancia de la humanidad; en esta
época las personas dan explicaciones mágicas de los fenómenos naturales,
utilizan categorías antropológicas para comprender el mundo y técnicas
mágicas para dominarlo. También creen que ciertos fenómenos son
causados por seres sobrenaturales o dioses
HUMANO SEGUN COMTE
• Fase metafisica o filosófica:en este estadío el hombre deja de creer en seres
sobrenaturales y ahora comienza a creer en ideas.
• Por lo que las explicaciones son racionales,se busca el porqué de las cosas, y
se sustituye a los dioses por entidades abstractas ytérminos metafísicos.
HUMANO SEGUN COMTE
• Fase científica o positiva: es la definitiva. En esta etapa, según Comte la
mente humana renuncia a la búsqueda de ideas absolutas y en vez de esto,
ahora se dedica a estudiar las leyes de losfenómenos.
• El conocimiento se basa en la observación y la experimentación, y se
expresa con el recurso de la matemática. Se busca el conocimiento de las
Leyes de la Naturaleza
CLASIFICACION
COMTE
• ESCUEL A P O S I T I V I S TA / C R I M I N O L O G Í A
• En el SXIX, se empiezan a aplicar los métodos de observación científica al

crimen, con el fin de determinar las causas de la criminalidad .
• EXPONENTES
• En 1885,el profesor italiano de derecho Rafael Garofalo, acuñó el término
Criminología.
• En este momento es cuando la escuela italiana (Lombroso, Garofalo y Ferri)
pretende encontrar la causa profunda de la delincuencia en las anomalías
corporales y mentales de los individuos.
RAFEL
GAROFALO
§ Raffaele Garofalo (Nápoles, 1851 - 1934)
§ Fue un jurista y criminólogo italiano, representante del

positivism o criminológico, llamado en su tiempo la nueva
escuela (Nuova Scuola)
§ Obra : "Criminología estudio sobre el delito, sobre sus causas y
la teoría de la represión"
TEORIA GAROFALO
• Teoría del "delitonatural
• Defendía, de este modo, que la única forma de evitar el delito era eliminando
los factores externos que dan pie a delinquir, estableciendo una relación
causa-efecto entre circunstancias y criminalidad y dejando al margen el libre
albedrío.
TEORÍA DE LA TEMIBILIDAD
§ Establece su Teoría d e la Temibilidad para sancionar
al autor de un delito. La temibilidad es la perversidad
constante y activa que hay que temer d e parte del
delincuente .
CONCLUSION
GAROFALO
TEORÍA DE LA PENA
• La pena debe estar de acuerdo a la
personalidad del delincuente y no
del delito.
OBJETO DE LA PENA
• La pena tiene por objeto de
defender a la sociedad de los
inadaptados y los socialmente
peligrosos, en casos graves, a los
primeros se les debe aplicar la pena
capital y a los segundos
abandonarlos en una isla.
• CLASES D E PENAS
• · Pena d e muerte para los asesinos. (la carcel no los
• intimida)
• · Cadena perpetúa para los delincuentes violentos.
• · Trabajo en colonias agrícolas de ultramar para los ladrones.
CESARE LOMBROSO
§ Su principal aporte a la
criminología fue su teoría del
delincuente nato.
A partir del método experimental

inductivo que empleaba en
hospitales, Lombroso establece que
los delincuentes con delitos graves
en común tienen características
genéticas. Como ser:
§ • protuberancia en la frente.
• pómulos salientes.
§ •ojos achinados. •protuberancias
en el cráneo.
ENRICO FERRI
• Italia 1856-1929: Escuela Positiva de CienciaCriminal
• La teoría d e la imputabilidad y la negación del libre albedrío, : cree que el

delincuente actúa por causas ajenas a su voluntad y que deben buscarse en
la sociedad.
• Teoría d e la Peligrosidad. se basa en la cualidad más o menos antisocial del
delincuente y no a la del acto ejecutado.
• Aconseja implantar otra clase de penas: Dice “Las cárceles no readaptan”. Es
el primero es exigir la inimputabilidad de los alienados.
• Pelea con Lombroso : le dice que no es suficientemente positivista y
contesta, para eso tendria que estar todo el tiempo midiendo craneos.
ESCUELA DE CHICAGO
• A partir de principios del siglo XX se desarrolla en USA un nuevo
paradigma en la investigación criminológica al centrarse en las razones que
causaban el hecho de que en unos barrios se cometieran más delitos que en
otros. De esta época es destacable la investigación empírica sobre
delincuencia juvenil de Shaw y McKay.
• Concluyeron que los barrios con ciertas características (entre ellas, el

deterioro físico, la heterogeneidad cultural, población decreciente, pobreza,
etc) eran más proclives a producir una mayor delincuencia. Esto sería así
porque estos barrios se encontrarían socialmente desorganizados y no
pueden realizar su función de control social ante actos desviados.
ACTUALIDAD
• Los criminólogos se esfuerzan en hacer una síntesis de los
descubrimientos precedentes.
• En diferentes países comienza a manifestarse una tendencia a ampliar el
campo de la actividad criminológica: unos incluyen en ella la Criminalística
(Alemania); otros, la Penología; hay otros que sugieren el estudio conjunto
de la ciencia del crimen y de la ciencia de la reacción social suscitada por él
(USA).
• En este siglo, la criminología ha influido notablemente en la evolución del
Derecho Penal.
ABOLICIONISMO PENAL
El abolicionismo penal plantea como premisa básica el

fracaso de la cárcel y cada una de las herramientas del
sistema penal (e instituciones afines) a la hora de resolver
y/o regular exitosamente los conflictos sociales.
El abolicionismo entiende que no se puede justificar el
castigo, que la punición trae más perjuicios que ventajas
y que deben sustituirse las sanciones penales .
CRIMINALÍSTICA Criminología
§ Técnicas para § Es la ciencia

conocer que intenta
como se llevo descubrir el
a cabo el por qué de
crimen. una
ESCENA DEL C O N D U CTA
CRIMEN. CRIMINAL.
Cómo ✚
Porqué= Quien.
Solo conociendo las causas de las
cosas podremos conocer la esencia de
la misma.
Aristóteles.

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Carlos Mejía Dueñas.

• En los siglos X V I I y X V I I I surgieron nuevas clases sociales,como por

§ Fue el mayor representante de la escuela clásica del Derecho Penal.

Carrara sostiene que el Derecho es connatural del

Nulla Poena Sine Crimen-

Nulla Crimen Sine lege- no

• En el SXIX, se empiezan a aplicar los métodos de observación científica al

§ Fue un jurista y criminólogo italiano, representante del

A partir del método experimental

• La teoría d e la imputabilidad y la negación del libre albedrío, : cree que el

• Concluyeron que los barrios con ciertas características (entre ellas, el

El abolicionismo penal plantea como premisa básica el

§ Técnicas para § Es la ciencia

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