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    Spsu - Spsu-865 - Formato Alumno Trabajo Final

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    Robinson Quispe
    El documento presenta un plan de trabajo para un estudiante en un curso de técnicas de comunicación. Incluye información general del estudiante, una planificación del trabajo con fechas de entrega, y preguntas guía para la investigación, incluyendo preguntas sobre las características de un orador efectivo, la estructura de un discurso, la argumentación, y cómo vencer el miedo. El estudiante luego proporciona respuestas detalladas a cada una de las preguntas guía.

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    Descripción original:

    trabajo final

    Título original

    SPSU_SPSU-865_FORMATO ALUMNO TRABAJO FINAL (1)

    Derechos de autor

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    El documento presenta un plan de trabajo para un estudiante en un curso de técnicas de comunicación. Incluye información general del estudiante, una planificación del trabajo con fechas de entrega, y preguntas guía para la investigación, incluyendo preguntas sobre las características de un orador efectivo, la estructura de un discurso, la argumentación, y cómo vencer el miedo. El estudiante luego proporciona respuestas detalladas a cada una de las preguntas guía.

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    de 8

    SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

    PLAN DE TRABAJO
    DEL ESTUDIANTE
    TRABAJO FINAL DEL CURSO

    1. INFORMACIÓN GENERAL

    Apellidos y Nombres: Quispe Diaz Robinson ID: 1525427


    Dirección Zonal/CFP: Cusco- Apurímac -Madre de Dios
    Carrera: Mecánica automotriz Semestre: II-FB
    Curso/ Mód. Formativo TÉCNICAS DE LA COMUNICACIÓN
    Tema del Trabajo: TÉCNICAS DE LA COMUNICACIÓN

    2. PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO


    ACTIVIDADES/
    N° CRONOGRAMA/ FECHA DE ENTREGA
    ENTREGABLES
    Información general
    Inici
    Planificación del trabajo 01/10/23 entrega 01/10/23
    o
    Preguntas guía

    3. PREGUNTAS GUIA
    Durante la investigación de estudio, debes obtener las respuestas a las siguientes interrogantes:

    N PREGUNTAS

    1
    ¿Mencione las características de un orador?
    2
    . ¿Cuál es la estructura de un discurso?
    3
    ¿Qué es la argumentación?
    4
    Explique la importancia de vencer el miedo y cómo realizarlo.
    5
    Explique la importancia estructurar un texto, teniendo en cuenta su estructura interna y externa.
    6

    2
    TRABAJO FINAL DEL CURSO

    HOJA DE RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS GUÍA

    1. ¿Mencione las características de un orador?


    Un orador eficaz generalmente posee una serie de características que le permiten comunicarse de manera impactante y
    persuasiva.
    1. Claridad: Un buen orador es claro y preciso en su comunicación. Utiliza un lenguaje que es fácil de entender para
    la audiencia y evita la jerga o la terminología complicada cuando no es necesario.
    2. Confianza: La confianza es crucial para captar la atención y la credibilidad de la audiencia. Un orador confiado
    transmite seguridad en sus palabras y en sí mismo.
    3. Entusiasmo: La pasión y el entusiasmo por el tema son contagiosos. Un orador que muestra interés y emoción por
    lo que está diciendo captará más fácilmente la atención de la audiencia.
    4. Conexión con la audiencia: Un buen orador sabe cómo conectar con su audiencia. Puede adaptarse al nivel de
    comprensión y conocimiento de la audiencia y utilizar ejemplos o anécdotas que resuenen con ellos.
    5. Organización: La capacidad de organizar el discurso de manera lógica y coherente es esencial. Un buen orador
    estructura su presentación de manera que sea fácil de seguir, con una introducción clara, desarrollo lógico y una
    conclusión impactante.
    6. Dominio del cuerpo y gestos: La comunicación no verbal es fundamental en la oratoria. Un orador efectivo utiliza
    gestos, postura y expresiones faciales para enfatizar sus puntos y mantener la atención de la audiencia.
    7. Voz y tono: La variación en la entonación, el ritmo y el volumen de la voz son importantes para mantener el interés
    de la audiencia. Un orador hábil utiliza su voz de manera efectiva para resaltar puntos clave y mantener la
    atención.
    8. Empatía: Comprender las necesidades, preocupaciones y perspectivas de la audiencia es esencial. Un buen
    orador muestra empatía hacia su audiencia, lo que fortalece la conexión emocional.
    9. Adaptabilidad: Las circunstancias pueden cambiar durante una presentación, y un buen orador es capaz de
    adaptarse a la situación. Esto puede incluir ajustar el contenido, el tono o la velocidad de la presentación según sea
    necesario.
    10. Dominio del tema: Un orador debe tener un conocimiento sólido del tema sobre el que está hablando. La
    confianza y la credibilidad se derivan en gran medida del conocimiento profundo de la materia.

    2. ¿Cuál es la estructura de un discurso?


    La estructura de un discurso puede variar según el propósito y el contexto, pero generalmente sigue una serie de
    elementos clave.
    1. Introducción:
     Saludo: Inicia tu discurso saludando a la audiencia de manera cordial.
     Captura de atención: Utiliza una anécdota, una cita, una pregunta retórica o algún dato intrigante para
    captar la atención de la audiencia.
     Presentación del tema: De manera clara y concisa, indica el tema de tu discurso y su relevancia.
    2. Cuerpo del discurso:
     Tesis o punto principal: Expone la idea principal o tesis que desarrollarás en tu discurso.
     Desarrollo: Organiza tus ideas en secciones o puntos, cada uno respaldado por ejemplos, evidencias o
    argumentos. Mantén una transición lógica entre cada sección.
     Ejemplos y evidencias: Refuerza tus puntos con ejemplos, estadísticas, anécdotas o evidencias
    concretas que respalden tu mensaje.
     Contrargumentos (opcional): Si es relevante, aborda y refuta posibles contrargumentos.
    3. Transiciones:
     Utiliza palabras o frases de transición para guiar fluidamente a la audiencia de un punto a otro. Esto ayuda
    a mantener la coherencia y facilita la comprensión.
    4. Conclusión:
     Resumen: Recapitula brevemente los puntos principales que has presentado.
     Énfasis en la tesis: Refuerza la importancia de tu tesis o mensaje principal.
     Cierre impactante: Concluye con una declaración poderosa, una pregunta provocativa, una llamada a la
    acción o algún elemento que deje una impresión duradera en la audiencia.
     Agradecimiento y despedida: Agradece a la audiencia por su atención y despídete de manera cordial.
    5. Preguntas y respuestas (opcional):
     Si el formato lo permite, abre el espacio para preguntas y respuestas. Esto fomenta la participación y
    permite a la audiencia aclarar dudas o expresar sus opiniones.
    3
    TRABAJO FINAL DEL CURSO

    3. ¿Qué es la argumentación?
    La argumentación es el proceso de presentar razones, evidencias o justificaciones para apoyar o refutar una afirmación,
    idea o posición. El objetivo de la argumentación es persuadir a una audiencia o a un interlocutor sobre la validez de una
    perspectiva particular.
    1. Tesis o afirmación: La declaración principal que se está defendiendo o refutando. Es la posición central que el
    argumentador intenta respaldar.
    2. Evidencia: Datos, hechos, ejemplos, estadísticas u otros tipos de información que respaldan la tesis. La evidencia
    es esencial para fundamentar la validez de la argumentación.
    3. Razonamiento: La conexión lógica entre la evidencia presentada y la conclusión o tesis. Esto implica mostrar
    cómo la evidencia respalda directamente la afirmación que se está haciendo.
    4. Contrargumentos (opcional): Reconocer y abordar posibles objeciones o puntos de vista opuestos. Refutar
    contrargumentos fortalece la argumentación al anticipar y abordar posibles críticas.
    5. Conclusión: Un resumen de la argumentación que destaca la fuerza de la posición defendida. Puede incluir un
    llamado a la acción, una recomendación o una reflexión sobre la importancia de la tesis.
    La argumentación se encuentra en muchas formas de comunicación, desde ensayos y discursos hasta debates y
    conversaciones cotidianas. Es una habilidad crítica en la toma de decisiones, la resolución de problemas y la comunicación
    efectiva en general.
    4. Explique la importancia de vencer el miedo y cómo realizarlo.
    Vencer el miedo es crucial para el desarrollo personal y profesional. El miedo puede ser un obstáculo significativo que limita
    el crecimiento, la toma de decisiones y la consecución de metas.
    1. Desarrollo Personal: Superar el miedo permite un crecimiento personal significativo. A menudo, las personas
    encuentran su verdadero potencial fuera de su zona de confort, y enfrentar miedos puede ser el camino hacia el
    autodescubrimiento y la autoaceptación.
    2. Oportunidades de Carrera: En el ámbito profesional, muchas oportunidades y avances requieren la capacidad de
    enfrentar el miedo y asumir nuevos desafíos. Aquellos que pueden superar la ansiedad y la inseguridad tienen más
    probabilidades de avanzar en sus carreras.
    3. Aprendizaje: La superación del miedo a menudo implica enfrentarse a lo desconocido. Este proceso puede ser
    educativo y proporcionar valiosas lecciones de vida. Aprender a manejar el miedo es esencial para el desarrollo de
    habilidades de afrontamiento y resiliencia.
    4. Toma de Decisiones: El miedo puede nublar el juicio y dificultar la toma de decisiones informadas. Superar el
    miedo permite tomar decisiones basadas en la racionalidad y el análisis en lugar de dejar que las emociones
    negativas dicten el curso de acción.
    5. Creatividad e Innovación: La creatividad y la innovación a menudo requieren pensar y actuar de maneras no
    convencionales. Aquellos que pueden superar el miedo son más propensos a explorar nuevas ideas y enfoques sin
    restricciones autoimpuestas.
    Cómo Superar el Miedo:
    1. Reconocimiento: Identifica y reconoce tus miedos. A menudo, la conciencia es el primer paso para superar
    cualquier problema.
    2. Desensibilización Gradual: Enfrenta tus miedos de manera gradual y progresiva. No es necesario enfrentarlos
    todos de una vez. Toma pequeños pasos y aumenta gradualmente la intensidad de tus desafíos.
    3. Cambio de Perspectiva: Trata de ver tus miedos desde una perspectiva diferente. A veces, cambiar la forma en
    que percibes una situación puede hacer que parezca menos amenazante.
    4. Visualización Positiva: Imagina de manera vívida y positiva el resultado deseado después de superar tus miedos.
    La visualización puede ayudar a fortalecer la creencia en tu capacidad para superar los obstáculos.
    5. Apoyo y Recursos: Busca el apoyo de amigos, familiares o profesionales. A veces, compartir tus miedos y recibir
    consejos o aliento puede ser de gran ayuda.
    6. Afrontamiento Directo: A veces, la mejor manera de superar el miedo es enfrentarlo directamente. Enfrentarte a
    lo que temes puede reducir la ansiedad con el tiempo.
    7. Aprendizaje Continuo: Investiga y aprende más sobre lo que temes. La educación puede ser una herramienta
    poderosa para disipar el miedo a lo desconocido.

    5. Explique la importancia estructurar un texto, teniendo en cuenta su estructura


    interna y externa
    Estructura Interna:
    1. Claridad y Comprensión: Una estructura interna clara facilita la comprensión del contenido. Los lectores pueden
    seguir fácilmente el flujo de ideas y entender la relación entre los diferentes puntos o secciones.
    2. Lógica y Coherencia: La estructura interna contribuye a la lógica y coherencia del texto. Un texto bien
    estructurado presenta las ideas de manera ordenada y secuencial, evitando saltos abruptos o desconexiones que
    4
    TRABAJO FINAL DEL CURSO
    puedan confundir al lector.
    3. Énfasis en los Puntos Clave: La organización interna permite destacar los puntos clave. Mediante la
    jerarquización y la colocación estratégica de la información, se puede enfatizar lo más importante para que no pase
    desapercibido.
    4. Facilita el Proceso de Escritura: Una estructura interna sólida actúa como guía para el autor durante el proceso
    de escritura. Ayuda a planificar y organizar las ideas de manera efectiva, evitando redundancias o incoherencias.
    5. Facilita la Revisión y Edición: Al tener una estructura clara, es más fácil revisar y editar el texto. Se pueden
    identificar áreas que necesitan más desarrollo, eliminar redundancias o reorganizar secciones para mejorar la
    fluidez.
    Estructura Externa:
    1. Atracción del Lector: La estructura externa, que incluye elementos como el título, subtítulos, párrafos y formato
    visual, contribuye a atraer al lector. Un diseño atractivo invita a la lectura y facilita la absorción de la información.
    2. Navegación Fácil: Una estructura externa bien diseñada facilita la navegación a través del texto. El uso de
    subtítulos, viñetas y otros elementos visuales ayuda al lector a encontrar y entender rápidamente la información
    que busca.
    3. Profesionalismo y Credibilidad: Un formato y diseño cuidados demuestran profesionalismo. Esto es
    especialmente importante en contextos académicos o profesionales, donde la apariencia del texto puede afectar la
    percepción de la credibilidad del autor.
    4. Adaptación al Medio: La estructura externa también debe adaptarse al medio en el que se presenta el texto. Por
    ejemplo, un blog puede tener una estructura más informal y amigable, mientras que un informe académico seguirá
    una estructura más formal.
    5. Fomenta la Retención: Un diseño visualmente agradable y una estructura externa clara contribuyen a la retención
    de la información. Los elementos visuales y la organización del texto pueden hacer que la lectura sea más
    memorable.

    6.

    5
    TRABAJO FINAL DEL CURSO

    HOJA DE PLANIFICACIÓN

    PROCESO DE EJECUCIÓN
    SEGURIDAD / MEDIO AMBIENTE /
    OPERACIONES / PASOS /SUBPASOS NORMAS -ESTANDARES

    INSTRUCCIONES: debes ser lo más explícito posible. Los gráficos ayudan a transmitir
    mejor las ideas. No olvides los aspectos de calidad, medio ambiente y SHI.

    6
    TRABAJO FINAL DEL CURSO

    DIBUJO / ESQUEMA/ DIAGRAMA

    [NOMBRE DEL TRABAJO]

    [APELLIDOS Y NOMBRES] [ESCALA]

    7
    TRABAJO FINAL DEL CURSO

    LISTA DE RECURSOS

    INSTRUCCIONES: completa la lista de recursos necesarios para la ejecución del trabajo.

    1. MÁQUINAS Y EQUIPOS

    3. HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS

    5. MATERIALES E INSUMOS

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