Cuadernillo Comprension Lectora Sexto Grado Gratis Elprofe20

Cuadernillo
Comprensión lectora para 6º

Grado
Lee la siguiente lectura con atención y responde.

Nombre: _________________________________
Comprensión lectora
EL REGALO DE LA GALLINA
Los filósofos discutieron qué era anterior, si el huevo o la gallina, y

nunca se pusieron de acuerdo.
Hace 4.000 años, siendo entonces las gallinas salvajes, vivían en el
norte de la India sin que tuvieran protagonismo culinario, pues en
los menús se utilizaban huevos de otras aves. Fue en Grecia donde
se convirtió a la gallina en ave de corral. A partir de ese momento
los huevos formaron parte de la repostería romana y Apicius
inventó las natillas (leche, miel y huevos batidos).
Al final del Medievo el uso del huevo de gallina se extendió por toda
Europa como ingrediente de una alimentación modesta y cotidiana.
Los españoles llevaron las gallinas a América y cuajó una de las
mayores colonizaciones culinarias de la historia de la gastronomía.
Los antiguos persas, chinos y griegos consideraban a los huevos
como símbolo de la creación. Los romanos los colocaban en las
tumbas de sus muertos, al igual que los indígenas de las islas del
Pacífico.
Como se calcula que el mundo consume cada año 250 billones de
huevos, no hay duda en calificarlos de alimento imprescindible.
Nombre: _________________________________
Recuerda la lectura y responde.
1. ¿En qué país se convirtió la gallina en ave de

corral?
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2. ¿Cómo se llamaba quien inventó las natillas?

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3. ¿Quiénes llevaron los huevos a América?

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4. ¿Qué cantidad aproximada de huevos se

consumen al año en todo el mundo?
150 billones250 billones
345 billones249 billones

Nombre: _________________________________
SE OFRECE ABUELO EN ADOPCIÓN
Juan Peralta, un viudo de 80 años de edad, tuvo una original idea

para salir de la soledad en la que se encuentra desde que murió su
esposa hace 14 años. Peralta colocó un aviso en un periódico
español donde ofrece pagar 500 euros por mes a una familia que lo
adopte como abuelo.
“Me han llamado de toda España”, dijo pleno de alegría,
acompañado por los cuatro gatos con los que vive cerca de Madrid.
El aviso, publicado en el periódico NoticiasRT4, dice: “Maestro de
escuela retirado busca una familia que quiera adoptar un abuelo.
Se pagará”.
Peralta dedicó su vida profesional a enseñar latín y griego. “Muchas
de las familias quieren que les enseñe Horacio a sus hijos o nietos”.
Pero el abuelo recordó que su problema no es particular. “En
España hay muchas personas de edad en esta situación”. La familia
es tradicionalmente importante en ese país, pero las cambiantes
estructuras a veces provocan la soledad de los integrantes de más
edad, que son dejados de lado. Y ese fenómeno quedó en
evidencia durante la ola de calor que azotó Europa hace un año. La
mayoría de las 7.660 personas que murieron eran ancianos que
vivían solos.
Nombre: _________________________________
1. ¿Cómo se llama el protagonista de la historia?

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2. ¿Qué ofrecía a la familia que lo adoptara?

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3. ¿Cuál es el problema que más afecta a las personas

mayores?
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4. ¿Está obligada la familia a cuidar de las personas

mayores? Razona tu respuesta.
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Nombre: _________________________________
SABIDURÍA ÁRABE
No digas todo lo que sabes...

No hagas todo lo que puedes...
No creas todo lo que oyes...
No gastes todo lo que tienes...
Porque...
El que dice todo lo que sabe...
El que hace todo lo que puede...
El que cree todo lo que oye...
El que gasta todo lo que tiene...
Frecuentemente
Dice lo que no conviene...
Hace lo que no debe...
Juzga lo que no ve...
Gasta lo que no puede.
Nombre: _________________________________
1. ¿Cuál es el sentido de estos consejos?

No hacer nada
Ser prudente
Hacer siempre lo que quieras
2. ¿Qué crees que pasa si se gasta todo lo que se

tiene, incluso más de lo que se tiene?
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3. ¿Crees que quien escribió este texto tiene razón?

¿Por qué?
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4. ¿Por qué no debes creer todo lo que oyes?

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Nombre: _________________________________
LA ESCUELA
Piensa en los innumerables niños que a todas horas acuden a la

escuela en todos los países; contémplalos con la imaginación yendo
por las tranquilas y solitarias callejuelas aldeanas, por las
concurridas calles de la ciudad, por la orilla de los mares y de los
lagos, tanto bajo el sol ardiente como entre tinieblas, embarcados
en los países surcados por canales, a caballo por las extensas
planicies, en trineos sobre la nieve, por valles y colinas, a través de
bosques y torrentes, subiendo y bajando sendas solitarias
montañeras, solos, o por parejas, o en grupos, o en largas filas,
todos con los libros bajo el brazo, vestidos de mil diferentes
maneras, hablando en miles de lenguas. Desde las últimas escuelas
de Rusia, casi perdidas en los hielos, hasta las de Arabia, a la
sombra de palmeras, millones de criaturas van a aprender, en cien
diversas formas, las mismas cosas; imagínate ese tan vasto
hormiguero de chicos de los más diversos pueblos, ese inmenso
movimiento del que formas parte, y piensa que si se detuviese, la
humanidad volvería a sumirse en la barbarie. Ese movimiento es
progreso, esperanza y gloria del mundo.
Nombre: _________________________________
1. ¿Qué medios de transportes usan los niños/as de

la lectura para ir a la escuela?
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2. ¿A qué figura literaria corresponde la expresión

“hormiguero de chicos”?
Metáfora Comparación.
Personificación Ironía
3. Cuando en el texto se habla de barbarie. ¿A qué se

refiere?
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4. Redacta un pequeño texto donde hagas una
reflexión de cómo sería nuestra vida sin educación y
sin colegio.
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Nombre: _________________________________
LAS ALAS SON PARA VOLAR
Ese día, Jorge me esperaba con un cuento. Cuando se hizo mayor,

su padre le dijo: “Hijo mío: no todos nacemos con alas. Si bien es
cierto que no tienes obligación de volar, creo que sería una pena
que te limitaras a caminar teniendo las alas que el buen Dios te ha
dado”.
- Pero yo no sé volar – contestó el hijo.
- Es verdad... - dijo el padre. Y, caminando, lo llevó hasta el
borde del abismo de la montaña.
- ¿Ves, hijo? Este es el vacío. Cuando quieras volar vas a venir
aquí, vas a tomar aire, vas a saltar al abismo y, extendiendo las alas,
volarás.
El hijo dudó.
- ¿Y si me caigo?
- Aunque te caigas, no morirás. Sólo te harás algunos rasguños
que te harán más fuerte para el siguiente intento –contestó el
padre.
El hijo volvió al pueblo a ver a sus amigos, a sus compañeros,
aquellos con los que había caminado toda su vida.

Nombre: _________________________________
Los más estrechos de mente le dijeron: “¿Estás loco? ¿Para qué? Tu
padre está medio loco... ¿Para qué necesitas volar? ¿Por qué no te
dejas de tonterías?
¿Quién necesita volar?”.
Los mejores amigos le aconsejaron: “¿Y si fuera cierto? ¿No será
peligroso?
¿Por qué no empiezas despacio? Prueba a tirarte desde una escalera
o desde la copa de un árbol. Pero... ¿desde la cima?”.
El joven escuchó el consejo de quienes le querían. Subió a la copa de
un árbol y, llenándose de coraje, saltó. Desplegó las alas, las agitó en
el aire con todas sus fuerzas pero, desgraciadamente, se precipitó a
tierra.
Con un gran chichón en la frente, se cruzó con su padre.
- ¡Me mentiste! No puedo volar. Lo he probado y ¡mira el golpe
que me he dado! No soy como tú. Mis alas sólo son de adorno.
- Hijo mío - dijo el padre -. Para volar, hay que crear el espacio de
aire libre necesario para que las alas se desplieguen. Es como tirarse
en paracaídas: necesitas cierta altura antes de saltar.
Para volar hay que empezar asumiendo riesgos.
Si no quieres, lo mejor quizá sea resignarse y seguir caminando para
siempre.
Nombre: _________________________________

Nombre: _________________________________
1. El cuento es un recurso para explicarnos algo, ¿qué?

Que algunos niños nacen con alas.
Que todos podemos volar.
Que hay que afrontar los retos de la vida aunque existan
dificultades. Que hay que escuchar a los amigos.
2. ¿Estás de acuerdo con el padre? ¿Por qué?

________________________________________________
________________________________________________
3. En el cuento intervienen un padre, su hijo ¿y quién

más?
________________________________________________
________________________________________________
4. Hacer un resumen con el mensaje del cuento.
________________________________________________
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Los filósofos discutieron qué era anterior, si el huevo o la gallina, y

1. ¿En qué país se convirtió la gallina en ave de

2. ¿Cómo se llamaba quien inventó las natillas?

3. ¿Quiénes llevaron los huevos a América?

4. ¿Qué cantidad aproximada de huevos se

150 billones250 billones

345 billones249 billones

Juan Peralta, un viudo de 80 años de edad, tuvo una original idea

1. ¿Cómo se llama el protagonista de la historia?

2. ¿Qué ofrecía a la familia que lo adoptara?

3. ¿Cuál es el problema que más afecta a las personas

4. ¿Está obligada la familia a cuidar de las personas

No digas todo lo que sabes...

1. ¿Cuál es el sentido de estos consejos?

Hacer siempre lo que quieras

2. ¿Qué crees que pasa si se gasta todo lo que se

3. ¿Crees que quien escribió este texto tiene razón?

4. ¿Por qué no debes creer todo lo que oyes?

Piensa en los innumerables niños que a todas horas acuden a la

1. ¿Qué medios de transportes usan los niños/as de

2. ¿A qué figura literaria corresponde la expresión

3. Cuando en el texto se habla de barbarie. ¿A qué se

Lee la siguiente lectura con atención y responde.

LAS ALAS SON PARA VOLAR

Ese día, Jorge me esperaba con un cuento. Cuando se hizo mayor,

Lee la siguiente lectura con atención y responde.

Recuerda la lectura y responde.

1. El cuento es un recurso para explicarnos algo, ¿qué?

2. ¿Estás de acuerdo con el padre? ¿Por qué?

3. En el cuento intervienen un padre, su hijo ¿y quién

4. Hacer un resumen con el mensaje del cuento.

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